Інтелектуальний пікнік в 3 класі

Інтелектуальний пікнік

«Тепле літечко минає! Школа двері відкриває!»

Мета: розвивати емоційний інтелект учнів,формувати мотиваційний компонент розвитку, розширити і поглибити поняття: друг, дружба; виховувати в учнів звичку уважно ставитися до товаришів, чемне ставлення учнів одне до одного;сприяти створенню дружнього дитячого колективу ;

створити атмосферу невимушеної зустрічі, формувати вміння робити свій свідомий вибір та виконувати завдання у колективі та самостійно; розвивати творчість, креативність, мислення, увагу; виховувати самостійність при виконанні індивідуальних завдань та почуття взаємодопомоги, підтримки при виконанні колективних завдань;вчити визначати та ставити мету, формувати план-очікування на прийдешній учбовий рік

Обладнання: фото дітей з літнього відпочинку,прищіпки та стрічки для «Альбому літніх вражень», кольорові листівки-анкети «Я навчуся..ми подолаємо..», стіннівка « Ми зможемо у 3 класі…»,стенд « Наш клас» - «Привітання»,мапа України.

Хід заходу

І. Створення альбому літніх вражень

1.Ознаки літа (подивитися відеофрагмент)

https://youtu.be/jKuFr1rI7qI (0.00-2.43)

Асоціація — це образ або слово, що виникає в уяві при згадуванні іншого образу або слова.

• Які асоціації у вас виникають, коли чуєте слово «літо»?

(сонце, море, ягоди, фрукти, веселка,квіти,відпочинок,канікули)

• Як називаються літні місяці? Що позначають їх назви?

(Презентація «Назви літніх місяців)

(червень- від назви комахи (червець),яка з‘являється

саме в цей час; з неї вдавнину добували червону фарбу, якою фарбували бойові прапори князівських дружин;

липень-цвітіння липи, квіт липи чудовий лікувальний засіб та джерело медозбору, а з деревини липи виготовляли посуд,іграшки та музичні інструменти;

серпень-від слова серп – знаряддя, за допомогою якого жали зернові культури)

• Які ознаки літа знаєте?

(підвищення температури повітря;день довгий, ніч коротка( 22 червня – найдовший день року),поява плодів,зміни в природі і в житті людей,опади у вигляді дощу, часті грози)

Літо – це пора, яка дозволяє нам добре відпочити і набратися нових сил для продовження навчання. Проводити цей теплий час можна дуже різноманітно, граючи та відпочиваючи, навчаючись та розвиваючи свої творчі здібності.І ця пора для школярів називається чарівним словом- КАНІКУЛИ!

2. Давайте потанцюємо і заспіваємо пісню Наталі Май «Канікули»

https://youtu.be/9K0A85j9lx8

3.Гра «Так чи не так, я чи не я»

А зараз перевіремо, як ви відпочивали влітку - треба дуже голосно кожному з вас сказати «Так чи не так, я чи не я»

Усі за літо відпочили?

А на сонці засмагали?

Хто улітку грався?

Ну, а хто купався?

У таборі хто із вас був?

А хто букви всі забув?

Хто з вас їздив до бабусі?

Хто допомагав матусі?

Хто книжки нові читав?

Хто лише в м’яча ганяв?

А хто в зошиті писав?

А хто друзів з вас придбав?

А хто з батьком майстрував?

А собак хто з вас ганяв?

А чи набрАлися ви сили?

У школу всі із вас хотіли?

4.Створення та презентація альбому літніх вражень (робота в групах)

Діти діляться на групи « А я на морі», « Я у бабусі», « А я у лісі», розмальовують плакат,розташовують на ньому свої фотографії з літнього відпочинку, обмінюються враженнями, готують спільну презентацію по групах,

звертаючи особливу увагу на те, як і влітку можна продовжувати навчання та дізнаватися щось нове ( спостерігати за життям комах,птахів, вивчати правила руху на велосипеді,знайомитися з цікавими місцями нашої країни- віртуально подорожувати, складати та розв‘язувати задачі за своїми спостереженнями,читати за вподобанням), показують місця відвідувань на мапі України. Доводять, чому їх відпочинок НАЙКРАЩИЙ.

( Найкращим відпочинок буде тоді, коли поряд рідні, друзі, коли кожен день приносить задоволення, нові враження, нові знайомства, нові знання , не дивлячись, на морі ти, в лісі або на річці.)

ІІ.Привітання літніх іменинників

1.Гра «Що спільного?» ( робота зі стендом « Наш клас» - «Привітання)

Червень:

Липень:

Серпень:

Це - діти , які народилися влітку.

