Іграшки Розповідь про свою улюблену іграшку. Відгадування загадок , написання паличок. Аплікація «Іграшка для друзів». Вивчення букви А. Написання та вивчення звуку (а).

ЗАНЯТТЯ 13

Іграшки

Мета: розвивати увагу, кінестетичні відчуття; вчити опи­сувати предмети, їхнє призначення, суттєві ознаки; розвивати наочно-образне мислення та зорову пам'ять. Розповідь про свою улюблену іграшку. Відгадування загадок , написання паличок. Аплікація «Іграшка для друзів». Вивчення букви А. Написання та вивчення звуку (а).

Привітання     

Гра «Не пропусти тварину»

Психолог називає різні слова, а діти, почувши назву тва­рин, — мають плеснути у долоні.

Наприклад: стіл, ліжко, чашка, олівець, зошит, книга, соба­ка, виделка і т. д.

Гра «Що зайве?»

Діти по черзі розглядають і обмацують контури різних предметів (кубики, гребінець, хустинка, іграшка і т.д.). Коли дитина заплю­щує очі, психолог кладе ще одну фігуру (необстежену), і дитина повинна із заплющеними очима визначити, яка фігура зайва.

Вправа «Поясни слово»

Дітям пропонується пояснити значення слів: друг, велосипед, ліжко, чоботи, хліб.

Рухлива хвилинка

Психолог називає числа, а діти повинні правильно виконувати рухи, які відповідають  певному  числу: «1» - стрибати; «2» - йти; «3» - присісти; «4» - бігти.

Вправа «Допоможи художнику»

Домалювати предмети, яких не вистачає.

Вправа «Відшукай»

Потрібно знайти 2 однакові предмети.

Повторення вірша, який вивчили на попередньому занятті.

Прощання