Теми навчальних занять

Очікувані результати

Дата/ час проведення консультацій, видів контролю

Тема 1. Цифрові пристрої. Цифрові технології

Цифрові пристрої. Призначення цифрових пристроїв. Використання цифрових пристроїв і технологій для реалізації інформаційних процесів.

Санітарно-гігієнічні правила роботи з цифровими пристроями. Класифікація цифрових пристроїв за призначенням.

Цифрові технології. Використання цифрових технологій. Використання цифрових інновацій для навчання, комунікації і творчості. Переваги і недоліки використання цифрових технологій в сучасному суспільстві.

Тема 2. Комп’ютерні презентації

Етапи створення комп’ютерної презентації.

Анімація об’єктів на слайді.

Анімація слайдів.

Налаштування показу комп’ютерної презентації.

Пояснює призначення і використовує цифрові пристрої і технології для здійснення інформаційних процесів у повсякденному житті та навчальній діяльності.

Обирає цифрові пристрої та/чи інформаційні технології для розв’язання задачі.

Висловлює міркування щодо сучасних інформаційних технологій і їх місця в суспільстві.

Розуміє призначення, можливості та обмеження цифрових пристроїв різного типу, зумовлені їх складовими, використовує їх для власних потреб у навчанні і житті.

Описує вплив цифрових технологій на навколишнє середовище і добробут суспільства.

Розрізняє себе в реальному і віртуальному світі, передбачає власний “цифровий слід”.

Консультація 02.10

Обирає істотні властивості об’єктів і їх значення, необхідні для подання цих об’єктів у контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми.

Обирає цифрові пристрої та/чи інформаційні технології для розв’язання задачі.

Обирає спосіб структурування і візуалізації зібраних чи отриманих даних з використанням різних видів інфографіки.

Дотримується критеріїв оформлення і якості інформаційних продуктів.

Створює інформаційні продукти та оцінює їх якість за вказаними критеріями.

Оцінює власні можливості і доступні ресурси для створення інформаційних продуктів з метою розв’язання життєвих/навчальних проблем.

Дотримується авторських прав і враховує різні типи дозволів на використання інформаційних ресурсів у власній і груповій роботі і творчості.

Контрольна робота з тем: «Цифрові пристрої. Цифрові технології.», «Комп’ютерні презентації»

09.10

Тема 3. Текстові документи

Формати текстових документів.

Списки в текстовому документі. Таблиці в текстовому документі. Схеми та зображення в текстовому документі.

Тема 4. Графічні зображення

Базові поняття комп’ютерної графіки. Види комп’ютерної графіки. Програми для опрацювання графічних зображень.

Створення, редагування і форматування зображень.

Шари, їх використання.

Додавання тексту до графічних зображень та його форматування.

Обирає істотні властивості об’єктів і їх значення, необхідні для подання цих об’єктів у контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми.

Оцінює власні можливості і доступні ресурси для створення інформаційних продуктів з метою розв’язання життєвих/навчальних проблем.

Використовує дані різних типів для створення інформаційних продуктів.

Дотримується критеріїв оформлення і якості інформаційних продуктів.

Консультація 27.11

Обирає істотні властивості об’єктів і їх значення, необхідні для подання цих об’єктів у контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми.

Оцінює власні можливості і доступні ресурси для створення інформаційних продуктів з метою розв’язання життєвих/навчальних проблем.

Обирає і застосовує засоби для побудови малюнка в одному з графічних редакторів.

Дотримується критеріїв оформлення і якості інформаційних продуктів.

Контрольна робота з тем: «Текстові документи», «Графічні зображення»

11.12