Інтегрований Урок "Електронні гроші"

Недоліки та переваги електронних грошей

1. Відсутність встановленого правового регулювання. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   

2. Чудова подільність і об'єднаність. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Неможливість відновлення грошової вартості власнику

при фізичному знищенні носія. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   

4. Відсутність фізичного перерахунку, упаковки та перевозу. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   

5. Простота організації фізичної охорони грошей. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

6. Ідеальне зберігання. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  

7. Низький вплив людського фактора. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8. Електронні гроші не потрібно перераховувати, упаковувати,

перевозити і організовувати спеціальні сховища. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9. Висока портативність. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

10. Можливість розкрадання електронних грошей за допомогою

інноваційних методів, використовуючи недостатню зрілість технологій захисту. _ _ _

Домашнє завдання

        Вивчити поняття в зошиті. Користуючись бібліотечним фондом книг та журналів знайти інформацію про наступне:

        Фіатні електронні гроші:  PayPal, PrivatePay,Visa Cash,Mondex.

        Нефіатні електронні гроші: WebMoney, RBK Money, EasyPay.

Тема уроку. Електронні гроші.

Мета:

• Освітня: познайомити учнів з поняттям «Електронні гроші», з основними платіжними системами, принципами роботи банкоматів і платіжних терміналів.

• Розвиваюча: навчитися здійснювати покупки в Інтернет-магазинах, переконати учнів в необхідності освоєння сучасних банківських технологій.

• Виховна: виробити разом з дітьми ставлення до грошей, в тому числі і електронних.

Обладнання:

• персональні комп'ютери з можливістю виходу в Інтернет;

• комп'ютер вчителя;

• дошка.

Навчальний та роздатковий матеріал:

• робочі листи із завданнями для самостійної роботи;

• електронний практикум;

• презентація до уроку.

План проведення уроку:

Хід уроку

1. Організаційний момент.

2. Вивчення нового матеріалу.

− Добрий день, дорогі учні! Сьогодні в нас дуже цікавий урок, тему якого ви визначите самі. Увага на екран.

(Відеоролик. Додаток 1)

− Отже, як ви думаєте, яка тема нашого уроку?

(Учні відповідають на питання)

− Правильно, мова сьогодні піде про гроші, але не про звичайні, а електронні. Тому тема нашого уроку − Електронні гроші.

Не знаю, як вам, а мені багато разів доводилося чути розповіді людей про те, що гроші в інтернеті − це небезпечно, ненадійно, незаконно, що їх там взагалі немає, і всю цю тему придумали американці.

Ще зовсім недавно ми познайомилися з картами VISA, MASTERCARD, AMERICAN EXPRESS та іншими. Так от, поки ми з великими труднощами освоювали пластикові карти і туго усвідомлювали, що зберігати гроші в готівці під подушкою − самий ненадійний варіант, світ ступив ще далі і спантеличив нас таким абсолютно незрозумілим явищем як електронні або цифрові гроші.

Знаєте, соцопитування показали, що 9 із 10 осіб сьогодні в Україні (особливо старшого віку), не користуються електронними грішми?

− То чому ж більшість людей віддають перевагу готівці? Давайте проаналізуємо відповіді на це запитання.

• Відсутність персонального комп'ютера, або він у вас є, але ви його боїтеся і тримаєте для меблів.
• Комп'ютерні гаманці і всяка там екзотика у вигляді цифрових грошей не для вас.
• Немає часу на процедуру користування електронними грошима.
• Незнання, що це таке.

Специфічні терміни. Навіть якщо люди заходять на сайти платіжних інтернет-систем, їх смертельно лякають слова, які там зустрічаються в описі технічної сторони використання цих сервісів: авторизація, активація, веб-інтерфейс, аккаунт...

Тому мета нашого уроку не тільки дізнатися, що таке електронні гроші, зрозуміти їх недоліки та переваги, а ще навчитися здійснювати покупки в інтернет-магазинах за допомогою електронних грошей.

Поширеною помилкою є ототожнення електронних грошей з безготівковими грошима.

Під поняттям "електронні гроші" помилково розуміють традиційні банківські карти.

Відмінні особливості здійснення платежів за допомогою "електронних грошей" від вчинення правочинів із застосуванням традиційних банківських карт: розрахунки за угодами, здійсненими з використанням банківських карт, здійснюються у безготівковому порядку, тобто через банки, а в разі застосування "електронних грошей" − розрахунки здійснюються, минаючи банківську систему.

Давайте спробуємо дати визначення електронних грошей. (Відповіді учнів)

А тепер давайте знайдемо в інтернеті і порівняємо − чи правильно ви дали визначення (пошук визначення в інтернеті).

(Проведення інструктажу з техніки безпеки)

3. Практична робота № 1 "Використання пошукової системи Google".

Повторення правил по техніці безпеки.

− Запускаємо Google, далі вводимо пошуковий запит і знаходимо визначення електронних грошей. (Посилання на визначення в вікіпедії.)

Визначення.

