Хвилинки каліграфії в початкових класах

А А А ааа ай  за  рам а   ан
 А тут раптом дощ

припустив.

•    Як ви розумієте зміст речення?
•    Підберіть синоніми до слова «припустив».
•    Зробіть звуко - буквений аналіз слова «дощ»

Б б Бб Бр бе бі ба об
   Біля будинку берізки стояли,
   Вранці ясне сонечко зустрічали.

  
•    Знайдіть слово, вжите в переносному значенні.
•    Знайдіть речення із звертанням.
•    Поясніть розділові знаки.
 

В В Вв вт ва  ов в сув ев
    Ведмідь прокинувсь волохатий

І все старому невтямки:
     Чому, неначе пташенята,

    Розкрили дзьобики бруньки?
•    Поясніть значення слова «невтямки».
•    Доберіть до нього синоніми.

   

.

Г Г Гг г го га Ге гл гайок
  Гайок затих і верби кучеряві
  Пташиним співом вже не гомонять.

•    Відшукайте  у реченні синоніми.
•    Доберіть синоніми до слова «гайок».
•    Визначте граматичну основу речення.
 

 

Ґ ґҐ Ґ ґа ґу ґе ґу

Гуси в лузі ґелґотали. У саду дозрів аґрус.

Підкресліть слова з буквою  Ґ. Виділіть основу речення.

Д дд Дд до ду др. Уд  ді
  Дуб до дуба дріботів:
Дай ,дідусю, жолудів.

•    Доберіть синоніми до слова «дріботів»
•    Знайдіть звертання, поясніть розділові знаки
•    .Перебудуйте речення, уникнувши звертання.

ЕЕ ее Ее  Ек ре ес ще  не
Хай на землі буде мир!

•    Яке це речення за метою висловлення?
•    Побудуйте схему речення.

ЄЄ Єє є є єв є дає єн
  Єднає нас, браття,
   козацьке завзяття,
   Любов`ю окрилює груди.

•    Як ви розумієте вислів «козацьке завзяття»? •    Назвіть слова, в яких звуків більше, ніж букв. Чому ?
 

ЖЖ  Жж жо жу ож же
    На крилах бабиного літа летять у вирій журавлі.

•    Про яку пору року кажуть»бабине літо»?
•    Доберіть синоніми до слова «журавлі».
•    Поясніть правопис слів «на крилах», «у вирій»,»летять».
•    За допомогою інтонації перетворіть речення на питальне, спонукальне.

ЗЗ Зз Зз за зу зграя
     Зграя жовтогрудих снігурів сіла на горобину.

•    Підкресліть основу  речення.
•    Доберіть синоніми до слова «жовтогруді».
  

      Ии    ии ии  и мир ит 
        Листя  на проталинах-як мідяки.
        Сонце кублиться у хмарах.  

•    Поясніть значення виразу: «Листя на проталинах, як мідяки».
•    Розберіть за будовою слово «проталинах»
•    Назвіть слова вжиті в переносному значенні.
 

Іі Іі мі ні ім. із іж іх
           Хмарка сонечко закрила,
            Слізки срібнії зронила.

•    Підкресліть основу речення.
•    Побудуйте схему речення

.
 

       Її Її  Їж їй їжак їм  їд
       Цю ніч зорі чомусь колючі, як налякані їжачки.

•    Знайдіть слово ,в якому звуків більше, ніж букв.
•    Розберіть його за будовою.

     ЙЙ Йй ай ой ій май  йй
         Пам`ятай, не забувай
         батьківську  стежину.
         Прикрашай, шануй свій край, дім свій-Батьківщину

.

•    Назвіть споріднені слова.
•    Пригадайте, якими бувають речення за метою висловлювання.
•    Дайте повну характеристику поданих речень.
 

        
   КК  КК КК ккк  кр ка ко ук
       Кружляють падають сніжинки,
          Вдягають все у білі шати.
 

•    Які образні вирази та слова ви зустріли у вірші?
•    Якою частиною мови починається кожне речення?
•    Поясніть розділові знаки у вірші.
 

      ЛЛ  лл ЛЛ ле ел ло ла лу
          Літо осені у вічі  синім вересом глядить.
    