Зараз ми їх будемо вітати, казати компліменти та висловлювати свої побажання.

2. Вправа «Асоціації до слова комплімент».

Слово "комплімент" українська мова запозичила із французької (у французькій мові воно буквально означає вітання).

Первинне значення "вітання" комплімент частково зберіг і в нашій мові: комплімент уживають здебільшого при зустрічі замість традиційного вітання, наприклад: "Які ви чудові сьогодні!", "Ви чарівні сьогодні, як завжди!".

Компліменти - це приємні, люб'язні слова, похвала, лестощі, вони можуть звучати і після слів вітань або під час розмови.

А які асоціації ( що спадає на думку,що уявляєте собі)у вас виникають при згадуванні слова КОМПЛІМЕНТ ?

(мама,посмішка,бабуся,приємний голос,обійми – відразу стає приємно,хочеться посміхатися; тепло на душі,навіть коли за вікном дощ,сніг та завірюха; метелики у животі)

За що хвалять найчастіше? За вчинки, за характер, за зовнішній вигляд, одяг, зачіску. Наприклад:

• як нам пощастило,що ми маємо Івана в класі.Він пречудово малює,грає у футбол;

• ти сьогодні дуже гарний;

• в тебе чудова зачіска,вона тобі дуже пасує;

• мені подобається твоя посмішка;

• ти сьогодні така весела;

• у тебе в очах стрибають сонячні промінчики;

• у тебе хорошій настрій;

• з тобою так цікаво розмовляти.

Станьмо в коло, привітаємо наших друзів.

(Діти по черзі кажуть компліменти та побажання іменинникам)

3.Танок-подарунок учнів класу «З днем народження!»

https://youtu.be/-_NqrUZBn4s

https://www.youtube.com/watch?v=2CRuvKAc9VA

4.Рефлексія.Гра «Це мій кращий друг і я!»

Якщо відповідь про вас, промовляєм хором враз:

«Це все я, це все я, це  мій кращий друг і я»

Якщо ні-то мовчимо і тихенько сидимо.

А тепер давайте грати – треба вам відповідати.

Рано – вранці хто піднявся?

А хто сонечку всміхався?

Хто веселий і бадьорий кожен день іде до школи?

Хто з вас працею своєю прикрашає дім і клас?

Хто приходить зранку в клас із запізненням на час?

 Хто  уміє берегти ручки, зошити й книжки?

А хто граючи в футбол у вікно заб’є нам гол?

Хто веселу вдачу має і усім допомагає?

ІІІ. Складання стіннівки «Ми зможемо у 3 класі..»

1. Швидко літо пролетіло,

Осені прийшла пора.

Перше вересня настало,

Йде до школи дітвора

Давайте прослухаємо пісню Наталі Май « Школа», за бажанням підспівуємо та танцюємо

https://youtu.be/qM2q3G2ef2s

2.Чи знаєте ви, що таке енергія? Приклади зможете навести?

(Презентація « Що таке енергія»)

А у вас є енергія? В чому вона проявляється?

Тільки енергійні люди здатні змінювати себе, країну і світ навколо себе.Чи можна об᾽єднати енергії усіх присутніх в одну? Давайте візьмемося за руки, об᾽єднаємо наші енергії у спільну - Енергію змін.

3.Гра «Тісне коло» - даючи ствердну відповідь на запитання, діти роблять невеликий крок вперед.

Хто скучив за товаришами по класу?

Хто весь час бешкетував?

В телефон щодня хто грав?

Хто добре допомагав бабусі і дідусеві?

Хто не забув, що ми ввічливі школярики?

А хто з вас квітку посадив?

Чи городину полив?

Подорослішав хто з вас?

До роботи взятись час!

(зійшлися у тісному колі,усі обійнялися)

Ми з вами разом починаємо зміни в шкільному навчанні. Дякуємо всім, хто став частиною цьогорічної Енергії Змін! Вона драйвова і без кожного з вас вона не була б такою! Цю об’єднану енергію нашого класу ми спрямуємо на здійснення наших учбових мрій, які зараз сформулюємо і запишемо на листівках.

4.Гра-відеоінтерв’ю «Очікування нашого класу».

На дошці записано прислів‘я

І якщо мету перед собою маєш, то всі перешкоди ти здолаєш.

Спочатку дивимося відеоінтерв‘ю, підготовлені завчасно - батьки запитують своїх дітей про їх учбові цілі на прийдешній навчальний рік та самі дають наради та настанови, потім кожен свої відповіді записує на листячках «Дерева бажань» та формуємо стіннівку «Ми зможемо у 3 класі..» у вигляді міцного дерева з різнокольоровим листячком.

Листячко: