Інертність тіла. Маса

Тема уроку: Інертність тіла. Маса

Очікувані результати: учні розуміють поняття інертності тіл; вміють наводити приклади, які свідчать про те, що для зміни швидкості руху тіла потрібен час та наводити приклади  взаємодії тіл; вміють розрізняти та пояснювати за яких умов тіло рухається рівномірно або перебуває в стані спокою, дають визначення маси.

Актуалізація опорних знань

1. Повітряна бульбашка спливає в озері з незмінною швидкістю. Що діє на бульбашку? Чи будуть ці дії скомпенсованими?
2. Чи можна рух більярдної кульки після удару вважати рухом за інерцією? Поясніть свою думку.

Мотивація навчальної діяльності.

Епіграф «Інертна людина потрапляє в таку стійку

залежність  від свого неробства, що втрачає свої найкращі риси. Інертність – донька неуцтва»

Г.Й. Драбнер

Алгоритм вивчення нової теми.

1. Дізнаємося, що таке інертність.
2. Даємо означення маси тіла.
3. Вимірюємо масу тіла зважуванням.
4. Дізнаємося про інший спосіб вимірювання маси.

Перегляньте відеоролики:

https://www.youtube.com/watch?v=3d8qRgwnsC0

https://www.youtube.com/watch?v=m1imPS22x9U

Опрацюйте §15 і  зробіть  конспект.

Завдання до наступного уроку: §15, вміти відповідати на запитання після параграфа (с.109)

Бажаю успіхів!