Інструктивна картка дистанційного навчання. Тема уроку: Червона книга України

7-б клас. 19 травня 2020 рік, 7-а клас. 19 травня 2020 рік

Підручник:

Соболь В.І. Біологія : підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Валерій Соболь. – Кам’янець-Подільський : Абетка, 2015. – 288 с. : іл.

Інструктивна карта дистанційного уроку

(За можливістю та бажанням можна роздрукувати й працювати безпосередньо на картці. У такому випадку всі інструктивні картки прикріпити до робочого зошита).

Тема уроку: Червона книга України

Мета: сформувати знання про значення природоохоронних документів; розвивати вміння визначати способи комунікації, розвивати вміння самостійно працювати з інформацією.

Для початку роботи з інструктивною карткою до уроку треба повторити § 62, стор. 266-270.

Записати визначення основних понять з теми:

Червона книга – державний документ про сучасний стан видів тварин і рослин, які перебувають під загрозою зникнення, та про заходи щодо їхнього збереження й відтворення.

1. Опрацюйте інформацію щодо категорій видів рослин і тварин, занесених до Червоної книги України

Роботу учених різних країн координує Комісія з рідкісних і зникаючих видів при Міжнародному союзі охорони природи (МСОП), створеному в 1948 році. Результатом роботи комісії стало створення Міжнародної Червоної книги, що почала видаватися з 1966 року. В Україні перше видання Червоної книги вийшло у світ у 1980 році.

Залежно від стану та ступеня загрози для популяції видів тварин і рослин, занесених до Червоної книги України, вони поділяються на такі категорії:

• зниклі – види, про які після неодноразових пошуків, проведених у типових місцевостях або в інших відомих та можливих місцях поширення, відсутня будь-яка інформація про наявність їх у природі чи спеціально створених умовах;
• зниклі в природі – види, які зникли в природі, але збереглися у спеціально створених умовах;
• зникаючі – види, які перебувають під загрозою зникнення у природних умовах і збереження яких є малоймовірним, якщо триватиме дія факторів, що негативно впливають на стан їх популяцій;
• вразливі – види, які у найближчому майбутньому можуть бути віднесені до категорії зникаючих, якщо триватиме дія факторів, що негативно впливають на стан їх популяцій;
• рідкісні – види, популяції яких невеликі і на даний час не належать до категорії зникаючих чи вразливих, хоча їм і загрожує небезпека;
• невивчені – види, про які відомо, що вони можуть належати до категорії зникаючих, вразливих чи рідкісних, але ще не віднесені до неї;
• недостатньо відомі – види, які не можна віднести до жодної із зазначених категорій через відсутність необхідної повної і достовірної інформації;
• відновлені – види, популяції яких завдяки вжитим заходам щодо їх охорони не викликають стурбованості, однак не підлягають використанню і підлягають постійного контролю.

Національною комісією з питань Червоної книги України можуть бути внесені пропозиції про встановлення й інших категорій видів тваринного і рослинного світу, що заносяться до Червоної книги України.

Їжак вухатий     Кіт лісовий

Зубр       Жук-олень

Вухань австрійський    Гриф чорний

Ведмідь бурий    Горностай

Глухар      Лелека чорний

Саламандра вогняна   Жолудниця європейська

Сипуха      Рись

Це перелік тих видів тварин, які на території України перебувають під загрозою зникнення.

2. Розгляньте рисунок 1. «Рослини Червоної книги України»

Рис. 1. Рослини Червоної книги України

3. З рисунку 1. випишіть ті види рослин, які зустрічали на території свого населеного пункту

__________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________.

4. Розгляньте рисунок 2. «Тварини Червоної книги України»

5. З рисунку 2. випишіть ті види тварин, які зустрічали на території свого населеного пункту

__________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________.

Рис 2. Тварини Червоної книги України

Домашнє завдання:

1. Опрацювати інструктивну картку до уроку, § 61, стор. 262-265.
2. Завдання зворотнього зв’язку: надіслати фото або скрін інструктивної картки. Спілкуємося в вайбері (0666054557) або через електронну адресу: ekotkalo7@gmail.com
3. Обов’язкове завдання до виконання: дотримуватися основних заходів профілактики поширення хвороби, берегти себе та своїх рідних! Не хворіти!