Інтелектуально-пізнавальна гра "Подорож до зірок" до Дня грамотності

Інтелектуально-пізнавальна гра

Підготувала Тарасова О.Ю.,

вихователь ГПД  ПШ №28

м. Суми

Мета.

Сприяти розвитку пізнавальної активності, спонукати до самоосвіти; формувати мовленнєві навички; поглиблювати інтерес до вивчення рідної мови; виховувати вміння працювати в команді.

Обладнання.

• Плакат «Вперед, до знань».
• Малюнки – символи планет.
• Різнокольорові зірки по кількості планет.
• Таблички із назвами команд на столи.
• Картки із завданнями.
• Медалі, дипломи переможців.
• Фотографії із зображенням планет.
• «Космічна» музика.
• Мультимедійна система, презентація.

Підготовка.

Клас поділений на команди (екіпажі). Екіпажі готують назви, емблеми, інформацію про планети.

На дошці – плакат «Вперед, до знань» із орбітами руху планет. На нього по ходу гри вихователь прикріплює  малюнки-символи планет, так, щоб в кінці гри утворилася модель Сонячної системи. Після кожного конкурсу екіпажі отримують бали – зірки (у кожного екіпажа – свій колір). Їх теж прикріплюють на плакат.

ХІД ЗАХОДУ

І. Початок подорожі

Вихователь. Всім доброго дня! Рада вітати вас на борту зореплана «Вперед,  до знань». Наш літальний апарат є революційним в історії сучасного ракетобудування, бо всього за 45 хвилин може облетіти всі найбільші планети нашої Сонячної системи, вдосталь ними помилувавшись.

Під час подорожі ми не тільки дізнаємося багато нового про  сусідні планети, але й зможемо показати свої знання, виконуючи різноманітні завдання на кожній з них.

 Готові до подорожі? Отож, ми вилітаємо! Прошу пристебнути паски і закрити очі, а відкрити їх тільки за моєю командою. І я починаю зворотній відлік… 5..4..3..2..1……пуск!!!

(Вимикається світло. Звучить «космічна» музика.)

Відкриваємо очі… 

(На екрані – імітація польоту між зірками.)

От ми вже у відкритому космосі і бачимо нашу Сонячну систему.

(Слайд «Сонячна система».)

Сонячна система - це наш з вами космічний будинок. Існує вона завдяки Сонцю.

ІІ. Зупинка «Сонце»

Вихователь:  Все від нього навкруги

Набирається снаги.

Тільки ранок настає –

Виглянь у віконце!

Всім воно життя дає,

Променисте… (Сонце)

(Вихователь прикріплює зображення Сонця. Показ слайдів. Діти озвучують інформацію.)

Інформація:

• Сонце - це зірка, що дає нам тепло і світло, що подарувала нам життя. Сонячна гравітація не дає планетам розлетітися.  Ось вже майже 5 мільярдів років всі планети Сонячної системи обертаються навколо Сонця в одному напрямі - із заходу на схід. А Сонце обертається навколо центру нашої Галактики і навколо своєї осі.
• Причому навколо своєї осі Сонце  рухається дуже ліниво: повний оберт воно  робить за 25 земних діб. Зате у Всесвіті разом з усією своєю сім'єю - планетами, кометами - воно мчить із швидкістю 250 км в секунду. І доки ми тут говоримо про нього, воно вже встигло потягнути Землю на декілька тисяч кілометрів. Сонце ще повернеться на "старе місце" - через 180 мільйонів років, зробивши повний оберт навколо центру нашої Галактики.
• Сонце - це величезна куля з розжареного газу. Розміри Сонця дуже великі. Так, радіус Сонця в 109 разів, а маса - в 330 000 разів більші за радіус і масу Землі. Температура поверхні Сонця - 6000°, а усередині доходить до 15 мільйонів градусів. 
• Видима нами оболонка Сонця - фотосфера - нагадує киплячу манну кашу. Гарячі гранули піднімаються з гарячих надр, захололі  опускаються вниз. У тих місцях, де перемішування ускладнене, з'являються холодніші ділянки - сонячні плями. Це помітили ще 300 років тому, і вже тоді виникла приказка: "І на Сонці є плями". Вам вона теж знайома? Вдалося визначити і розміри цих плям : на деяких з них помістилася б земна куля!
• Окрім тепла і світла, Сонце також випускає потік заряджених часток, відомий як сонячний вітер. Сонячний вітер є причиною радіоперешкод, погіршення здоров'я людей і красивих полярних сяйв на Землі.
• "Нехай завжди буде сонце"! Ці слова - з пісні, яку добре знають і дорослі, і діти. Дійсно, усім хочеться, щоб ніколи не згасло Сонце, що дає нам тепло, світло, життя. Та все ж… Настане час, коли воно сильно збільшиться в розмірах, перетвориться на червоного гіганта, поглине і спалить усі планети, у тому числі і Землю, а саме перетвориться на маленьку зірку - гарячого білого карлика. А станеться це через 5 мільярдів років.