     

•    Відшукайте слова, вжиті в переносному значенні.

ММ м   ММ мм му мо ам ом
         Вже тихо осінь  ходить берегами,
             На вербах трусить листячко руде!
              
•    Про яку пору року йдеться у вірші?
•    Знайдіть у вірші синоніми.
•    Визначте граматичну основу  речення.

НН  Нн Нн не нон ну ун ен
          Навшпиньках підійшов вечір,
 засвітив зорі.           
               
              
•    Що означає слово «навшпиньках»? Підібрати синоніми.
•    Визначити граматичну основу.
 

          ОО оо лор о ол оа ом
            Самі на себе дивляться ліси,
                Розгублені від власної краси.
                Немов прийшов незримий  Левітан,
          То там торкнув їх пензликом, то там.
•    Хто такий Левітан? Які картини цього художника ви знаєте?
•    Які слова вжиті в переносному значенні?
  
   

ПП Пп П па про пе Пе                   
           Щоб задобрити Перуна, слов`яни поклонялися його дереву -
            дубові.

•    Визначте граматичну основу речення, дайте йому характеристику.
•    Поясніть правопис іменників «Перун», «слов`яни»
•   

    Рр рр ро ру
              В росі осінній заросився вітер, сердито воду з вуха вилива.
                    

.
•    Знайдіть споріднені слова . Як ви їх визначили?
•    Визначте корінь в цих словах. Пригадайте, що називається коренем слова..

СС Сс со су ск сум ес
        Сорока скроїла на свято
        Сорочки сороченятам.

•    Виділіть корені в словах «сорочки», «сороченята».
•    Чи можна назвати їх спільнокореневими? Чому?
•    Поясніть правопис слів «скроїла», «сороченята».

Тт ТТ Тт тт ти ту тут
      Вчора тридцять три сороки
        Знов не вивчили уроки.

.
•    Назвіть всі частини мови у вірші.
•    Поясніть правопис числівника «тридцять три» та дієслова «не вивчили».
 

УУ Уу Ууу  ру  ум у рву
        У труді ми всі примножим наших предків славу.
                
•    Як ви розумієте зміст речення ?
•    Пригадайте, яка частина мови називається займенником?
•    Назвіть займенники, визначте особу і число.
 

         ФФ ФФ фіф фа фі фарба
        По діброві ходить осінь -
        Олівці у торбі носить.
         І фарбує в жовтий колір
         Клени, липи і тополі.
•    Які слова вжиті в переносному значенні?
•    Доберіть синоніми до слова «діброва».
 

            ХХ  ХХ хох хе ха хох
            Хай буде мир на всій землі
            Хай дім новий будується,
             Хай  сад новий росте в селі
            Нова зростає вулиця.

•    Назвіть іменники у вірші.
•    Визначте їх відмінок.
•    Розберіть забудовою слово «будується».
 

      ЦЦ ЦЦ ццц ця ці це цвіт
          Пішла киця по водицю
          Та й упала у криницю.
          Біжить котик волохатий 
          Свою кицю рятувати.
•    Назвіть всі частини мови у вірші.
•    Доберіть синоніми до слова «волохатий»

ЧЧ ЧЧ ч. чу ч очок листочок
      Чи , може, це спинається грибочок?
         Чи ,  може, це скрадається хижак?
          То пролетить березовий листочок,
          То пробіжить невидимий їжак.
•    Прочитайте перші два речення. Які вони за метою висловлювання?
 .

   ШШ Шш шшш ше шу ош
     Ішли бійці за кроком крок
      Шляхами слави й перемог…
     Щоб народи для дружби і згоди
     На оновлених землях жили.

ЩЩ Щщ щщ  що щу ще щука
    Щедрівочка ходить коло хати,
     Як завжди з карими очима.
      Якщо забув ти рідну матір -
      Нема у тебе Батьківщини.

•    Знайдіть слова, вжиті в переносному значенні.
 

     
        ьь ьь  ль льо ньо  нь ль
   Летять листки, замовкли птахів хори, 
    А сонце все біжить кудись, біжить

•    Доберіть антоніми до дієслів «замовкли», «біжить».
•    Розберіть за будовою слово «замовкли