Інструкції з техніки безпеки на уроках біології

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ  № 12/1/ХБК

Первинний  інструктаж

для учнів з охорони праці під час роботи   в кабінеті біології

І. Загальні положення

'1.1Інструкція з безпеки під час роботи в кабінеті (лабораторії) біології, поширюється на всіх учасників навчально-виховного процесу під час проведення практичних занять у кабінеті (лабораторії) біології

1.2.Інструкція розроблена на основі «Правил безпеки під час роботи з біології в загальноосвітніх навчальних закладах» (ДНАОП 9.2.30-1.0-98), затверджених наказом Держнаглядохоронпраці України від 16.11.98 № 221.

1.3.Всі учасники навчально-виховного процесу в кабінеті (лабораторії) біології повинні знати правила надання першої (долікарської) допомоги при характерних ушкодженнях, мати необхідні знання і навички користування медикаментами.

2.Вимоги безпеки перед початком роботи

2.1. Чітко визначте порядок і правила безпечного проведення досліду.

2.2.Звільніть робоче місце від усіх не потрібних для роботи предметів і матеріалів.

2.З.Перевірте наявність і надійність посуду, приладів та інших предметів, необхідних для виконання завдання.

2.4.Починайте виконувати завдання тільки з дозволу вчителя.

2.5.Виконуйте тільки ту роботу, яка передбачена завданням або доручена вчителем.

3.Вимоги безпеки під час роботи

3.1.Користуючись скальпелями, ножицями, препарувальними голками, не спрямовуйте різальні або загострені частини цих інструментів на себе і на своїх товаришів, щоб уникнути поранень.

3.2.У разі використання спиртівки гасіть полум'я, накриваючи спеціальним ковпачком; ніколи не виймайте зі спиртівки пальник з ґнотом після її запалювання; не запалюйте одну спиртівку від іншої—усе це загрожує пожежею. Працюючи зі спиртівкою, бережіть одяг і волосся від спалахування.

3.3.Під час виконання робіт,упроцесі яких нагрівають рідини в пробірках, закріплюйте їх у затискачах штатива або в тримачах пробірок.

3.4. Під час нагрівання не спрямовуйте отвір пробірки на себе або на тих, хто поруч, щоб уникнути опіків.

3.5.Нагрівайте горючі рідини тільки на водяній бані.

3.6.Використовуючи кислоти або луги, наливайте їх тільки в скляний посуд. Не доливайте воду в кислоту, а навпаки, кислоту вливайте у воду.

3.7. У разі використання порошкоподібних хімічних речовин набирайте їх тільки спеціальною ложкою (неметалевою), не тор каючись до порошків руками. Пам'ятайте, що майже всі ці речовини отруйні. Те саме стосується добрив, які використовуються для підживлення кімнатних рослин.

3.8.Усі рідини, що залишаються після проведення лабораторних занять з використанням хімічних речовин, зливайте в спеціально призначені банки і склянки.

3.9.Обережно поводьтеся зі скляним посудом. Якщо він розбився, не збирайте уламки руками, а змітайте їх щіткою в призначений для цього совок.

3.10.Виготовляючи препарати для розглядання їх під мікроскопом, дуже обережно беріть покривне скельце великим і вказівним пальцями правої руки за краї, розмістіть його паралельно предметному склу, яке ви тримаєте в лівій руці, у безпосередній близькості до нього, а потім випустіть скельце з пальців, щоб воно вільно лягло на препарат.

3.11.Для боротьби з комахами—шкідниками кімнатних рослин проводьте обробку рослин мильним розчином або мильною піною, тютюновим настоєм, 5-відсотковим розчином сечовини.

3.12.У випадках пошкодження електричного обладнання та проводів (іскріння, коротке замикання, понаднормовий нагрів ізоляції проводів) вимкніть електромережу до приведення ЇЇ в безпечний стан.

3.13.У випадку травми негайно зверніться до вчителя.

4.Вимоги безпеки після закінчення роботи

4.1 .Приберіть робоче місце, здайте вчителю або лаборанту навчально-наочні посібники та приладдя, якими ви користувалися під час роботи.

4.2.Після закінчення практичних занять обов'язково ретельно помийте руки з милом.

5.Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

5.1. У разі виникнення пожежі або загорання необхідно:

• вивести учнів з приміщення;
• повідомити пожежну охорону;
• зачинити вікна і двері, щоб вогонь не поширювався в сусіднє приміщення;
• вимкнути електромережу;
• приступити до ліквідації осередку вогню, при цьому легко займисті та горючі рідини і електропроводку слід гасити піском, вогнетривким покривалом, порошковим вогнегасником; знеструмлену електропроводку можна гасити водою або будь-якими наявними вогнегасниками.

 

 

 

 

 

 

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ  № 12/2/ХБК

Інструктаж на робочому місці

для учнів з охорони праці під час роботи в кабінеті біології

1. Загальні положення інструкції для учнів у кабінеті біології
1.1. Дана інструкція призначена для учнів, які займаються в кабінеті біології. До занять в кабінеті допускаються школярі, які ознайомилися з інструкцією з охорони праці для учнів у кабінеті біології (вступний інструктаж).
1.2. Дотримання вимог цієї інструкції з техніки безпеки для учнів у кабінеті біології бов'язкове для всіх учнів, які працюють в кабінеті біології.
1.3. Учні повинні спокійно, не кваплячись, дотримуючись дисципліни та порядку, заходити та виходити з кабінету біології.
1.4. Учні зобов'язані дотримуватися даної інструкції з охорони праці для учнів у кабінеті біології, дотримуватися правил пожежної безпеки, знати місця розташування первинних засобів гасіння пожежі, місце знаходження медичної аптечки з набором необхідних медичних препаратів та перев'язувальних засобів для надання першої допомоги при травмах.
1.5. Не дозволяється присутність сторонніх осіб в кабінеті при проведенні лабораторно-практичних робіт без відома вчителя біології.
1.6. Не можна учням у кабінеті біології вживати їжу та напої.
1.7. Не захаращувати проходи портфелями, сумками, не пересувати навчальні столи та стільці.
1.8. Фактори травмування учнів:

• ураження електрострумом;
• опіки кислотою або іншими органічними рідинами;
• хімічні опіки при контакті з хімічними реактивами;
• термічні опіки при неакуратній роботі зі спиртовками;
• порізи та уколи рук при неправильному поводженні з лабораторним посудом, ріжучими та колючими предметами.

1.9. Заборонено учням приносити на урок сторонні предмети, щоб не відволікати і не травмувати однокласників.
1.10. Не приносити до кабінету біології, без вказівки вчителя, будь-які речовини.
1.11. Про кожний нещасний випадок, що стався, потерпілий або очевидець події повинен в обов'язковому порядку оперативно передати інформацію вчителю біології, який, у свою чергу, донесе повідомлення адміністрації навчального закладу. При несправній роботі устаткування, пристосувань та інструмента, необхідно негайно припинити роботу і повідомити вчителя біології.
1.12. Учні, які дозволяють собі невиконання або порушення інструкції з охорони праці у кабінеті біології, мають бути притягнуті до відповідальності, а з усіма іншими учнями проводиться позаплановий інструктаж з охорони праці.

2. Вимоги безпеки перед початком роботи учнів у кабінеті біології
2.1. Вимоги до учнів перед початком роботи в кабінеті біології:

• заходити до кабінету тільки після дозволу вчителя;
• не вмикати електроосвітлення та електроприлади;
• не відкривати самостійно кватирки, фрамуги, вікна;
• підготувати робоче місце та навчальне приладдя до занять;
• за вказівкою вчителя біології, надягти спеціальний одяг (бавовняний халат) і засоби індивідуального захисту;
• перед виконанням роботи, учень повинен ретельно вивчити за підручником чи посібником порядок її проведення, зрозуміти хід її виконання.

2.2. Перед початком кожної лабораторної та практичної роботи, учні прослуховують інструктаж з правил безпечного проведення лабораторних робіт, експериментів.
2.3. Заборонено учням приносити до кабінету біології та використовувати в експерименті не призначені для цього речовини.
2.4. Учні мають дотримуватися дисципліни в кабінеті біології.
2.5. Учні мають точно виконувати всі вказівки вчителя біології.

3. Вимоги безпеки під час роботи учнів у кабінеті біології
3.1. Під час роботи учні зобов'язані виконувати всі вимоги цієї інструкції з охорони праці для учнів у кабінеті біології школи.
3.2. Під час роботи в кабінеті біології учні повинні:

• дотримуватися порядку та чистоти на робочому місці, не тримати на робочому місці сторонні предмети, прилади;
• виконувати практичні завдання тільки в спеціальному одязі;
• приступати до практичної роботи та кожного її етапу тільки після вказівки вчителя біології;
• не проводити самостійно дослідів, не передбачених завданнями роботи;
• використовувати прилади, обладнання та матеріали для досліджень у порядку, вказаному вчителем;
• дотримуватися акуратності при роботі зі скляним посудом, микропрепаратами та іншими приладами;
• дотримуватися акуратності при роботі з будь-якими хімічними реактивами, що використовуються у біологічних дослідженнях (кислоти, луги);
• дотримуватися акуратності при роботі з будь-якими легкозаймистими речовинами, які застосовуються у біологічних дослідженнях (спирт тощо);
• дотримуватися обережності при роботі з електричними приладами, що працюють під напругою, яка є небезпечною для життя;
• користуватися спеціальним тримачем для пробірок (штативом);
• не залишати без нагляду нагрівальні прилади;
• не усувати самостійно несправності в обладнанні.

3.3. Про всі несправності в лабораторному обладнанні, травми, при поганому самопочутті, учень негайно повідомляє вчителя біології.

4. Вимоги безпеки після закінчення роботи в кабінеті біології
4.1. Після закінчення роботи учень збирає весь відпрацьований матеріал, хімічні реактиви, поміщає їх у спеціальний посуд і здає вчителю біології або лаборантові кабінету біології, наводить порядок на своєму робочому місці.
4.2. Учень здає всі прилади, реактиви, лабораторний матеріал, що залишилися, на зберігання вчителю біології або лаборантові кабінету біології.
4.3. Забороняється зливати в каналізацію розчини та органічні рідини. Їх зливають у спеціальний скляний посуд місткістю не менше трьох літрів, який щільно закривається кришкою, для подальшого їх знищення.
4.4. Не дозволяється виносити з кабінету біології будь-які речовини без дозволу вчителя.
4.5. Після закінчення роботи в кабінеті біології, учні мають зняти спеціальний одяг та ретельно вимити руки з милом.

5. Вимогибезпеки в аварійних ситуаціях
5.1. У разі виникнення аварійних ситуацій (пожежа, поява сильних сторонніх запахів) за вказівкою вчителя, учні швидко і без паніки мають залишити кабінет біології.
5.2. При раптовому захворюванні або поганому самопочутті необхідно повідомити вчителя біології.
5.3. Про розлив рідини або розсипання твердих реактивів необхідно повідомити вчителя, не дозволяється прибирати самостійно.
5.2. При розбитті лабораторного посуду або скляних приладів, не слід збирати їх осколки незахищеними руками, в цих випадках передбачається використання щітки та совка.
5.3. Якщо учнем отримана травма, треба негайно сказати про це вчителю біології, який, у свою чергу, повинен оперативно надати першу допомогу потерпілому, повідомити про подію адміністрації навчального закладу та, при необхідності, забезпечити відправку постраждалого до найближчого медичного закладу.

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ  № 12/3/ХБК

Інструктаж на робочому місці

Правила техніки безпеки під час роботи в кабінеті біології

1. Загальні вимоги інструкції з охорони праці в кабінеті біології
1.1. Всі положення цієї інструкції з охорони праці в кабінеті біології є обов'язковими для виконання усіма співробітниками навчального закладу, які проводять навчальні заняття з учнями в кабінеті біології (викладачами основного предмета, педагогами додаткової освіти тощо).
1.2. Здійснювати самостійну роботу в кабінеті біології дозволяється особам, які:

• досягли віку 18 років, пройшли обов'язковий періодичний медичний огляд, при відсутності будь-яких медичних протипоказань для проведення роботи в кабінеті біології;
• мають, як правило, вищу або середню спеціальну освіту або відповідний досвід роботи у навчальному закладі;
• пройшли вступний інструктаж з електробезпеки з присвоєнням II групи допуску;
• прослухали інструкції з експлуатації засобів обчислювальної та оргтехніки (принтери, сканери, джерела безперебійного живлення тощо), вивчили цю інструкцію з охорони праці.

1.3. Працівник, який здійснює роботу в кабінеті біології, зобов'язаний суворо дотримуватися Правил внутрішнього трудового розпорядку, а також режиму роботи школи. Режим роботи кабінету біології визначається розкладом занять, який має бути затверджений директором навчального закладу.
1.4. Небезпечними факторами при здійсненні роботи в кабінеті біології є:

• фізичні (низькочастотні електричні та магнітні поля; статична електрика; лазерне та ультрафіолетове випромінювання; висока температура повітря в приміщенні; іонізація повітря; висока напруга в електричній мережі; технічні засоби навчання (ТЗН); система вентиляції приміщення; різне лабораторне обладнання;
• хімічні (пил; шкідливі та їдкі хімічні речовини, які можуть використовуватися при проведенні демонстраційних дослідів, лабораторних і практичних робіт; вологі препарати);
• біологічні (патогенні та умовно-патогенні мікроорганізми, які присутні у вологих препаратах і різних біологічних культурах);
• психофізіологічні (підвищена напруга уваги; високі інтелектуальні та емоційні навантаження).

1.5. Працівник, який здійснює роботу в кабінеті біології, згідно з інструкцією з техники безпеки в кабінеті біології зобов'язаний своєчасно інформувати про всі виявлені несправності в кабінеті спеціаліста з охорони праці та заступника директора з АГР, а у разі їх відсутності на робочому місці - чергового адміністратора або заступника директора з НВР навчального закладу. До таких несправностей належать: несправності в електропроводці, лабораторному устаткуванні, технічних засобах навчання, несправні засоби обчислювальної та оргтехніки, сантехнічне обладнання, меблі та вікна. Співробітникові необхідно також в обов'язковому порядку внести запис про виявлені несправності до журналу заявок.
1.6. Для забезпечення пожежної безпеки в легкодоступному місці кабінету біології повинен знаходитися справний вогнегасник.
1.7. Для надання долікарської допомоги при отриманні травми, у легкодоступному місці повинна знаходитися медична аптечка, вміст якої має вчасно оновлюватися.
1.8. В кабінеті біології на видному місці повинна бути розміщена інструкція з техніки безпеки для учнів.
1.9. Категорично заборонено використання в навчальному кабінеті будь-яких саморобних нагрівальних приладів з відкритою спіраллю.
1.10. Суворо заборонено зберігання в навчальному кабінеті будь-яких розчинів та реактивів у тарі без відповідних етикеток.
1.11. Заборонено зберігання будь-якого обладнання на шафах.
1.12. Тверді сипучі реактиви, що використовуються для демонстраційних дослідів, дозволено брати зі склянок тільки за допомогою совочків, ложечок, шпателів та пробірок.
1.13. Суворо заборонено зберігання вологих препаратів в кабінеті біології (вони повинні зберігатися тільки в лаборантській кімнаті).
1.14. Перед початком кожного навчального року необхідно провести з усіма учнями інструктаж з техніки безпеки (для цього виділити окремий урок за планом) з обов'язковим внесенням запису до відповідного журналу.
1.15. Перед початком проведення кожної лабораторної та практичної роботи необхідно провести з усіма учнями інструктаж з техніки безпеки з обов'язковим внесенням запису до відповідного журналу.
1.16. У разі отримання травми учнем, співробітник, що здійснює роботу в кабінеті біології, повинен негайно проінформувати про те, що трапилося, чергового адміністратора та шкільного медичного працівника. При необхідності працівник, який здійснює роботу в кабінеті біології, зобов'язаний надати першу долікарську медичну допомогу потерпілому.
1.17. У разі недотримання ким-небудь з учнів техніки безпеки, з усіма учнями необхідно провести позаплановий інструктаж з техніки безпеки, з його обов'язковою реєстрацією у відповідному журналі.
1.18. Усі вікна в кабінеті біології не повинні мати решіток, або мати розсувні решітки, ключі від яких повинні зберігаютися в легкодоступному місці.
1.19. За будь-яке порушення даної інструкції з охорони праці працівник, який здійснює роботу в кабінеті біології, несе персональну відповідальність згідно з чинним законодавством.

2. Вимоги охорони праці перед початком роботи в кабінеті біології
2.1. Необхідно візуально перевірити справність електропроводки, лабораторного і сантехнічного обладнання, системи вентиляції, меблів, технічних засобів навчання (ТЗН); цілісність віконного скла, правильність збереження вологих препаратів.
2.2. Необхідно перевірити правильність обладнання робочих місць учнів та свого власного робочого місця (встановлення стола, стільця) і, при необхідності, провести необхідні зміни з метою виключення неправильних поз і тривалих напружень м'язів тіла.
2.3. У разі виявлення будь-яких несправностей в роботі приладів і обладнання, співробітник, який здійснює роботу в кабінеті біології, повинен своєчасно оповістити про це заступника директора з АГР, а при його відсутності на робочому місці - чергового адміністратора та внести відповідний запис до журналу заявок.
2.4. Відсторонити учнів від виконання роботи у разі виявлення будь-яких невідповідностей їх робочих місць встановленим у цьому розділі вимогам, а також при неможливості виконати зазначені в даному розділі підготовчі роботи дії.

3. Вимоги охорони праці під час роботи в кабінеті біології
3.1. Під час проведення роботи в кабінеті біології необхідно виконувати всі положення даної інструкції з охорони праці, правила експлуатації обладнання, оргтехніки, ТЗН та пристосувань, правила роботи з вологими препаратами.
3.2. Працівник, який здійснює роботу в кабінеті біології, зобов'язаний забезпечити:

• підтримання належного порядку і чистоти на своєму робочому місці, а також на робочих місцях всіх учнів;
• проведення інструктажу всіх учнів з техніки безпеки з обов'язковим внесенням запису до відповідного журналу перед початком виконання лабораторних і практичних робіт з використанням учнями будь-якого лабораторного обладнання;
• суворе дотримання всіма учнями вимог відповідних інструкцій з техніки безпеки при проведенні занять у кабінеті біології, а також при проведенні лабораторних і практичних робіт;
• суворе дотримання всіма учнями правил складання і розбирання лабораторних стендів;
• суворе дотримання санітарних вимог на робочих місцях учнів;
• суворе дотримання встановлених режимом робочого часу, регламентованих перерв у роботі, виконання рекомендованих фізичних вправ з урахуванням вікових особливостей учнів.

3.3. Під час проведення роботи в кабінеті біології суворо заборонено:

• перемикати електричні роз'єми при увімкненому електроживленні;
• закривати обладнання паперами і якимись сторонніми предметами;
• допускати скупчення великої кількості паперів на робочих місцях;
• допускати потрапляння рідин на поверхні пристроїв та обладнання;
• проводити самостійне відкриття і ремонт будь-якого обладнання;
• залишати без нагляду включене або працююче обладнання, прилади, обчислювальну і оргтехніку, ТЗН;
• залишати відкритими водопровідні крани, ємності зі шкідливими і небезпечними речовинами;
• залишати учнів у кабінеті одних без нагляду.

3.4. Використовувати іонізатори повітря можливо тільки під час перерв у роботі та за відсутності людей в навчальному приміщенні.
3.5. Під час відкривання вікон необхідно простежити за відсутністю протягів, які можуть спричинити розбиття віконного скла.

4. Вимоги охорони праці після закінчення роботи в кабінеті біології
4.1. Після завершення роботи працівник, який працює в кабінеті біології, зобов'язаний:

• вимкнути електроживлення в тій послідовності, яка встановлена інструкціями з експлуатації обладнання та ТЗН з урахуванням характеру виконуваних робіт;
• прибрати використовувані препарати до спеціально відведених місць, призначених
• для їх зберігання (вологі препарати – до лаборантської кімнати);
• проконтролювати приведення учнями до належного порядку робочих місць;
• забезпечити організований вихід учнів з кабінету;
• ретельно вимити руки з милом.
• перекрити крани водопостачання, закрити всі вікна, вимкнути освітлення

.
4.2. При виявленні будь-яких несправностей меблів, обладнання, порушень цілісності вікон, необхідно повідомити заступника директора з АГР, а при його відсутності на робочому місці – чергового адміністратора та внести обов'язковий запис до журналу заявок.

5. Вимоги охорони праці при виникненні аварійних ситуацій
5.1. У разі виникнення аварійних ситуацій у кабінеті біології, таких як замикання електропроводки, прорив водопровідних труб, задимлення, поява сторонніх запахів тощо, які можуть спричинити травмування та (або) отруєння учнів, співробітник, що здійснює роботу в кабінеті біології, зобов'язаний:

• при можливості, відключити несправне обладнання від електромережі;
• екстрено евакуювати з кабінету усіх учнів, керуючись при цьому схемою евакуації і дотримуючись максимального порядоку, зберігаючи спокій, запобігаючи виникненню паніки серед учнів;
• негайно повідомити про подію заступника директора з АГР, а у разі його відсутності на робочому місці - чергового адміністратора навчального закладу.

5.2. Залишаючи приміщення при евакуації, необхідно перевірити, чи не залишилися в кабінеті біології чи лаборантській кімнаті учні, зачинити вікна, вимкнути світло, щільно закрити двері.
5.3. При виявленні обриву проводів живлення або порушення цілісності ізоляції, несправності заземлення та інших пошкоджень електрообладнання, при появі запаху гару, яких-небудь сторонніх звуків в роботі обладнання та тестових сигналів, які повідомляють про його несправність, необхідно негайно припинити виконання роботи і забезпечити припинення роботи всіма учнями, потім вимкнути електроживлення.
5.4. При ураженні кого-небудь з учнів електричним струмом, терміново вжити всіх можливих заходів щодо звільнення його від дії електричного струму шляхом відключення електроживлення, негайно звернутися до медичного працівника навчального закладу, за необхідності, надати потерпілому першу медичну долікарську допомогу.
5.5. У разі травмування учня, співробітник, що здійснює роботу в кабінеті біології, зобов'язаний терміново звернутися до шкільного медичного працівника, за необхідності, надати першу медичну долікарську допомогу потерпілому.
5.6. У разі загоряння обладнання, необхідно відключити електроживлення, терміново повідомити про це до пожежної охорони за телефоном 101 та своєму безпосередньому керівнику, потім приступити до гасіння пожежі всіма наявними засобами пожежогасіння.

6. Прикінцеві положення інструкції
6.1. Перевірка та зміна цієї інструкції з охорони праці здійснюються не рідше одного разу на 5 років.
6.2. Ця інструкція з охорони праці в кабінеті біології повинна бути достроково переглянута в наступних випадках:

• при перегляді міжгалузевих та галузевих правил і типових інструкцій з охорони праці;
• при зміні умов праці працівника в кабінеті біології;
• при впровадженні в роботу і використанні нових технологій;
• за результатами аналізу матеріалів розслідування аварій, нещасних випадків і професійних захворювань;
• на вимогу представників органів з інспекції праці.

6.3. Якщо протягом 5 років з дня затвердження цієї інструкції з охорони праці в кабінеті біології умови праці не змінилися, то дія інструкції продовжується на наступні 5 років.
6.4. Відповідальність за своєчасне внесення необхідних змін і доповнень, а також перегляд цієї інструкції з охорони праці в кабінеті біології покладається на особу, відповідальну за охорону праці в загальноосвітньому навчальному закладі.

 

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

ІНСТРУКЦІЯ  № 12/4/ХБК

ПРО НАДАННЯ ПЕРШОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ

ПІД ЧАС РОБОТИ В КАБІНЕТАХ ПІДВИЩЕНОЇ НЕБЕЗПЕКИ

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Під час проведення практичних занять у кабінетах (лабораторіях) фізики, хімії, біології можливі нещасні випадки (отруєння, хімічні й термічні опіки, травми осколками скла тощо). Слід пам'ятати: що швидше буде надано допомогу потерпілому, то менше буде негативних наслідків. У разі необхідності потрібно негайно викликати швидку допомогу.

1.2. У кабінетах (лабораторіях) фізики, хімії, біології повинні бути аптечки з набором медикаментів, перев'язувальних засобів, а також інструкції щодо надання першої медичної допомоги.

Перша допомога — це комплекс заходів, спрямованих на відновлення або збереження життя та здоров'я потерпілого, які здійснюються немедичними працівниками (взаємодопомога) або самим по­терпілим (самодопомога). Одним із найважливіших положень надання першої допомоги є її терміно­вість, і що швидше вона здійснена, то більше надії на позитивний результат. Тому цю допомогу своє­часно може й повинен здійснити той, хто знаходиться біля потерпілого.

Основними умовами успіху при наданні допомоги потерпілим від електричного струму й інших нещасних випадках є спокій, винахідливість, швидкість дій, знання та вміння того, хто надає допомогу або самодопомогу. Ці навички повинні набуватися в процесі спеціальної підготовки, яка має проводи­тися разом із професійним навчанням, адже тільки знання діючих правил надання першої допомоги не­достатньо. Кожен робітник підприємства повинен вміти кваліфіковано здійснити допомогу, так само як і виконувати свої професійні обов'язки, тому вимоги до вміння здійснювати першу медичну допомогу й володіння професійними навичками мають бути однаковими.

Той, хто надає допомогу, повинен знати:

•                    основні ознаки порушення життєво важливих функцій організму;
•                    загальні принципи надання першої допомоги та її прийоми стосовно характеру пошкоджень;
•                    основні засоби транспортування потерпілих. Той, хто надає допомогу, повинен уміти:
•                    оцінювати стан потерпілого й визначати, якої допомоги він потребує передусім; забезпечувати вільне проходження верхніх дихальних шляхів;
•                    виконувати штучне дихання та непрямий масаж серця;
•                    тимчасово припиняти кровотечу;
•                    накладати пов'язку;
•                    використовувати підручні засоби при транспортуванні потерпілих;
•                    визначати доцільність перевезення потерпілого машиною швидкої допомоги чи іншим транспор­том, використовувати аптечку першої допомоги.

Послідовність надання першої медичної допомоги:

1) знешкодити вплив на організм ушкоджуючих факторів, що загрожують здоров'ю та життю потер­пілого (визволити від впливу електричного струму, винести із зараженої зони, погасити палаючий одяг, витягнути з води тощо), оцінити стан потерпілого;

2) визначити характер і важкість травми, найбільшу загрозу для життя потерпілого й послідовність дій щодо його рятування;

3) виконати необхідні заходи з рятування потерпілого: відновити проходження дихальних шляхів, зробити штучне дихання, зовнішній масаж серця, припинити кровотечу, іммобілізувати місце перелому, накласти пов'язку тощо;

4) підтримати основні життєві функції потерпілого до прибуття медичного працівника;

5) викликати швидку медичну допомогу чи лікаря, за необхідності транспортувати потерпілого до найближчого лікувального закладу.

 

2. ПЕРША МЕДИЧНА ДОПОМОГА ПОТЕРПІЛИМ ВІД ЕЛЕКТРИЧНОГО СТРУМУ

 

Порятунок потерпілого від електричного струму залежить від того, наскільки швидко він буде звіль­нений від дії струму, а також від правильності надання першої допомоги.

2.1. Звільнення від електричного струму.

Доторкання до струмопровідних частин під напругою викликає здебільшого мимовільне судорожне скорочення м'язів. Унаслідок цього пальці потерпілого тримають провід так міцно, що звільнити його з рук стає неможливим.

Якщо потерпілий продовжує торкатися до струмопровідних частин, необхідно насамперед швидко звільнити його від дії електричного струму. При цьому треба враховувати, що людина, яка торкається до потерпілого без застосування належних запобіжних заходів, піддає своє життя небезпеці.

Тому насамперед необхідно здійснити відключення електроустановки від джерела струму. При цьо­му необхідно враховувати, що відключення споживання й звільнення від дії електроструму може при­звести до падіння потерпілого й одержання ним додаткової травми. Тож необхідно також вжити заходів, що забезпечать безпечне падіння потерпілого.

Якщо відключення електроустановки не може бути здійснено швидко, необхідно вжити заходи для відмежування потерпілого від струмопровідних частин. Для цього треба скористатися сухим одягом, палицею чи іншими предметами (неметалевими), що не проводять електричний струм.

Для відмежування потерпілого від струмопровідних частин можна використовувати також одяг потерпілого (якщо він сухий). Для ізоляції рук той, хто надає допомогу, особливо якщо необхідно доторкнутися до тіла потерпілого, повинен одягти діелектричні рукавиці або обгорнути собі руки

ш шматком тканини. При ускладненні відмежування потерпілого від струмопровідних частин необхідно перерубати провід сокирою із сухим дерев'яним руків'ям або іншим ізольованим інстру-

Після відмежування потерпілого від струмопровідних частин необхідно надати йому першу медичну допомогу.

2.2. Заходи першої медичної допомоги.

Заходи першої медичної допомоги залежать насамперед від стану, у якому перебуває потерпілий звільнення його від дії електричного струму. Для визначення цього стану необхідно:

покласти потерпілого на тверду поверхню;

перевірити наявність дихання;

перевірити наявність пульсу;

з’ясувати стан зіниць (розширена зіниця вказує на різке погіршення кровообігу мозку).

Незалежно від стану потерпілого необхідно обов'язково викликати лікаря.

Якщо потерпілий отямився, його необхідно вкласти до приходу лікаря в ліжко.

Якщо потерпілий непритомний, але рівномірно дихає, його варто зручно покласти, розстібнувши одяг, забезпечити надходження свіжого повітря, дати понюхати нашатирний спирт, оббризкати його холодною водою й забезпечити повний спокій; одночасно необхідно викликати лікаря.

Якщо потерпілий погано дихає (дихання сповільнене, судорожне), йому необхідно зробити штучне дихання й масаж серця. У разі відсутності в потерпілого ознак життя штучне дихання необхідно про­водити безперервно. Питання про доцільність проведення подальшого штучного дихання вирішується тільки лікарем.

 

3. ОСНОВНІ ПРАВИЛА ВИКОНАННЯ ШТУЧНОГО ДИХАННЯ Й ЗОВНІШНЬОГО МАСАЖУ СЕРЦЯ

 

Найефективнішим способом штучного дихання є способи «з рота в рот» або «з рота в ніс», які виконуються одночасно з масажем серця. Перш ніж почати виконувати штучне дихання, необхідно:

• звільнити потерпілого від тісного одягу;
• звільнити рот від сторонніх предметів і слизу;
• якщо рот потерпілого міцно стиснутий, його необхідно розкрити шляхом висування нижньої щелепи.

Штучне дихання способом «із рота в рот» або «з рота в ніс» полягає в тому, що той, хто надає допо­могу, робить видих зі своїх легенів у легені потерпілого або через спеціальне пристосування, або без­посередньо в рот чи ніс потерпілого. Під час видиху повітря той, хто надає допомогу, щільно притискує свій рот (через марлю, серветку або носову хустку) до рота потерпілого. Після цього він відхиляється назад і робить вдих.

Вдування повітря в легені потерпілого необхідно робити зі швидкістю 10—12 вдихів на хвилину до повного відновлення дихання або до прибуття лікаря. При виконанні штучного дихання не можна допускати охолодження потерпілого. Одночасно зі штучним диханням необхідно робити масаж серця.

Зовнішній масаж серця виконується через передню стінку грудної клітки шляхом ритмічного на­тискання на неї. При цьому серце стискується і кров із порожнин виштовхується в кровоносні судини. Повторюючи натискання з частотою 60—70 разів на хвилину, можна забезпечити достатній кровообіг в організмі у разі відсутності роботи серця. Той, хто надає допомогу, повинен стати праворуч або ліво­руч від потерпілого, щоб можна було якнайнижче нахилитися над ним. Визначивши положення ниж­ньої третини грудної клітки, той, хто надає допомогу, має покласти на неї верхній край долоні розігну­тої ущерть руки, а потім поверх руки покласти іншу руку й надавлювати на грудну клітку потерпілого.

Надавлювання необхідно проводити швидким поштовхом так, щоб просунути нижню частину гру­дей униз-убік від хребта на 3—4 см. Після швидкого поштовху руки необхідно зняти, звільнивши груд­ну клітку для того, щоб дати їй можливість розправитися. Оскільки натискання на грудну клітку усклад­нює її розширення при вході, вдування слід проводити в проміжках або під час спеціальної паузи, що передбачається через кожні 4—6 натискань на грудну клітку.

 

4.ПЕРША ДОПОМОГА ПРИ ОПІКАХ

 

Найпоширенішими під час роботи в кабінеті хімії є термічні й хімічні опіки:

при термічних опіках уражене місце обробляють етиловим спиртом, накладають суху стерильну пов'язку, звертаються до лікаря;

при хімічних опіках уражену шкіру промивають великою кількістю холодної води протягом 15 – 20 хв, при потраплянні кислоти шкіру промивають розчином питної соди, а при потраплянні на шкіру лугу – розчином оцтової кислоти, накладають пов'язку, звертаються до лікаря;

при опіках очей ретельно промивають їх великою кількістю води, негайно звертаються до лікаря.

 

5. ПЕРША ДОПОМОГА ПРИ ПОРАНЕННЯХ

 

5.1. Забороняється обмивати рану водою, доторкуватися до рани навіть вимитими руками.

5.2.  При незначних порізах рану обробляють спиртовим розчином йоду й накладають марлеву пов'язку.

5.3. При пораненні склом рану промивають дистильованою водою або етиловим спиртом, вийма­ють уламки скла, але не з глибоких шарів рани. Шкіру обробляють розчином брильянтовим зеленим, перев'язують, звертаються до лікаря.

5.4. При серйозному порізі й сильній кровотечі накладають джгут вище від рани, накривають рану стерильною марлею, негайно звертаються до лікаря.

 

ПЕРЕЛІК МЕДИКАМЕНТІВ, ПЕРЕВ'ЯЗУВАЛЬНИХ ЗАСОБІВ ДЛЯ АПТЕЧКИ ПЕРШОЇ (ДОЛІКАРСЬКОЇ) ДОПОМОГИ В КАБІНЕТАХ (ЛАБОРАТОРІЯХ) ФІЗИКИ

1. Бинт стерильний і нестерильний — по 1 шт.

2. Серветки стерильні — 1 уп.

3. Вата гігроскопічна (у банці з притертою пробкою) — 50 г.

4. Спирт етиловий — ЗО—50 мл.

5. Мазь від опіків (анестезин тощо) — 1 уп.

6. Калій перманганат — 15—20 г.

7. Розчин йоду спиртовий — 1 фл.

8. Розчин борної кислоти 5 % спиртовий — 1 фл.

9. Розчин оцтової кислоти 2 % — 100—150 мл.

10. Розчин амоніаку 10 % — 1 фл.

11. Валідол — 1 уп.

12. Вазелін борний — 1 уп.

13. Розчин перекису водню 3 % — 50 мл.

14. Активоване вугілля в таблетках — 4 уп.

15. Натрій сульфацил ЗО % у тюбиках по 1,5 мл — 5 шт.

16. Сода питна — 1 пачка.

17. Ножиці медичні — 1 шт.

18. Пінцет— 1 шт.

19. Клей БФ-6 (або лейкопластир) — 25 мл (3 пак.).

20. Джгут — 1 шт.

Комплектування аптечки й складання інструкції щодо надання першої медичної допомоги прово­дяться за узгодженням із персоналом медпункту навчального закладу.

На дверцях аптечки слід записати адресу й телефон найближчої лікувальної установи, де можуть надати першу медичну допомогу.

Відповідальність за наявність медикаментів, перев'язувальних засобів, а також за належний стан аптечки покладається на лаборанта кабінету фізики.

Контроль за станом аптечки здійснює персонал медпункту.

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.__________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ № 12/5/ХБК

під час роботи у куточку живої природи

І. Загальні вимоги

1.1.  До роботи у куточку живої природи допускаються учні, які прой­шли попереднє медичне обстеження, навчання та інструктажі про безпечні методи роботи.

1.2.  Проводити роботу без відповідного одягу, інвентаря, а також у ви­падку відсутності вчителя, вихователя забороняється

2. Вимоги безпеки перед початком роботи.

2.1 .Одягніть спецодяг (халат, фартух тощо).

2.2.Виконуйте   тільки   ту   роботу,   яка   передбачена   завданням   або   доручена

вчителем. .

3. Вимоги безпеки під час роботи

3.1. Під час пересаджування або перевалювання рослин, пікірування розсади використовуйте рукавиці.

3.2.Готуючи підживлення для рослин, не торкайтеся до добрив руками, їх треба набирати спеціальними неметалевими ложечками або совочками.

3.3.Не обприскуйте і не обпилюйте рослини отрутохімікатами. Для боротьби з комахами-шкідниками проводьте обробку рослин мильним розчином або мильною піною, тютюновим настоєм, 5-відсотковим розчином сечовини.

3.4.Очищаючи клітки птахів і вольєри тварин-ссавців, виконуйте роботу в рукавицях. Виймаючи тварин з вольєра, беріть їх за загривок, щоб уникнути укусу. Не виймайте з вольєра самок, які недавно принесли потомство: це загрожує укусом.

3.5.У разі захворювання якоїсь тварини негайно повідомте про це вчителя.

3. 6. Замінюючи воду в акваріумі за допомогою сифона, не висмоктуйте повітря з його трубки ротом. Користуйтеся для цього гумовою грушею, вставленою в трубку сифона.

3.7. Якщо під час роботи ви травмувалися, негайно зверніться до вчителя

4. Вимоги безпеки після закінчення роботи

4.1.Приберіть робоче місце, здайте вчителю або лаборанту інструменти та приладдя, якими ви користувалися під час роботи.

4.2.Зніміть спецодяг і ретельно помийте руки з милом.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

5.1.Якщо під час роботи у куточку живої природи ви отримаєте яку-небудь травму, зверніться до вчителя, вихователя: він надасть необхідну допомогу або направить у медпункт до лікаря.

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ № 12/6/ХБК

При виконанні лабораторних робіт у кабінеті біології з вологими препаратами

1. Загальні положення інструкції.
1.1. Ця інструкція з охорони праці призначена для учнів при виконанні лабораторних робіт в кабінеті біології з вологими препаратами.
1.2. Небезпеки при виконанні лабораторних робіт з біології з вологими препаратами:

• отруєння шкідливими випарами при недбалому поводженні з вологими препаратами та їх пошкодженні при цьому;
• порізи рук при недбалому поводженні зі скляною поверхнею вологих препаратів.

