Розробка уроку для 1 класу з трудового навчання на тему "Виготовлення аплікації "Барвиста веселка""

1 клас

«Барвиста веселка»

 

Тема уроку:  Виготовлення аплікації «Барвиста веселка».

Мета уроку:  Ознайомити учнів із спектральними кольорами та їх послідовністю. Формувати практичні навички утворення спектральних кольорів способом рвання паперу. Вчити дітей розкривати  вибрану тему, передавати в ньому свої враження і спогади. Формувати культуру праці. Прищеплювати любов до прекрасного.

Обладнання: таблиці «Кольоровий спектр», зображенням веселки, стрічки кольорів веселки, аудіо запис веселої музики,Дівчинка-Веселка,малюнки…

Хід уроку

І Організаційний момент

ІІ Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку.

Давайте подумки повернемося в теплий літній день. Після короткого дощику у небі замерехтіла різнокольорова вигнута доріжка. Але що це за доріжка ви скажете, коли відгадаєте загадку.

1. Відгадування загадок.

Тільки дощик прошумів

Над лужком, над лісом –

Хтось у небі рушничок

 вишитий повісив.                       (Веселка)

2. Бесіда

 Молодці. Ви правильно відгадали. Це – веселка, або ще говорять райдуга. Вона з’являється на небі після рясного і теплого дощу. І, як ви вже здогадались, сьогодні мова йтиме про веселку та її кольори. Чи бачили ви веселку? З яких кольорів вона складається?

У веселки сім кольорів: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, голубий, синій і фіолетовий.

Який колір чи кольори веселки вам подобається найбільше?

Який з них найтепліший, а який віддає холодом?

3. Вивчення скоромовки.

Щоб запам’ятати послідовність кольорів у веселці, давайте вивчимо скоромовку.

Чапля Паву Жде Завзято –

Будуть Сани  Фарбувати.       (на екрані зображення)

Перша літера кожного слова – це початкова буква назви кольору.

4.Сюжетно-рольове декламування-інсценізація вірша Л. Кондрацької «Веселка» у виконанні учнів 4 класу.

(презентація до вірша )

 

Ведуча:                      У веселки-веселинки запитала Василинка:

Василинка:                Чарівна небесна квітко,

Звідки силу ти черпаєш?

Де ти кольори збираєш?

Може, у високих горах?

Чи в долині-скатертині?

А, можливо, в неба сині?

Розкажи, бо хочу знати,

Щоб тих фарб собі набрати.

Ведуча:                     Засміялася веселка,

                                   Бо завжди вона весела:

Веселка:                   Добре, дівчино, скажу,

Таємниць я не держу.

Ніжні маки у пшениці,

В лісі запашні суниці

Фарб червоних назбирали

І мені подарували.

Ведуча:                     Де взяла жовтогарячий?

Веселка:                    На город іди – побачиш,

                                   Там дівиця-морковиця,

Що сховалася в темниці,

Пензлик чарівний взяла

І по небу провела,

А вродливі нагідки

Помагали залюбки.

Жовтий – соняхи дали,

Що у полі зацвіли.

А зелений, а зелений,

Звідусіль прийшов до мене:

Із стежинки у садочку,

З поля, з лугу та лісочку –

Із усіх земних просторів,

Що злились в зелене море.

Дарували небеса

Голубий. Озер краса

Теж влила своє відерце.

Й незабудки – пам'ять серця –

Пензликом попрацювали –

Так я голубий придбала.

У житах волошки сині

Додали до мене сині.

Фіолетовий, останній,

Плив до мене на світанні

Від фіалок та бузку,

Від медунки у гайку.

Ось тому така вродлива

Розквітаю всім на диво.

А чому весела я?

Вдача вже така моя:

Лиш з’являюся я де,

Дощик більше не іде.

На барвистому місточку

Сушать небеса сорочку.

Ведуча:                     Засміялась Василинка

                                  До веселки-веселинки:

Василинка:              Я дружитиму з тобою,

                                  Із хорошою такою!

(презентація до вірша )

ІІІ Робота над темою уроку.

Веселка – витончений витвір природи. З чим її можна порівняти? (з рушничком, різнокольоровою стрічкою, дугою).

Як ви думаєте, чому люди називають веселку райдугою?

1. В Україні здавна існувала прикмета: хто дожене веселку, або пройде під нею – буде щасливий. Звичайно ж, наші дідусі і бабусі розуміли, що цю різнокольорову доріжку, як і сонце, не доженеш. Але бажання наблизитися до такої краси сповнювало людей відчуттями радості й щастя. А ще відомо, що веселу створив Бог, як примирення між небом і землею після всесвітнього потопу.
2. Сьогодні ми створимо своїми умілими пальчиками барвисту веселку.
3. Практична робота.
4. Музична пауза «Краплю дощика берем…»
5. Підсумок, презентація роботи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Барвиста веселка