МЕТА:

Закріпити знання учнів з теми"Іменник”:  добирати Метафразеологізми, у яких вживаються назви тварин,:

розшифровувати анаграми. Розвивати вміння класифікувати тварин (хребетні, безхребетні, теплокровні, холоднокровні). Розвивати вміння читати і розуміти прочитане, критично мислити, уміння вирішувати проблеми і приймати рішення, керувати емоціями, здатність співпрацювати у команді. Розширити кругозір про видатних українців минулого, познайомитися з творчістю української художниці Марії Примаченко. мовою, основні компетентності у природничих науках,Формувати компетентності: спілкуватися державноюМета:

інформаційно-цифрову, екологічну грамотність та здорове життя.

Подорож у казку

“Пригоди  ІменникаОпрац вюванн країнія казки Зооландії”

 на сайті КАЗКА. FUN

https://kazka.fun/story_page/%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA-

%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B2-

                                Казка “Пригоди Іменника в країні Зооландії” .    (1 частина)

            Іменник був  цікавим і допитливим хлопчиком. Він завжди хотів дізнатися більше про світ навколо себе. Одного разу, під час прогулянки по лісу, Іменник натрапив на стару магічну палицю.

"Ого, це ж неймовірно!" - вигукнув він з радістю. Які чудові пригоди чекають на мене з цією палицею!"

Іменник вирішив дослідити палицю і побачити, які чарівні здібності вона має. Він почав махати нею навколо себе, і раптом відчув, як злітає у повітря і потрапляє у казковий світ. Так хлопчик опинився у країні Зооландії.

Тут Іменник зустрів багато різних тварин - від веселих котів до мудрих сов. Хребетні допомагали безхребетним.Теплокровні ходили у гості до холоднокровних. Тварини і рослини раділи один одному. Вони всі були дуже дружелюбні.

          Але одного разу до Зооландії прилетів чаклун Злючка. Він вирішив посварити між собою всіх мешканців. Для цього приготував деякі завдання. Злюка думав, що якщо тварини не виконають їх, то посваряться і ніколи більше не будуть дружити.

           І тут випробування почалися. Друзі, а ви готові до викликів Злючки?

                                Казка “Пригоди Іменника в країні Зооландії” .    (2 частина)

 Чаклун почав з комп'ютерів та ноутбуків. Він скинув туди інформацію з вірусами і почав радіти такій витівці. Але погано знав зооландців. Вони поставили антивірусну програму з назвою однієї з тварин. Ви здогадалися, яку саме? Як вона називається?

Розгнівався злодій, але рук не опускав. Наступне випробування приготував.

Дуже вже він любив фразеологізми, де вживаються назви тварин. Завдання: потрібно вставити в стійкі вислови іменники, які є назвами тварин. На допомогу прийшли і звірі, і птахи, і риби. І Іменник тут- яктут.

- Битися, як ........ об лід.   Пише, як ........лапою. .......  на вухо наступив. - Як з .......вода. Як ......наплакав.

З цим завданням чудово впорались тварини разом з Іменником. А у вас вийшло?

Фразеологізми

 доповнити фразеологізми іменником (можна скористатися малюнком-підказкою), пояснити його значення. Обрати безхребетних тварин, довести свою думку.  Битися, як ........ об лід

Як  з ...........вода        .......на вухо наступив               

Пише, як....... лапою Як ........наплакав

                                Казка “Пригоди Іменника в країні Зооландії” .    (3 частина)

Тим часом, злодій все не міг вгамуватися і вигадав анаграми.

1."Полохлива і струнка з роду оленів вона. Коли ж змінити "К" на "З" відразу в лісі закує".

2. "Треба букву додати до морського рака, щоб вийшла шкідлива комаха". Ура! І це завдання виконано "на відмінно".

Бачить Злюка, що нічого в нього не виходить і вирішує перепочити.

І на думку приходить ідея - посварити рослини і тварини між собою. Він сказав, що головні на планеті Зооландія - рослини, а тварини нікчеми і ніякої користі не приносять. А ви як думаєте?

Тварини і рослини дали розумну відповідь на хибне твердження злого чаклуна і пояснили, що однаково потрібні та корисні.

Після невдалих спроб Злюка попросив вибачення у всіх. Він зрозумів, що дружба та взаємодопомога завжди долають будь-які труднощі.

 Під час своїх пригод Іменник навчився товаришувати і бути корисним. Він також дізнався, що важливо бути добрим та допомагати іншим, адже разом завжди легше подолати будь-які перешкоди.

Хвилинка відпочинку.

1.Гра “Крокодил”

Учень, учениця, вчитель (по черзі) показує (мімікою, жестами) свою улюблену тваринку, інші - відгадують її.

2. Вправа “Покажи свої емоції”. Учитель промовляє словосполучення, а учні повинні показати за допомогою емоцій : веселу мавпочку, лінивого кота, злого собаку, мрійлиго хом’ячка і т.п.

Марія Примаченко- українська  художниця

Дві зірочки і одне побажання

Джерела інформації

https://kazka.fun/story_page/%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA-

1%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8-%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-

%D0%B2-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 https://pustunchik.ua/ua/online-school/biology/zoology?School_page=4

https://pustunchik.ua/ua/online-school/biology/zoology/Chogo-ty-ne-znav-pro-tvaryn

https://pustunchik.ua/ua/online-school/biology/zoology?School_page=6

https://www.youtube.com/watch?v=W56A5l3s9h4