2. Вимоги безпеки перед початком виконання лабораторних робіт в кабінеті біології з вологими препаратами.
2.1. Учень уважно вивчає зміст і порядок виконання лабораторної роботи і безпечні прийоми її виконання.
2.2. Перед початком кожної лабораторної роботи, учитель біології проводить інструктаж з учнями згідно з інструкцією з техніки безпеки для учнів при виконанні лабораторних робіт в кабінеті біології з вологими препаратами, навчає безпечним правилам проведення лабораторних робіт, експериментів. Не залишає учнів без нагляду на перерві перед уроком.
2.3. Перед проведенням лабораторної роботи з вологими препаратами, учням необхідно надіти спеціальний одяг (бавовняний халат), при необхідності, використовувати засоби індивідуального захисту.
2.4. Учень звільняє робоче місце від сторонніх предметів.
2.4. Учень перевіряє наявність і цілісність вологих препаратів.
2.5. Учень повинен точно виконувати всі вказівки вчителя біології.
2.6. Не захаращує проходи сумками і портфелями.

3. Вимоги безпеки під час проведення лабораторних робіт з біології з вологими препаратами.
3.1. Учень точно виконує вказівки вчителя біології при роботі з вологими препаратами.
3.2. Учень має дотримуватися обережності при роботі з вологими препаратами, без потреби не переставляти їх з місця на місце, не передавати один одному і не брати вологі препарати з інших столів.
3.3. Учень приступає до роботи тільки тоді, коли він переконався в герметичності вологих препаратів.
3.4. Учень дотримується обережності при роботі з вологими препаратами, щоб уникнути ушкодження, тому що можна порізатися осколками скла або отруїтися шкідливими випарами формалинового розчину, в якому знаходиться досліджуваний об'єкт.

4. Вимоги безпеки після закінчення лабораторних робіт з біології з вологими препаратами.
4.1. Після закінчення роботи учні здають вологі препарати вчителю біології або лаборанту кабінету біології на зберігання.
4.2. Учні приводять своє робоче місце в порядок.
4.3. Учні знімають спецодяг, миють руки з милом.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях в кабінеті біології під час проведення лабораторних робіт з вологими препаратами.
5.1. У разі виникнення аварійних ситуацій (пожежа, поява сильних сторонніх запахів):

• припинити виконання роботи;
• повідомити про те, що трапилося вчителю біології;
• за вказівкою вчителя, учні швидко і без паніки мають залишити кабінет біології.

5.2. Якщо відбулося пошкодження вологого препарату і при цьому стався витік шкідливого розчину і випарів, щоб уникнути отруєнь та алергічних реакцій, учителю біології необхідно вивести учнів з кабінету, нейтралізувати розчин, прибрати його залишки і провітрити кабінет.
5.3. Якщо при цьому спостерігається наявність порізів осколками, необхідно змастити краї ранки йодом і накласти стерильну пов'язку, повідомити про подію адміністрації навчального закладу та, при необхідності, забезпечити відправку постраждалого до найближчого медичного закладу.

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ № 12/7/ХБК
Для учнів при проведенні практичних робіт з біології

1. Загальні вимоги безпеки при проведенні практичних робіт з біології.
1.1. До практичних робіт з біології допускаються учні, які пройшли медичний огляд, інструктажі з охорони праці та з безпечних методів роботи, ознайомилися з інструкцією з охорони праці при проведенні практичних робіт з біології. Ці знання періодично перевіряються та закріплюються.
1.2. Проведення інструктажів та перевірка знань з питань техніки безпеки (охорони праці) здійснюються в межах навчальної програми та реєструються у відповідних журналах інструктажів.
1.3. Виконання даної інструкції з охорони праці при проведенні практичних робіт в кабінеті біології є обов'язковим для всіх осіб, які виконують практичні роботи в кабінеті біології.
1.4. Ретельно дотримуйтесь правил особистої гігієни і санітарних норм на робочому місці.
1.5. В кабінеті біології дозволяється проводити тільки ті експерименти, які передбачені навчальними програмами.
1.6. Згідно з цією інструкцією з охорони праці при проведенні практичних робіт з біології забороняється виконувати роботи, не пов'язані із завданням або вказівкою вчителя.

2. Вимоги безпеки перед початком практичних робіт з біології.
2.1. Одягніть спецодяг, застебніть його на всі ґудзики, волосся сховайте під головний убір.
2.2. Звільніть робоче місце від усіх непотрібних для проведення роботи предметів і матеріалів.
2.3. Перевірте наявність і надійність посуду, приладів, інструментів, матеріалів, необхідних для виконання завдання
2.4. Починайте виконувати завдання тільки з дозволу вчителя.

3. Вимоги безпеки під час практичних робіт з біології.
3.1. Під час практичної роботи дотримуйтеся даної інструкції з охорони праці для учнів при проведенні практичних робіт в кабінеті біології.
3.2. Виконуйте тільки ту роботу, яку доручив учитель біології.
3.3. Користуючись спиртівкою, не задувайте полум'я, а гасіть його, накриваючи спеціальним ковпачком; не виймайте із спиртівки, після її запалювання, пальника з гнотом; не запалюйте одну спиртівку від іншої - все це загрожує пожежею.
3.4. При користуванні скальпелем, лезом для безпечної бритви, голкою, ніколи не направляйте ріжучі та колючі частини цих інструментів на себе, інших, щоб уникнути поранень.
3.5. Нагріваючи рідини в пробірці, користуйтеся тільки спеціальним тримачем для неї, а не паперовою смужкою. Щоб уникнути опіків, не направляйте отвір пробірки на себе або на інших.
3.6. Користуючись кислотами або лугами, наливайте їх тільки в скляний посуд. Кислоту вливайте у воду, а не навпаки.
3.7. При використанні порошкоподібних хімічних речовин, набирайте їх тільки спеціальною ложечкою (не металевою), не торкаючись до порошків руками. Пам'ятайте, що багато з цих речовин отруйні. Теж саме стосується добрив, які використовуються для підгодівлі рослин.
3.8. Всі рідини, які залишаються після проведення лабораторних занять з використанням хімічних речовин, зливайте в скляні чашки або склянки, спеціально для цього призначені (не зливайте їх у водопровідну раковину).
3.9. Акуратно поводьтеся зі скляним посудом. У разі, якщо вона розбивається, не збирайте осколки руками, а змітайте їх щіточкою у призначений для цього совок.
3.10. При виготовленні препаратів для розглядання їх під мікроскопом, дуже акуратно беріть скельце великим і вказівним пальцями правої руки за краї, розташуйте його паралельно предметному склу, яке ви тримаєте в лівій руці, в безпосередній близькості до нього, а потім випустіть скельце з пальців, щоб воно вільно лягло на препарат.

4. Вимоги безпеки після закінчення практичних робіт в кабінеті біології.
4.1. Приберіть своє робоче місце.
4.2. Не мийте скляний посуд милом, він стає слизьким і його легко впустити та розбити.
4.3. Після закінчення роботи обов'язково ретельно вимийте руки з милом.
4.4. Не виходьте з кабінету (класу) без дозволу вчителя.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
5.1. У разі виникнення аварійних ситуацій (пожежа, поява сильних сторонніх запахів) за вказівкою вчителя, учні швидко і без паніки мають залишити кабінет біології.
5.2. У разі виявлення несправностей у приладах, установках, негайно припиніть роботу і повідомте вчителя біології.
5.3. У разі травми або опік, відразу ж зверніться до вчителя біології, який, у свою чергу, повинен оперативно надати першу допомогу потерпілому, повідомити про подію адміністрації навчального закладу та, при необхідності, забезпечити відправку постраждалого до найближчого медичного закладу.

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

                                                                 ІНСТРУКЦІЯ№12/8/ХБ
Для учнів при виконанні лабораторних робіт у кабінеті біології за допомогою мікроскопа

1. Загальні положення інструкції при роботі з мікроскопом
1.1. Ця інструкція з охорони праці призначена для учнів при виконанні лабораторних робіт за допомогою мікроскопа в кабінеті біології школи.
1.2. Небезпеки при роботі з мікроскопом:

• уколи частин тіла при недбалому поводженні з препаравальними голками;
• порізи рук при недбалому поводженні з предметними і покривними скельцями.

1.3. При роботі з мікроскопом, пробірками, іншими виробами зі скла, учням слід дотримуватися вимог інструкції з охорони труда для учнів при виконанні лабораторних робіт за допомогою мікроскопа, інструкції з охорони праці при роботі зі скляним лабораторним посудом та іншими виробами зі скла з метою запобіганя травмування склом.

2. Вимоги безпеки перед початком роботи з мікроскопом.
2.1. Учні уважно вивчають зміст і порядок виконання лабораторної роботи, безпечні прийоми її виконання.
2.2. Згідно з інструкцією з техніки безпеки для учнів при виконанні лабораторних робіт за допомогою мікроскопа перед початком кожної лабораторної роботи вчитель біології проводить інструктаж з учнями, навчає безпечним правилам поведінки під час виконання лабораторних робіт, експериментів. Не залишає учнів без нагляду на перерві перед уроком.
2.3. Перед початком лабораторної роботи учням необхідно надіти спеціальний одяг (бавовняний халат), при необхідності, використовувати засоби індивідуального захисту.
2.4. Учні готують робоче місце до роботи, звільняють його від сторонніх предметів, не захаращують проходи сумками і портфелями.
2.5. Учні мають ознайомитися з будовою та правилами роботи мікроскопа, впевнитися в його справності.
2.6. Учні повинні точно виконувати всі вказівки вчителя біології.

3. Вимоги безпеки під час роботи з мікроскопом.
3.1. Учень точно виконує вказівки вчителя біології при роботі з мікроскопом щодо дотримання порядку дій.
3.2. Учень дотримується обережності при роботі з препаравальными голками, предметними і покривними скельцями.
3.3. Учень не бере без дозволу вчителя біології мікроскоп, препарати та інше обладнання з інших робочих місць, не встає з робочого місця і не ходить по кабінету під час експерименту.
3.4. Учень не виносить з кабінету мікроскоп, предметні та покривні скельця, препаравальні голки, пінцети тощо.
3.5. Учитель біології не допускає знаходження в кабінеті сторонніх осіб під час проведення лабораторної роботи.

