Інтегрований урок з читання, математики, музичного мистецтва та трудового навчання на тему : «Ходить гарбуз по городу»

Інтегрований урок з читання, математики, музичного мистецтва та трудового навчання на тему : «Ходить гарбуз по городу»

Тема : Щедра осінь. Ходить гарбуз по городу. Мета : Ознайомити учнів з музично – літературним жанром «пісня», дати уявлення про авторські та народні пісні; Ознайомити з історією та лікувальними властивостями овочів, використання гарбузів в українській кулінарії. Розвивати уміння визнавати героїв твору та їх аналізувати; виявляти настрій пісні та кожного героя ; Удосконалювати навички літературної вимови: чіткості, легкості, правильності , розширити і збагатити знання дітей про гарбузи та інші овочі;

Предметні компетентності Читання : Вміти читати в особах, вміє аналізувати текст, доводити свої міркування,Збагачувати свій словниковий запас,Розвивати зв’язне мовлення. Математика : Знати поняття «попередній-наступний»,Вміти рахувати в межах 10,Встановлювати родинні зв’язки. Музичне мистецтво : Мати уявлення про народні та авторські пісні,Розвинути акторські здібності та вокально-хорові навички,Виховання любові до пісні.

Методично – дидактичне забезпеченняілюстрації гарбузової родини (картопля, гарбуз, диня, буряк, огірки, морква), скоромовка,завдання на картках, корони з зображенням овочів,відео літературного читання пісні « Ходить гарбуз по городу», презентація уроку.

Тип уроку : Урок - інтеграція

Організаційний момент. Встаньте всі скоріше , діти!Посміхніться всім миліше. Привітайтесь : Добрий день!Пролунав дзвінок , починаємо урок!

ІІ. Вправи з розвитку й контролю дихання, дикції та голосу. Прочитайте прислів’я « Осінь з собою рахунок веде. Осінь з собою працю несе.»2. Робота з скоромовкою.« Бабин біб розцвів у дощ. Буде бабі біб у борщ».

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку. Мотивація пізнавальної активності учнів. Сьогодні ми розучимо чудову українську дитячу пісню. А щоб дізнатися, як називається ця пісня – пограємо з вами гру « Збери речення». Хо гар по родить буз го ду

Це пісня «Ходить гарбуз по городу»

Гра «Відшукай»Давайте познайомимося з головними героями цієї пісні. У цій грі ви маєте проявити свою кмітливість, уважність, швидкість. Переставте склади у запропонованих словах і прочитайте слова. НЯДИ КИОГІР ЛЯКВАСОБАБОРАЛЯ КВАМОР КБУРЯ

Їх названо у пісні гарбузовими родичами . Як ви думаєте, чому?( Бо ростуть на огороді. Дозрівають восени).

 Про цих героїв складено безліч загадок. Давайте їх відгадаємо за допомогою кросворду.https://learningapps.org/display?v=pyp0806za17

IV. Робота над темою. Перегляд відеозапису. - Чи сподобалась пісня?- Хто дійові особи пісні?- Де відбуваються події?- Який настрій пісні? ( Веселий).https://www.youtube.com/watch?v=QLNRb. Us. VHAM

2. Словникова робота. Свояк- родич. Бараболя – картопля. Перистий – рябий

V. Фізкультхвилинка. На город підемо працювати. Будем овочі збирати. Вітамінів в них доволіБудем ми усі здоровіПідемо ми в сад гуляти. Будем фрукти ми зривати. Вітаміни в них теж єЦе здоров’ячко моє

VІ. Робота з підручником.а ) Розглянь малюнок. Яку особливість передав автор кожного із персонажів?- Прочитайте! Знайдіть цю особливість.

б) Творче застосування знань.- Читання учнями пісні мовчки « Бджілкою»Ходить Гарбуз по Городу питається свого Роду. Ой чи живі чи здорові Всі Родичі Гарбузові!

Обізвалась Жовта Диня Гарбузова ГосподиняІще живі та здорові Всі Родичі Гарбузові!

Обізвались Огірочки Гарбузові Сини-ДочкиІще живі та здорові Всі Родичі Гарбузові

Обізвалася Морквиця Гарбузовая СестрицяІще живі та здорові Всі Родичі Гарбузові!

Обізвались Буряки Гарбузові СвоякиІще живі та здорові Всі Родичі Гарбузові!

Обізвалась Бараболя, а за нею і КвасоляІще живі та здорові Всі Родичі Гарбузові!

Обізвався Старий Біб : «я іздержав увесь Рід»Іще живі та здорові Всі Родичі Гарбузові!

Ой ти Гарбуз ти перистий із чим тебе будем їсти?Миску пшона кусок сала от до мене вся приправа!

в) Робота з дидактичним матеріалом. Хто передує гарбузу? Огірку? Моркві?Хто наступний за огірком? Гарбузом? Буряком?Хто перед морквою?Скільки всього овочів у казці?

VIІ. Самостійна робота. Дітям роздаються корони з овочами. Після завершення сценки учні виконують творче завдання.

VIІI. Підсумок уроку- Я довідався на уроці що…- Мені сподобалось…- Які в тебе враження від уроку..

Дякую за увагу!