Електронні гроші − це грошові зобов'язання емітента в електронному вигляді, які знаходяться на електронному носії у розпорядженні користувача.

Емітент − організація, що випустила (емітовані) цінні папери для розвитку і фінансування своєї діяльності.

− А тепер проведемо невеликий історичний екскурс.

4. Самостійна робота в робочих аркушах (завдання 1).

Перша згадка про електронні гроші з'явилося у Франції в 1970-х роках на сторінках енциклопедії Навколосвіту.

У 1993 р. центробанки Європейського союзу почали вивчати феномен електронних грошей, результати аналізу були опубліковані в травні 1994 р. і стали визнанням на офіційному рівні існування електронних грошей.

У 1996 році керівники центробанків країн стали здійснювати моніторинг електронних грошей. Спочатку дані були конфіденційними, а з травня 2000 року стали загальнодоступними.

У дослідженні 2004 року прийняли участь центробанки 95 країн і з'ясувалося, що електронні гроші функціонують у 37 країнах світу.

Обіг електронних грошей відбувається за допомогою:

• комп'ютерних мереж та інтернету;
• електронних гаманців;
• платіжних карток і пристроїв, що працюють з платіжними картами.

Властивості, якими володіють готівкові гроші:

• оборотність;
• відсутність прямого зв'язку з банківським рахунком;
• універсальність у використанні;
• розрахунки з їх використанням повинні бути одноразовими і остаточними.

Аналогічні властивості характерні і для електронних грошей.

5. Робота з дошкою, самостійна робота в робочих аркушах (завдання 2).

− Давайте чітко визначимо, які переваги і недоліки мають електронні гроші. На дошці працює одна людина, а інші в робочих аркушах.

1. Відсутність встановленого правового регулювання.

2. Чудова подільність і об'єднаність.

3. Неможливість відновлення грошової вартості власнику при фізичному знищенні носія.

4. Відсутність фізичного перерахунку, упаковки та перевозу.

5. Простота організації фізичної охорони грошей.

6. Ідеальне зберігання.

7. Низький вплив людського фактора.

8. Засоби захисту ще не мають тривалої історії успішної експлуатації.

9. Можливість розкрадання електронних грошей за допомогою інноваційних методів, використовуючи недостатню зрілість технологій захисту.

10. Електронні гроші не потрібно перераховувати, упаковувати, перевозити і організовувати спеціальні сховища.

11. Висока портативність.

Для підтвердження цього зверніть увагу на екран, переглянемо з Вами наступний відео ролик (Відеоролик 2).

Що ж можна робити за допомогою електронних грошей?

1. Основні види платежів.

Миттєві платежі: комунальні платежі, платежі за стільниковий зв'язок, інтернет, комерційне телебачення, і т.д.

2. Платежі в інтернет-магазинах.

− Чому ж вигідно купувати в Інтернет-магазинах?

Я думаю, що наступний відеоролик допоможе нам відповісти на це питання. (Відеоролик 3).

Всі електронні платіжні системи можна розділити на два типи за способом доступу до електронних грошей.

1. Вимагають установки спеціального програмного забезпечення.

2. Системи, що мають Web-інтерфейс.

А електронні гроші, в свою чергу, діляться на анонімні і персоналізовані.

6. Практична робота № 2 "Поповнення електронного грошового рахунку на мобільному телефоні за допомогою сервісу Приват24. Купівля в Інтернет-магазині".

Активація карти передоплати. (Додаток 3)

− Щоб поповнити мобільний рахунок карткою, увійдіть в систему. Введіть в поля форми спершу номер карти, а потім пароль. Натисніть на відповідну кнопку.

Якщо номер карти і пароль введені вірно, система запропонує вам ввести код перевірки. У випадку невдачі ви отримаєте повідомлення про причину відмови. Якщо в момент зарахування коштів стався збій, операцію можна повторити.

Купівля в Інтернет-магазині.

"Шкільний клуб" − це продукт компанії ТОВ "КМ Освіта", що представляє собою 8 каналів ексклюзивного змісту: електронні книги, енциклопедії, мультимедіа уроки, репетитори, ігри, різні тренінги, відеофільми, освітньо-розважальний дитячий канал − початкова школа.

1. Підведення підсумків уроку.

− Давайте ще раз згадаємо і проговоримо, що ж ви дізналися нового на сьогоднішньому уроці?

"Гроші − це найважливіший інструмент управління своїм життям, а електронні гроші в найближчому майбутньому − один з найважливіших вузлів всього механізму. Або ви сьогодні вчитеся, освоюєте, а завтра володієте цим механізмом, або ви швидко і безнадійно втрачаєте всі можливості направити роботу з грошима собі на користь. З сучасними темпами розвитку через п'ять-десять років у цьому питанні ви виглядатимете як неандерталець, якому до рук потрапив телевізор...".

8. Постановка домашнього завдання.

Знайти в джерелах інформацію наступне:

Фіатні електронні гроші:

• PayPal

• PrivatePay

• Visa Cash

• Mondex

Нефіатні електронні гроші:

• WebMoney

• RBK Money

• Rapida

• EasyPay