4. Вимоги безпеки після закінчення роботи з мікроскопом.
4.1. Після закінчення роботи учень збирає предметні та покривні скельця, препаравальні голки, пінцети. Необхідно протерти їх серветкою і покласти в призначені для них футляри. Потім здати все вчителю біології або лаборанту кабінету біології на зберігання.
4.2. Протерти об'єктив і окуляр мікроскопа серветкою, вивести мікроскоп з робочого стану, зачохлити і здати вчителю біології або лаборану кабінету біології.
4.3. Потрібно привести своє робоче місце в порядок, зняти спецодяг та ретельно вимити руки з милом.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях при роботі з мікроскопом.
5.1. У разі виникнення аварійних ситуацій (пожежа, поява сильних сторонніх запахів) за вказівкою вчителя, учні швидко і без паніки мають залишити кабінет біології.
5.2. При виникненні аварійних ситуацій при роботі з мікроскопом:

• зупинити виконання роботи;
• повідомити про те, що трапилося вчителю біології, діяти за його вказівками;

5.3. При розбитті скляних приладів, не слід збирати їх осколки незахищеними руками, в цих випадках передбачається використання щітки та совка.
5.4. При пораненнях склом, потрібно видалити осколки з ранки (якщо в ній залишилися) і, переконавшись, що їх більше немає, змастити краї ранки йодом та накласти стерильну пов'язку.
5.5. При пораненнях препаравальною голкою, необхідно прикласти до місця поранення дезінфікуючу пов'язку та, у разі, якщо препаравальна голка мала іржу на поверхні, чи стикалася під час роботи з лабораторним матеріалом, звернутися до медпункту, щоб уникнути правцевих інфекцій.
5.6. Якщо учнем отримана травма, треба негайно сказати про це вчителю біології, який, у свою чергу, повинен оперативно надати першу допомогу потерпілому, повідомити про подію адміністрації навчального закладу та, при необхідності, забезпечити відправку постраждалого до найближчого медичного закладу.

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ № 12/9/ХБК

Для учнів при виконанні лабораторних робіт з біології

1. Загальні вимоги охорони праці при виконанні лабораторних робіт з біології
1.1. До проведення лабораторних робіт з біології можуть бути допущені учні з 6 класу, які ознайомлені з інструкціями з охорони праці, цією інструкцією з охорони праці при виконанні лабораторних робіт з біології, пройшли медичний огляд, не мають протипоказань за станом здоров'я.
1.2. Учні школи зобов'язані забезпечити дотримання правил поведінки, розкладу навчальних занять, а також встановлених режимів відпочинку та праці.
1.3. Під час лабораторної роботи з біології на учнів можуть впливати наступні небезпечні та шкідливі фактори:

• хімічні опіки при контакті з хімічними реактивами;
• термічні опіки при неакуратній роботі зі спиртовками;
• порізи та уколи рук при неправильному поводженні з лабораторним посудом, ріжучими та колючими предметами.

1.4. Згідно з інструкцією з охорони праці при виконанні лабораторних робіт з біології у кабінеті біології має бути укомплектована медична аптечка з набором необхідних медичних препаратів та перев'язувальних засобів для надання першої допомоги при травмах.
1.5. Учні зобов'язані дотримуватися даної інструкції з охорони праці для учнів при виконанні лабораторних робіт з біології.
1.6. Кабінет біології повинен бути обладнаний первинними засобами пожежогасіння, а саме: вогнегасниками хімічним пінним та вуглекислотним, ящиком з піском, негорючою ковдрою. Учні зобов'язані дотримуватися правил пожежної безпеки, знати місця розташування первинних засобів гасіння пожежі.
1.7. Про кожний нещасний випадок, що стався, потерпілий або очевидець події повинен в обов'язковому порядку оперативно передати інформацію вчителю біології, який, у свою чергу, донесе повідомлення адміністрації навчального закладу. При несправній роботі устаткування, пристосувань та інструмента, необхідно негайно припинити роботу і повідомити вчителя біології.
1.8. Учні зобов'язані дотримуватись порядку проведення лабораторних робіт в кабінеті біології, правил особистої гігієни, утримувати в чистоті робоче місце.
1.9. Учні, які дозволяють собі невиконання або порушення інструкції з охорони праці для лабораторних робіт у кабінеті біології, мають бути притягнуті до відповідальності, а з усіма іншими учнями проводиться позаплановий інструктаж з охорони праці.

2. Вимоги охорони праці перед початком лабораторних робіт з біології
2.1. Перед проведенням лабораторної роботи учням необхідно надіти спеціальний одяг (бавовняний халат), при необхідності, використовувати засоби індивідуального захисту (гумові рукавички, захисні окуляри).
2.2. Учням необхідно детально вивчити зміст і порядок виконання роботи, а також ознайомитися з безпечними прийомами її виконання.
2.3. Підготувати робоче місце до виконання роботи, прибрати всі сторонні предмети.
2.4. Провести візуальну перевірку справності обладнання, інструменту, а також цілісність лабораторного посуду.

3. Вимоги охорони праці під час лабораторних робіт з біології
3.1. Учням потрібно забезпечити точне виконання всіх вказівок учителя біології при проведенні лабораторної роботи, без його дозволу не можна виконувати самостійно ніяких дій.
3.2. При застосуванні ріжучих і колючих інструментів (скальпелів, ножиць, препарувальных голок та ін.) слід брати їх тільки за ручки, не направляючи загострені частини на себе і на своїх товаришів, класти ріжучі та колючі предмети на робоче місце необхідно загостреними кінцями від себе.
3.3. При роботі зі спиртівкою слід берегти одяг і волосся від можливості займання, не можна запалювати одну спиртівку від іншої, витягати з палаючої спиртівки пальник із гнотом, задувати полум'я спиртівки. Полум'я спиртівки дозволяється гасити тільки за допомогою спеціального ковпачка.
3.4. При нагріванні рідини у пробірці або колбі, необхідно брати спеціальні тримачі (штативи), отвір пробірки або шийку колби ні в якому разі не направляти на себе і на своїх однокласників, не нахилятися над судинами і не заглядати всередину.
3.5. Учні мають забезпечувати дотримання обережності при поводженні з лабораторним посудом та скляними приладами, не кидати, не вдаряти їх.
3.6. При виготовленні препаратів для розглядання їх під мікроскопом, слід обережно брати покривне скло великим і вказівним пальцями руки за край та акуратно опускати на предметне скло, щоб воно вільно лягло на препарат.
3.7. Використовуючи розчини кислот і лугів, треба наливати їх тільки в скляний посуд, не допускаючи попадання їх на шкіру, очі та одяг.
3.8. Працюючи з твердими хімічними реактивами, не можна брати їх незахищеними руками, ні в якому разі не пробувати на смак, а для проведення досліду набирати лише неметалевими спеціальними ложечками.
3.9. Щоб уникнути отруєнь та алергічних реакцій, не варто нюхати рослини і гриби, а також пробувати їх на смак.
3.10. У процесі роботи необхідно суворо дотримуватися всіх вимог даної інструкції з охорони праці при виконанні лабораторних робіт з біології.

4. Вимоги охорони праці після закінчення лабораторних робіт з біології
4.1. Потрібно привести в порядок своє робоче місце, повернути вчителю біології використане обладнання, прилади, інструменти, препарати, хімічні реактиви.
4.2. Відпрацьовані водні розчини реактивів не можна зливати в каналізацію. Їх зливають у спеціальний скляний посуд місткістю не менше трьох літрів, який щільно закривається кришкою, для подальшого їх знищення.
4.3. Провітрити кабінет біології, зняти спеціальний одяг та ретельно вимити руки з милом.

5. Вимоги охорони праці в аварійних ситуаціях при виконанні лабораторних робіт з біології.
5.1. У разі виникнення аварійних ситуацій (пожежа, поява сильних сторонніх запахів) за вказівкою вчителя, учні швидко і без паніки мають залишити кабінет біології.
5.2. Якщо під час виконання лабораторної роботи стався випадковий розлив легкозаймистих рідин або органічних речовин, потрібно швидко загасити відкрите полум'я спиртівки і повідомити про це вчителя біології, прибирати самостійно розлиті речовини не можна.
5.3. При розбитті лабораторного посуду або скляних приладів, не слід збирати їх осколки незахищеними руками, в цих випадках передбачається використання щітки та совка.
5.4. Якщо учнем отримана травма, треба негайно сказати про це вчителю біології, який, у свою чергу, повинен оперативно надати першу допомогу потерпілому, повідомити про подію адміністрації навчального закладу та, при необхідності, забезпечити відправку постраждалого до найближчого медичного закладу.

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ № 12/10/ХБК

Для учнів при виконанні лабораторних робіт з біології з використанням хімічних реактивів і спиртівок

1. Загальні положення інструкції
1.1. Ця інструкція з охорони праці при роботі з хімічними реактивами та спиртівками призначена для учнів при виконанні в кабінеті біології лабораторних робіт з використанням хімічних реактивів та спиртівок.
1.2. Небезпеки при виконанні лабораторної роботи з біології:

• хімічні опіки при попаданні на шкіру та в очі розчинів кислот, лугів та інших шкідливих речовин;
• отруєння хімічними речовинами при попаданні їх у кишково-шлунковий тракт;
• алергічні реакції організму на окремі хімічні речовини.

1.3. При виконанні лабораторних робіт з використанням хімічних реактивів, учням необхідно також суворо дотримуватися інструкції з охорони праці при роботі зі скляним лабораторним посудом в кабінеті біології, інструкції з техніки безпеки при виконанні лабораторних робіт з біології з використанням хімічних реактивів і спиртівок.

