Інтегроване заняття (ознайомлення з природним довкіллям, математика, худ. література) для дітей 5-го р.ж. «На гостини до Весни.»

Солоницівський НВК «Перлина»

Інтегроване заняття

(ознайомлення з природним довкіллям, математика, худ. література)

для дітей 5-го р.ж.

«На гостини до Весни.»

Програмовий змiст: закрiпити знання дiтей про характернi ознаки весни (явища навеснi), про життя рослин, птахiв, тварин; навички кількісної та порядкової лічби; вміння орієнтуватись в просторі; співвідносити цифру з числом у межах 5, продовжувати вчити називати числа в межах 5 в прямому та зворотному порядку; повторити правила поведiнки у природному оточеннi; закладати основи екологiчної культури. Активiзувати зв'язне мовлення, словник, надати дітям уявлення про традиційне використання закличок, вправляти у виразному спiвi пiсень, читаннi закличок, розумінні прислiв'їв, у відгадуванні загадок. Виховувати любов до народної творчостi, розвивати уяву, мислення, увагу до поетичного слова, естетичнi почуття. Формувати бережливе ставлення до живої природи,

Матерiал: загадки, заклички, вiршi про пори року, прислiв'я; екологiчнi забороннi знаки; площиннi зображення двох дерев - у зимовому та весняному вбраннi, картинки з зображенням рiзних дерев та листочкiв, весняних квiтiв, птахiв, картина «Звірі навесні»; конверт з листом від Весни; жовті круги та лічильні палички; розрізані квіти для гри «Збери картинку»; цифри від 1до5 на кожну дитину; картинки для гри «Порахуй пташок»; паперові сердечка.

Хiд заняття.

• Діти, скажіть, який у вас настрій? В мене теж чудовий, як сьогоднішній день! Давайте дізнаємось, чому.

Сніг вже скинули дахи,
Зацвірінькали птахи,
В небі сонечко сміється
І весняна пісня ллється,
Ось берізка розпустилась
І листочками вся вкрилась,
Мов на свято вже зібралась
І з весною привіталась.                         Олена Ерато «Весна»

• Про що цей вірш? Чому так думаєте?

 Вихователь повiдомляє дiтям, що Весна запросила їх до себе на гостини. Ця мандрiвка буде весела й цiкава, але нелегка, бо попереду деякi випробування. Пропоную поглянути навкруги: чи не залишила Весна чогось незвичайного? Дiти знаходять конверт. Вихователь читає лист.

"Доброго дня, любi дiти! Пишу вам я, Весна-Ясна. Менi дуже хочеться, щоб ви гуртом завiтали до мене — вiдвiдали моє Зелене Царство, познайомилися з моїми молодшими братиками та сестричками - рослинами, пташками, звiрятами. Але щоб потоваришувати з ними, ви маєте вiдповiсти на всi запитання й виконати всi завдання, якi знайдете в конверті. А коли прийдете до мене на гостини, будьте обережними, щоб не зашкодити тим, хто живе в парку, в лiсi, на лузi й бiля рiчки ".

Вихователь. То як, дiти, виконаємо завдання Весни та її братикiв i сестричок? (дiти погоджуються). Ось перше випробування. Весна приготувала чимало весняних загадок. Дiти відгадують загадки про весну.

Все від нього навкруги

Набирається снаги.

Тільки ранок настає –

Виглянь у віконце!

Всім воно життя дає,

Променисте…(Сонце)

Морквина біла,

Всю зиму зростала.

Сонечко пригріло -

Всю моркву з'їло (Бурулька)

Навесні пташки чарівні

оселились у шпаківні.

Пір’ячком виблискують,

пісеньки висвистують.

Здогадались, дітки?

Так? Це весняна пташка — … (Шпак)

Не скляний він, не з металу,
А прислухайтесь - дзвенить,
Риє землю він розталу
І тихесенько бринить. (Струмок)

Тут на гілці чийсь будинок,

Ні дверей в ньому, не вікон,

Але пташенятам там жити тепло,

Будинок такий звуть... (Гніздо)

Подивіться – на горбочку

Он біліє дивне очко.

Хто ж це дивиться так ніжно?

Дитинча  весни – … (Підсніжник)

Я найперша зацвітаю

Синім цвітом серед гаю.

Відгадайте, що за квітка,

Бо мене не стане влітку. (Пролісок)

Навесні барвиста квітка

на галявині розквітла.

Лиш поглянути хотіли,

враз знялась і полетіла. (Метелик)

Тепло стало надворі.
Синє небо угорі.
Сонце промінь шле землі,
Прилітають журавлі.
Вже у лісі там і тут
Перші проліски цвітуть.
Кучерява, запашна
В гості йде до нас … (Весна)

Вихователь. Молодці! А хтось з вас знає загадки про весну?

Діти, послухайте прислiв'я про весну. Як ви їх розумієте?

Пролiски - очi березня.

Грак на горi - весна надворi.

Навеснi згори припiкає, а знизу морозить.

Хто спить весною, той плаче зимою.

Вихователь. Колись давно нашi прадiдусi та прабабусi веселими пiснями закликали в гостi чарiвницю-весну. А ви знаєте якусь веснянку? 

Фізкультхвилинка (Дiти водять танок "Прийшла весна").

Вихователь. Як гадаєте, який весна має колiр? Чому? (— Зеленiють травичка, кущi, дерева).  А чому навеснi все зазеленiло? (— Пригрiло сонце, й стало теплiше). 

Як називаються дерева, якi навеснi вдягаються в листя, а восени скидають його? (-Листянi).  Назвiть їх. (— Береза, клен, каштан, дуб, тополя...). А як називаються дерева, якi не скидають свого зеленого вбрання? (- Хвойнi).  Пригадайте дерева, якi ростуть на дiлянцi нашого дитячого садка. (Дiти називають).

Проводиться гра "З якого дерева листочки?".

Дiти мають вiднайти кожному листочку його маму -деревце.

Робота на аркушах Д/вправа «Де який листочок?»  - кількісна та порядкова лічба.

Вихователь. Молодцi, добре впоралися ще з одним завданням Весни.

.

Вихователь. Уже нашим деревам, квiтам, кущикам i травичцi пити захотiлося. Давайте допоможемо їм - закличемо дощик. (Дiти промовляють закличку "Іди, iди, дощику"). 
Іди, іди, дощику, зварю тобі борщику у новому горщику,
Винесу на дуба, покличу голуба.
Голуб буде пити, дощик буде лити.
Поки голуб прилетить,то голубка відлетить.
Тобі каша, а нам борщ, щоб ішов густенький дощ!

Який веселий весняний дощик! Усi йому радi, всiх вiн напуває своєю водичкою. Пригадайте, якi дощi були восени. (—Холоднi, сильнi, з вiтром, сумнi). А тепер давайте запросимо до себе весняне сонечко. Пропоную допомогти сонечку стати ще яскравішим – скласти з паличок на столах сонечко з промінцями. Д/вправа «Покличемо сонечко»

 (Дiти промовляють закличку "Вийди, вийди, сонечко"). 

Ви гарно закликали сонечко, то вже й квiти розквiтли. Якi веснянi квiти ви знаєте?  

Д/гра "Склади і назви". Дiти в парах складають картинку з квіткою та називають її.

Д/гра «Квіти на горбочку» (пряма та зворотна лічба)

Вихователь. Бачу, ви знаєте рiзнi квiти. Вони прикрашають наше життя. А хто дарує нам радiсть своїм щебетанням та спiвом? (- Птахи. Вони радiють веснi, спiвають веселi пiснi).  Ще якою важливою справою вони займаються? (Вiдповiдi дiтей).  Правильно, навеснi птахи в'ють гнiзда, вiдкладають яйця, висиджують пташенят. До нас повертаються птахи, якi зимували в теплих краях. Тож, наступне завдання.

Д/гра "Зимуючі та перелiтнi птахи".

Дiтям роздають картинки. Тi, в кого зображення птахiв, якi зимують, пiдбiгають до зимового дерева, а тi, в кого перелiтнi, до весняного.

Вихователь. Чому перелiтнi птахи навеснi прилiтають до нас, а не залишаються в теплих краях? (Вiдповiдi дiтей).  Так, птахи завжди повертаються туди, де вони з'явилися на свiт i зросли. Вони мостять гнiзда й виводять пташенят на рiднiй землi. На зиму ж вiдлiтають у вирiй, щоб наступної весни знову повернутися до нас. Як ми турбувалися про них узимку? (— Пiдгодовували насiнням, крихтами).

Д\гра «Порахуй пташок» (співвідношення цифри і числа).

Вихователь виставляє перед дітьми картину «Звірі навесні» і пропонує наступне завдання Весни: пригадати назви мешканцiв лiсу - звiрiв. Дiти пояснюють, що таке дикi тварини, називають їх, розповiдають про змiни в життi їжачкiв, бiлочок, зайцiв, ведмедiв навеснi.

Вихователь. Ви багато дечого знаєте, i Весна зi своїми друзями задоволена вами та завжди рада бачити у себе в гостях. Але їй дуже цікаво, чи знаєте ви, як потрібно поводитись у лісі. Давайте пригадаємо, як узагалi треба поводитися на гостинах. (- Треба бути чемним, не галасувати, не смiтити, нiчого не ламати). У природи також є свої закони i правила поводження. Весна зi своїми друзями хочуть вам про це нагадати за допомогою ось таких знакiв . Цi знаки називають заборонними,  тому що вони забороняють робити зле для живої природи.

Дiти розглядають та обговорюють знаки.

Вихователь.  Ось ми й познайомились iз заборонними знаками. Коли ви гулятимете в лiсi чи парку, пригадайте їх, щоб ненароком не завдати шкоди нi тваринцi, нi рослинцi. Не чiпайте птахiв, комах, риб, не зашкодьте їм, i природа вiддячить вам. Пам'ятайте: вони господарi, а ви гостi. Письменник Михайло Пришвiн сказав: рибi потрiбна вода, пташцi - повiтря, звiровi - лiс, степ, гори. А людинi потрiбна Батькiвщина. Отже, оберiгати й берегти природу означає оберiгати й любити свою Батькiвщину.

Якщо людина добре серце має,

Вона iде у свiт добро творить.

В її очах любов i ласка сяють,

Така людина сонечком горить.

- Будьте i ви, як маленькi сонечка. Творiть добро, оберiгайте природу, садiть дерева, кущi, квiти. Любiть нашу землю-матiнку, i вона вiдповiсть вам любов'ю та щедрiстю, i пануватимуть у свiтi мир та злагода. А на згадку про цю подорож Весна дарує вам ось такі сердечка, які завжди нагадуватимуть, що природа потребує вашої любові.