Завдання екіпажам: за певний проміжок часу підібрати якнайбільше слів на кожну букву слова «зірка».

ІІІ. Зупинка «Меркурій»

Вихователь:  Там нема води й повітря,

Тож ні вітру там, ні бурі,

А до Сонця він найближче.

Звуть планету цю - … (Меркурій)!

(Вихователь прикріплює зображення Меркурія. Показ слайдів. Діти озвучують інформацію.)

Інформація:

• Найближча до Сонця планета – Меркурій.  Свою назву вона отримала на честь римського бога торгівлі Меркурія.
• Ця планета – найшвидша. Вона обертається навколо Сонця за 88 днів, тобто рік на Меркурії коротший за три земні місяці.
• Цікавий Меркурій і тим, що до Сонця обернена завжди одна й та сама його частина. На ній завжди день і справжнє пекло, температура досягає 400 градусів вище нуля.  А на іншому боці – завжди ніч, а температура опускається до  200-250 градусів нижче нуля.
• Ні води, ні атмосфери на Меркурії немає. Ця планета – царство пустель. Одна його сторона – розпечена кам’яна пустеля, а інша – крижана пустеля.

Завдання екіпажам: розгадати метаграми, записати відповіді, позначити звуки, що змінилися.

1. Починаєш з «Р» читати –

Будеш плавати, пірнати.

Коли ж «Р»  на «П» змінити –

Шукай дрова, щоб палити. (Річка – пічка)

2. З «М» красою забавляю,

Росту в полі і в садку.

З «Р» за пальці я щипаю,

Живу в річці у піску. (Мак – рак)

3. Коли слово з «М» читати,

Я все псую, шкребу, гризу.

А з «Т» - завмерло все довкола,

Ніби чекаємо грозу. (Миша – тиша)

4. Читаєш з «Г» -

На неї птах сідає.

Змінити «Г» на «Б» -

Звірятком пострибає. (Гілка – білка)

5. На букву «Д» - тоді прийде,

Як ніч пройде.

А «П» поставиш замість «Д» -

Зрізане дерево буде. (День – пень)

6. З «В» - серед птахів літає,

З «К» - король на голову накладає. (Ворона – корона)

7. З «Л» - те, що кожен від мами чекає.

З «М» - те, що лице закриває. (Ласка – маска)

8. З «Ш» читати – на голову одягають,

З «П» - зошити ховають. (Шапка – папка)

9. З «Ш» читати – воно гостре,

Протикає скрізь дірки.

А як з «М», ним необхідно

Мити руки залюбки. (Шило – мило)

10. Починаєш з «П» читати –

В школі знаєш, де сідати.

А якщо змінить на «К»,

Будеш всі країни знати. (Парта – карта)

ІV. Зупинка «Венера»

Вихователь:  Красуня планета вдяглась у хмаринки,

Немає між хмарами ані щілинки.

Хмаринки важкі, і пекучі, і теплі –

Планета під ними страждає від спеки. (Венера)

(Вихователь прикріплює зображення Венери. Показ слайдів. Діти озвучують інформацію.)