2. Вимоги безпеки перед початком лабораторної роботи
2.1. Згідно з інструкцією з охорони праці при роботі з хімічними реактивами та спиртівками перед початком лабораторної роботи з використанням хімічних реактивів та спиртівок, учитель біології проводить інструктаж з учнями, навчає їх безпечним правилам поведінки під час викнання роботи. Не залишає учнів без нагляду на перерві перед уроком.
2.2. Перед проведенням лабораторної роботи з використанням хімічних реактивів та спиртівок, учням необхідно надіти спеціальний одяг (бавовняний халат), при необхідності, використовувати засоби індивідуального захисту (гумові рукавички, захисні окуляри).
2.3. Учням необхідно детально вивчити зміст і порядок виконання лабораторної роботи, а також ознайомитися з безпечними прийомами її виконання, провести візуальну перевірку справності обладнання, інструменту, а також цілісність лабораторного посуду.
2.4. Учні звільняють робоче місце від сторонніх предметів, не захаращують проходи сумками і портфелями
2.5. Учні повинні точно виконувати всі вказівки вчителя біології.
2.6. Перед початком виконання лабораторної роботи, учень перевіряє відповідність одержаних реактивів з реактивами, зазначеними в переліку обладнання до даної лабораторної роботи.

3. Вимоги безпеки під час лабораторної роботи з біології з використанням хімічних реактивів і спиртівок
3.1. З метою дотримання порядку дій, учень точно виконує вказівки вчителя біології при роботі з реактивами та спиртівкою.
3.2. Без дозволу вчителя біології учню забороняється проводити будь-які досліди і змішувати реактиви.
3.3. Учень не бере хімічні реактиви незахищеними руками, а користується призначеними для цих цілей шпателями або ложечками.
3.4. Учень не нюхає і не пробує на смак хімічні реактиви.
3.5. Якщо хімічні реактиви викликають в учня алергічну реакцію, то він повинен заздалегідь повідомити вчителя біології.
3.6. При виконанні лабораторної роботи, реактиви витрачати економно, згідно з методикою проведення.
3.7. З легкозаймистими хімічними реактивами необхідно працювати на відстані від нагрівальних приладів.
3.8. Учень дотримується акуратності в роботі з концентрованими кислотами та лугами, щоб уникнути хімічних опіків.
3.9. Щоб уникнути опіків, дотримуватись акуратності при користуванні спиртівкою:

• берегти одяг і волосся від займання;
• не запалювати одну спиртівку від іншої;
• не витягувати із спиртівки після її запалювання пальник з гнотом;
• не задувати полум'я ротом, а гасити, накривши спеціальним ковпачком.

3.10. При нагріванні рідини у пробірці або колбі, необхідно брати спеціальні тримачі (штативи), отвір пробірки або шийку колби ні в якому разі не направляти на себе і на своїх однокласників, не нахилятися над судинами і не заглядати всередину.
3.11. Учні мають забезпечувати дотримання обережності при поводженні з лабораторним посудом та скляними приладами, не кидати, не вдаряти їх.
3.12. Використовуючи розчини кислот і лугів, треба наливати їх тільки в скляний посуд, не допускаючи попадання їх на шкіру, очі та одяг.
3.13. Працюючи з твердими хімічними реактивами, не можна брати їх незахищеними руками, ні в якому разі не пробувати на смак, а для проведення досліду набирати лише неметалевими спеціальними ложечками.
3.14. Без дозволу вчителя біології учень не бере реактиви з інших столів, не виносить з кабінету і не приносить реактиви на урок з дому.
3.15. Без дозволу вчителя біології забороняється вставати з робочого місця, ходити по кабінету. Не дозволяється пустувати під час лабораторної роботи.
3.12. Учням забороняється приймати їжу та напої під час лабораторної роботи.
3.13. Учитель біології не допускає знаходження в кабінеті сторонніх осіб під час проведення лабораторної роботи.
3.14. Учням потрібно негайно повідомити вчителя біології про розливи розчинів, про розсипані реактиви, не прибирати їх самостійно.

4. Вимоги безпеки після закінчення роботи з хімічними реактивами та спиртівками
4.1. Після закінчення роботи учні повинні привести в порядок своє робоче місце, повернути вчителю біології використане обладнання, спиртівки, прилади, інструменти, препарати, хімічні реактиви, збирають залишки реактивів та іншого роздаткового матеріалу в спеціальний посуд.
4.2. Відпрацьовані водні розчини реактивів не можна зливати в каналізацію. Їх зливають у спеціальний скляний посуд місткістю не менше трьох літрів, який щільно закривається кришкою, для подальшого їх знищення.
4.3. Потрібно провітрити кабінет біології, зняти спеціальний одяг та ретельно вимити руки з милом.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях.
5.1. У разі виникнення аварійних ситуацій (пожежа, поява сильних сторонніх запахів) за вказівкою вчителя, учні швидко і без паніки мають залишити кабінет біології.
5.2. Якщо під час виконання лабораторної роботи стався випадковий розлив легкозаймистих рідин або органічних речовин, потрібно швидко загасити відкрите полум'я спиртівки і повідомити про це вчителя біології, прибирати самостійно розлиті речовини не можна.

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ № 12/11/ХБК

під час роботи на шкільній навчально-дослідній ділянці

І. Загальні вимоги

1.1.  До роботи на навчально-дослідній дільниці допускаються учні, які пройшли медичне обстеження, навчання та інструктаж про безпечні методи роботи.

1.2.  Працювати, застосовуючи несправний інвентар, без відповідного одягу і взуття; а також у випадку відсутності учителя, вихователя (керівни­ка) забороняється.

2. Вимоги безпеки перед початком роботи

2.1.Переодягніться в робочий одяг і взуття.

2.2.Виконуйте   тільки  ту  роботу,   яка  передбачена   завданням   або   доручена
вчителем.

2.3.Підготуйте інвентар, який необхідний для проведення роботи. Переносьте загострені сільськогосподарські знаряддя (лопати, граблі, вила тощо) у вертикальному положенні, так, щоб їх робоча частина була спрямована вниз.

3. Вимоги безпеки під час роботи

3.1. Під час прополювання обов'язково працюйте в рукавицях.

3.2.Переносячи землю або добрива на носилках, не перевантажуйте їх. Додержуйте норм, визначених учителем.

3.3.Копаючи ґрунт лопатою, працюйте по черзі то правою, то лівою ногами (по 5хв.). Це запобігає викривленню хребта.

Працюючи лопатою, стежте за тим, щоб вона не поранила ноги. Не перевантажуйте лопату землею: навантажуйте ґрунт не більш як на 1/3 штика.

3.4. Під час роботи граблями, вилами не спрямовуйте їх робочу частину на тих, хто перебуває поруч.

3.5.Переносячи вантажі, рівномірно розподіляйте навантаження на обидві руки.

3.6.Не обробляйте рослини отрутохімікатами. Таку роботу повинні виконувати дорослі. Після обробки ділянок отрутохімікатами не заходьте туди протягом 5 діб.

3.7.Працюйте у визначеному вчителем ритмі роботи.

3.8.Щоб запобігти перевтомленню, робіть десятихвилинні перерви через кожні 20 або ЗО хв. роботи за вказівкою вчителя.

3..9. Не їжте немиті овочі та фрукти.

3.10. У випадку травмування негайно зверніться до вчителя.

4. Вимоги безпеки після закінчення роботи

 

 4.1.Після закінчення роботи на ділянці почистіть інвентар, здайте його, ретельно вимийте руки з милом, переодягніться.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

У випадку травми негайно зверніться до вчителя: він надасть допомогу і, якщо необхідно, направить у медпункт до лікаря.

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ № 12/12/ХБК

під час екскурсій з біології та природознавства

І. Загальні вимоги безпеки

1.1.  Вибирають такий об'єкт для екскурсії, на якому забезпечується повна безпека її проведення.

1.2.   Вчителі біології відповідають за дотримання пра­вил техніки безпеки та охорону життя учнів.

1.3. Керівники екскурсії повинні вести постійний нагляд за учнями.

1.4. Забороняється проводити екскурсії на відкритих і закритих розпо­дільних пристроях при настанні грози, під час дощу, туману і в темний час доби.

ІІВимоги безпеки перед початком проведення екскурси

2.1 .Ознайомтеся за стендом у кабінеті (лабораторії) біології з місцевими отруйними рослинами, грибами, небезпечними та отруйними тваринами.

2.2.Вирушаючи на екскурсію, одягайте одяг, що відповідає сезону і погоді, взувайте міцне взуття, яке захищає ноги від ушкоджень.

2.3.Візьміть із собою питну воду, щоб не пити з відкритих водойм.

2.4.Не беріть із собою продукти, які швидко псуються.

3.  Вимоги безпеки під час проведення екскурсії

3.1.Не пробуйте жодної із зібраних рослин на смак: пам'ятайте, що це може призвести до отруєння, а також зараження шлунково-кишковими захворюваннями.

3.2.Не користуйтеся для заморювання зібраних комах сірчаним ефіром, хлороформом.

3.3.Не витягуйте рослини руками. Для цього користуйтеся лопатками, розпушувачами і захистіть руки рукавицями.

3.4.Для вивчення флори та фауни природної водойми користуйтеся сачками з довгими ручками.

3.5.Під час екскурсії не знімайте взуття і не ходіть босоніж. У разі травмування, при перших ознаках хвороби звертайтеся до вчителя. У нього знаходиться похідна аптечка першої допомоги.

4. Вимоги безпеки після закінчення екскурсії

4.1. Після закінчення екскурсії, перед відправленням у зворотній шлях, учителі(вихователі) виводять усіх учнів з об'єкта екскурсії і перевіряють наявність їх за списком.

