Інтеграція навчальних предметів у початковій школі як ефективна форма навчання молодших школярів НУШ

Інтеграція навчальних предметів у початковій школі як ефективна форма навчання молодших школярів НУШПідготувала: вчитель початкових класів Запорізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15 Запорізької міської ради Запорізької області Курачанська Валентина Леонтіївна.

Інтеграція в початковій школі забезпечує злиття в одній темі елементів різних навчальних предметів їх зближення і поєднання за допомогою широкого міждисциплінарного підходу та ґрунтується на загальних для кількох предметних галузей знань наукових ідеях, концепціях, що дають цілісне уявлення про людину, світ, життя. 

Запровадження інтегрованого навчання у початковій школі здійснюється за допомогою інтегрованого курсу « Я досліджую світ». Курс передбачає повну або часткову інтеграцію сімох освітніх галузей: соціальну і здоров’язбережувальну, природничу, громадянську та історичну, технологічну, математичну, інформатичну, мовно-літературну.

Із досвіду роботи. Хочу поділитися як у ми працюємо на уроках з предмету «Я досліджую світ»

Вивчали тему «Традиції українського народу». Відбулася екскурсія до музейного комплексу «Петриківка» 1. Визначили мету ( виготовлення посуду з пластиліну та створення малюнків базової квітки Петриківський розпис)2. Спостереження за об’єктом у музеї, пошук відомостей.3. Виготовлення виробів. 4. Оформлення роботи - фото.5. Представлення результатів .6. Висновки та демонстрація виробів.

1. Поїхали на екскурсію до музейного комплексу «Петриківка» ( спостерігали за об’єктом, здобували нові знання, розглянули на карті розташування музею у іншій області . А це підготовка до вивчення географії.2. На уроці дизайн і технології переглянули ролик про народне ремесло «Гончарство», яке виникло у Полтавській області, розглянули на карті розташування музею «Опішня» (це географія, глина це гірські породи), виготовили посуд ( повторили поняття висота, об’єм, розмір це математика).3. На уроці мистецтва намалювали розпис ( повторили назви квіток, здобувачі освіти назвали яку саме квітку вони обрали для себе, це підготовка до вивчення ботаніки).

Здобуття нових знань, спостереження за об’єктом. Перегляд відео

14.10.2024 СьогодніФізкультхвилинка.

Екскурсія. Досліджуємо традиції українського народу, народні промисли.

Презентація робіт. Гончарство. Посуд.

Презентація робіт. Гончарство. Свищики.

Презентація робіт . Петриківський розпис. Базова квітка.

Ми спостерігаємо що у процесі роботи відбулася міжпредметна інтеграція знань з громадянської, історичної, технологічної, мовно-літературної, природничої, математичної та мистецької галузей. Здобувачі освіти в процесі проєктної діяльності були зацікавлені та дуже задоволені. Вони отримали нові знання, побачили результат своєї діяльності, це зв’язок з життям та навколишнім середовищем.

Дякую за увагу!