Інструкція до дистанційної практичної роботи №1 7 класу "Правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті. Ознайомлення з лабораторним посудом, прийомами поводження з

Інструкція до дистанційної практичної роботи №1

7 клас

1. Ознайомтеся з інструкцією до практичної роботи № 1

     ІІ.           Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=mye5TnPLIiI

      ІІІ.          Виконайте  практичну роботу

      IV.            Оформіть звіт

Практична робота 1

Прийоми поводження з лабораторним посудом, штативом і нагрівними приладами. Найпростіші операції в хімічному  експерименті.

Мета: сформувати вміння використовувати лабораторний посуд, лабораторний штатив, нагрівальний прилад; розвивати навички й уміння проведення хімічного експерименту, робити висновки в ході практичної роботи.

Обладнання: Відео практичної роботи

Порядок виконання роботи

1. Повторення правил техніки безпеки в кабінеті хімії, під час проведення хімічного експерименту.

Виконати тести : вказувати номер завдання та варіант відповіді

1.  Входити до кабінету хімії можна:

а) без дозволу вчителя;

б) з дозволу вчителя;

в) з дозволу старости класу.

2.  Під час роботи на робочому столі можуть знаходитися:

а) портфель;

б) верхній одяг;

в) бутерброд;

г) підручник хімії;

д) письмове приладдя.

3.  Під час роботи слід використовувати тільки реактиви в склянках:

а) без етикеток;

б) з етикеткою, на якій написано формулу і назву речовини.

4.  На смак:

а) можна куштувати всі реактиви;

б) не можна куштувати жодні речовини;

в) можна куштувати деякі речовини.

5.  На робочому місці:

а) слід підтримувати порядок;

б) може бути безладдя;

в) можна тримати зайві речі.

6.  Виконувати необхідно тільки ті досліди, що:

а) хочеться виконати самому;

б) дозволені вчителем або погоджені з ним.

7.  Для дослідів необхідно:

а) різні речовини набирати однією і тією ж ложкою або піпеткою;

б) набирати кожну речовину окремою ложкою або піпеткою;

в) набирати речовини так, щоб заповнити пробірку повністю.

8.  Посуд, з якого взяли реактиви, слід:

а) відразу закрити й поставити на місце;

б) поставити на місце, не закриваючи пробкою;

в) закрити й поставити на місце після виконання всіх дослідів.

ІІ. Виконання практичної роботи за інструкцією

Дослід 1. Вивчення  будови лабораторного штатива.

Розгляньте лабораторний штатив, підпишіть його складові частини

Закінчіть речення:

1 — Основа штатива має велику площу і виготовлена з чавуну для того, щоб...

2 — Стрижень необхідний для...

3 — Муфта необхідна для...

4 — Лапка тримача необхідна для.

5 — Кільце штатива призначене для...

6 — Гвинт тримача необхідно закрутити так, щоб пробірки не…

Дослід 2. Ознайомлення з лабораторним посудом Вкажіть  назву та  призначення  лабораторного посуду(виберіть серед запропонованого 5 зразків посуду ).Обов’язково вказуйте номер малюнку

Дослід 3. Ознайомлення з нагрівальними приладами, правилами користування ними, будовою полум’я.

А)Назвіть  обладнання , яке використовують для нагрівання реактивів та опишіть правила нагрівання пробірки.

Б)Вивчіть будову спиртівки, замалюйте її, підпишіть її складові частини. Чому  речовини під час хімічного експерименту нагрівають у скляному або керамічному посуді, а не в пластмасовому ?

В) Вивчіть будову полум’я

1) Нижня зона: відбувається змішування газів з повітрям (t = 350 °С).

2) Середня зона, найяскравіша: тут розкладаються карбоновмісні речовини і часточки вуглецю сильно розігріваються і випромінюють світло (t = 1 540 °С).

3) Зовнішня частина полум’я, найгарячіша: відбувається цілковите згоряння газів з утворенням вуглекислого газу і води (t = 1 550 °С). обладнанням, нагрівальним приладом.

I I I. Оформлення звіту про здійснену роботу в зошиті

Зробіть узагальнюючий висновок про правила поведінки в кабінеті хімії, правила користування лабораторним обладнанням, нагрівальним приладом. Під час формулювання висновків використайте відповіді на такі питання : чи горить у спиртівці гніт і яка його функція ? Чому не можна підпалювати спиртівку від іншої, уже підпаленої? Чим небезпечно занадто сильне й занадто слабке затискання колби в лапці? В якій частині полум’я треба нагрівати пробірку і чому ?

IV. Домашнє завдання

Підготувати до захисту: Навчальний проект 1, 2

Хімічні речовини навколо нас

Історичне значення вогню