4.2.  Після повернення з екскурсії  ще раз перевіряють учнів за списком.

5. Вимоги безпеки у аварійних ситуаціях

 

5.1.  У випадку аварійної ситуації на місці екскурсії учителі (виховате­лі) виводять учнів у безпечне місце.

5.2.  При нещасному випадку   учнів виводять у безпечне місце, а по­терпілому надають, першу долікарську допомогу.

 

 

 

 

 

 

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ № 12/13/ХБК

При проведенні демонстраційних дослідів з біології

1. Загальні вимоги охорони праці при проведенні демонстраційних дослідів з біології
1.1. До проведення демонстраційних дослідів з біології можуть бути допущені тільки вчителі, які пройшли попередній і черговий медичні огляди, вивчили цю інструкцію з охорони праці при проведенні демонстраційних дослідів з біології, пройшли вступний інструктаж з охорони праці.
Учні до проведення демонстраційних дослідів не допускаються.
1.2. Небезпечними факторами при проведенні дослідів з біології можуть бути:

• можливість отримати хімічні опіки при необережному поводженні зі спиртовками;
• небезпека виникнення порізів і уколів рук при недбалому поводженні з лабораторним посудом, ріжучим та колючим інструментом;
• ймовірність отруєння отруйними рослинами, грибами і отруйними речовинами.

1.3. Згідно з інструкцією з техніки безпеки при проведенні демонстраційних дослідів з біології для запобігання виникненню пожежі, кабінет біології слід обладнати первинними засобами пожежогасіння. У доступному місці повинні бути розміщені: вогнегасник пінний і вуглекислий, ящик з піском, а також медична аптечка для надання первинної допомоги потерпілим.
1.4. У разі отримання травми слід надати першу допомогу потерпілому, повідомити про це адміністрацію школи, при необхідності організувати звернення потерпілого до найближчого медичного закладу.
1.5. Після проведення демонстраційних дослідів слід обов'язково ретельно вимити руки з милом.
1.6. Під час роботи необхідно дотримуватися всіх вимог інструкції з охорони праці при демонстраційних дослідах з біології в кабінеті біології школи.

2. Вимоги охорони праці перед початком демонстраційних дослідів
2.1. Перед початком проведення демонстраціних дослідів слід підготувати необхідне для проведення дослідів обладнання, інструменти, препарати, оцінити їх справність, перевірити цілісність лабораторного посуду та приладів із скла
2.2. Перевірити наявність та справність первинних засобів пожежогасіння, а також укомплектованість медичних аптечок необхідними медикаментами і перев'язувальними засобами.
2.3. Проводити демонстраціні досліди небхідно, попередньо надівши спеціальний одяг, за необхідності, використовувати засоби індивідуального захисту.

3. Вимоги охорони праці під час демонстраційних дослідів з біології
3.1. Під час проведення демонстраційних дослідів з біології необхідно дотримуватись даної інструкції з охорони праці при проведенні демонстраційних дослідів у кабінеті біології школи.
3.2. При використанні в роботі ріжучих і колючих інструментів (скальпелів, ножиць тощо) слід дотримуватися обережності, акуратно брати інструменти тільки за ручки, неприпустимо направляти їх загострені частини на себе або на школярів.
3.3. Дотримуватися обережності при виконанні робіт з використанням лабораторного посуду і приладів із скла. Тонкостінний лабораторний посуд необхідно закріплювати в затискачах штативів обережно, злегка повертаючи навколо вертикальної осі або переміщуючи вгору-вниз. Щоб уникнути можливого отримання порізів пальців, слід брати предметні скельця за краї.
3.4. При користуванні спиртівкою для нагрівання рідин, слід обов'язково дотримуватись акуратності:

• берегти одяг і волосся від займання;
• не запалювати одну спиртівку від іншої;
• не витягувати із спиртівки після її запалювання пальник з гнотом;
• не задувати полум'я ротом, а гасити, накривши спеціальним ковпачком.

3.5. При нагріванні рідини у пробірці або колбі, необхідно брати спеціальні тримачі (штативи), отвір пробірки або шийку колби ні в якому разі не направляти на себе і на учнів, не нахилятися над судинами і не заглядати всередину.
3.6. Під час нагрівання скляних пластинок, слід спочатку рівномірно прогріти всю пластинку, а потім тільки вести місцевий нагрів.
3.7. Кип'ятіння гарячих рідин на відкритому вогні суворо забороняється.
3.8. Дотримуватись обережності при поводженні з лабораторним посудом та скляними приладами, не кидати, не вдаряти їх.
3.9. Використовуючи розчини кислот і лугів, треба наливати їх тільки в скляний посуд, не допускаючи попадання їх на шкіру, очі та одяг.
3.10. Працюючи з твердими хімічними реактивами, не можна брати їх незахищеними руками, ні в якому разі не пробувати на смак, а для проведення досліду набирати лише неметалевими спеціальними ложечками.
3.11. Необхідно дотримуватися обережності при роботі з вологими та сухими препаратами, неприпустимо давати учням торкатися руками або нюхати отруйні рослини, гриби і колючі рослини.
3.12. Під час роботи необхідно підтримувати порядок на демонстраційному столі, не захаращувати його сторонніми предметами.

4. Вимоги охорони праці після закінчення демонстраційних дослідів у кабінеті біології
4.1. Необхідно привести в порядок робоче місце, прибрати в шафи лаборантської кімнати обладнання, прилади, інструменти, препарати.
4.2. Відпрацьовані водні розчини реактивів не можна зливати в каналізацію. Їх зливають у спеціальний скляний посуд місткістю не менше трьох літрів, який щільно закривається кришкою, для подальшого їх знищення.
4.3. Потрібно провітрити кабінет біології, зняти спеціальний одяг та ретельно вимити руки з милом.

5. Вимоги охорони праці в аварійних ситуаціях
5.1. У разі виникнення розливу легкозаймистих рідин і їх займанні, організувати вихід учнів з кабінету, повідомити про пожежу до найближчої пожежної частини за телефоном 101, приступити до гасіння осередку пожежі за допомогою наявних первинних засобів пожежогасіння.
5.2. У разі, якщо був розбитий лабораторний посуд або прилади зі скла, заборонено збирати їх осколки незахищеними руками, а використовувати для цього щіткута совок.
5.3. При отриманні травми, треба негайно надати потерпілому першу допомогу, повідомити про подію адміністрації навчального закладу та, при необхідності, забезпечити відправку постраждалого до найближчого медичного закладу.

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Затверджено

Наказом №01- 04/09о

Від 12.08.2019

 

ІНСТРУКЦІЯ № 12/14/ХБК

Для учнів при виконанні лабораторних робіт з гербарним матеріалом

1. Загальні положення інструкції з охорони праці при виконанні лабораторних робіт з гербарним матеріалом
1.1. Ця інструкція з охорони праці при проведенні лабораторних робіт з гербарним матеріалом призначена для учнів шкіл при виконанні лабораторно-практичних робіт в кабінеті біології.
1.2. Небезпеки при роботі з гербарним матеріалом:

• алергічні реакції на сухий гербарний матеріал;
• уколи шипами, колючками гербарних рослин при недбалому поводженні з ними;
• попадання частинок гербарного матеріалу в очі та дихальні шляхи при пошкоджених гербаріях.

2. Вимоги безпеки перед початком роботи з гербарним матеріалом.
2.1. Учень уважно вивчає зміст і порядок виконання лабораторної роботи та безпечні прийоми її виконання.
2.2. Перед початком кожної лабораторної роботи, вчитель біології проводить інструктаж з учнями відповідно до даної інструкції з охорони праці при виконанні лабораторних робіт, пов'язаних з гербарным матеріалом, навчає безпечним правилам поведінки під час лабораторних робіт, експериментів. Не залишає учнів без нагляду на перерві перед уроком.
2.3. Учень звільняє робоче місце від сторонніх предметів.
2.4. Учень перевіряє наявність та цілісність гербарного матеріалу, що застосовується в лабораторній роботі.
2.5. Учень повинен точно виконувати всі вказівки вчителя біології.
2.6. Не захаращує проходи сумками та портфелями.

3. Вимоги безпеки під час роботи з гербарним матеріалом.
3.1. Учень точно виконує вказівки вчителя біології при роботі з гербарним матеріалом.
3.2. Учень завчасно повідомляє вчителю про наявність у нього алергії на пил, частинки сухого гербарногоматеріалу.
3.3. Учень приступає до роботи тільки тоді, коли переконався в цілісності гербарного матеріалу.
3.4. Враховуючи хиткість сухих рослин (гербаріїв), учень дотримується обережності в роботі з ними, щоб уникнути засмічення очей та потрапляння в дихальні шляхи частинок гербарію.
3.5. Не передавати гербарії один одному. Працювати з тим гербарієм, який видав учитель біології.

4. Вимоги безпеки після закінчення роботи з гербарним матеріалом.
4.1. Після закінчення роботи учень здає гербарний матеріал учителю біології або лаборанту кабінету біологіїназберігання.
4.2. Після закінчення роботи учень наводить своєму робочому місці порядок.
4.3. Учень ретельно миє руки з милом.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях при роботі з гербарним матеріалом.
5.1. У разі виникнення аварійних ситуацій (пожежа, поява сильних сторонніх запахів) за вказівкою вчителя, учні швидко і без паніки мають залишити кабінет біології.
5.2. Якщо в учня спостерігається алергічна реакція на гербарій, він звільняється від виконання даної лабораторнороботи.
5.3. Якщо дрібні частинки гербарію засмітили око (очі), необхідно на око накласти стерильну пов'язку та відвестиучня домедичного пункту школи.
5.4. Якщо дрібні частинки сухого гербарію потрапили в дихальні шляхи, необхідно дати учневі випити води, можливість відкашлятися.

 

Розроблено

Вчитель біології  Новосад І.Я.__________