Інформація: 

• Друга від Сонця планета – Венера. З усіх планет Сонячної системи Венера найяскравіша. Побачити її можна не лише ввечері, але й перед світанком, тому її ще називають «вранішня зірка».
• Вона розташована недалеко від Сонця і тому при заході або сході вона світиться особливо яскраво, потрапляючи в його промені. Мабуть, саме через свою яскравість планета і отримала назву на честь богині красоти Венери.
• А от на самій планеті завжди похмуро. Вона оточена товстим шаром хмар, що складаються з вуглекислого газу і сірчаної кислоти. Під хмарами стоїть сильна жара, адже Венера ближча до  Сонця, ніж Земля.
• Чи є на Венері  материки, океани, моря, гори, річки? Невідомо. Планета захищена від наших поглядів своєю атмосферою.
• А от обертається ця планета  не так, як усі інші планети, а навпаки: Сонце на Венері сходить на заході і заходить на сході.

Завдання екіпажам:  з поданих слів утворіть нові.

V. Зупинка «Земля»

Вихователь:  Там є життя. Там майже скрізь буяють трави.

Там спів пташок розбудить нас зрання.

Планета – казка. Мрія. Подарунок.

І ймення гордо їй звучить … (Земля)!

(Вихователь прикріплює зображення Землі. Показ слайдів. Діти озвучують інформацію.)

Інформація: 

• Третя від Сонця планета – наша з вами Земля. Нам з вами не потрібні телескопи, щоб  розгледіти всю її красу. Проте Земля - теж світило. Якою ж вона виглядала б для спостерігача, що знаходиться на іншому небесному тілі?
• Якщо дивитися на Землю з Місяця, то вона буде зовсім не схожа на ті глобуси, до яких ми звикли в школі. Замість контурів материків і океанів, які так строкато розфарбовані на глобусах, більше половини диска Землі буде зайнято химерним і мінливим візерунком якихось білих плям.
• Ці плями - не що інше, як хмари, що закривають від стороннього погляду розташовану під ними місцевість.
• У проміжках між ними можна буде розгледіти контури берегів, контури пустель, лісів і особливо снігів, проте і там усе це буде видно не особливо ясно із-за блакитного повітряного серпанку. Недарма Землю називають «Блакитною планетою».
• Якщо дивитися на Землю з Венери або Марса, то вона здаватиметься дуже яскравою зіркою трохи блакитнуватого відтінку. Недалеко від неї неозброєним оком можна буде розгледіти Місяць.

Завдання екіпажам:  у поданих словах скласти великі букви справа наліво і знайти назви казок. Викласти по порядку ілюстрації до цих казок.

• Катя, Оля, Борис, Олег, Ліда, Олена, Костя. (Колобок)
• Андрій, Кирило, Петро, Ірина, Руслан. (Ріпка)
• Адам, Богдан, Артем, Жанна, Арсен, Ніна, Валерія, Іван, Руслан, Алла, Цибуліно. (Царівна жаба)
• Олена, Людмила, Андрій, Світлана, Ельміра, Роксолана, Кирило. (Кресало)
• Яна, Наталка, Еліза, Чак, Ася, Катерина, Ерік, Крістіна, Данило, Антон, Григорій. (Гадке каченя)

Фізкультхвилинка

Вихователь:  Сонце встало, засвітилось

І на нас всіх подивилось,

Руки вгору потягнуло

Й радісно всім підморгнуло.

Сонце спортом зайнялося:

М’яч вхопило й подалося

У футбола швидко грати,

Щоб спортивну форму мати.

По м’ячеві лупцювало,

Ноги вгору піднімало:

Праву, ліву, ліву, праву,

Ще й руками помахало.

Потім тричі присідало

І на місці пострибало.

І так личком розпашіло,

Що навколо посвітліло.

VІ. Зупинка «Марс»

Вихователь: 

(Вихователь прикріплює зображення Марса. Показ слайдів. Діти озвучують інформацію.)

Інформація: 

• Mарс  - четверта планета Сонячної системи. Сонячне світло йде туди в два рази довше, ніж до Землі. Вчені стверджують, що раніше на Марсі існували ранні форми життя, повністю зниклі до теперішнього часу.               
• Поверхня Марса рясніє кратерами і містить багато заліза, яке, окислюючись, дає червоний колір.
• Саме через свій червоний колір, що нагадує колір крові, планета і отримала назву на честь римського бога війни.
• Марс  менший за Землю, але у нього є два супутника – Фобос і Деймос, що в перекладі означає  Страх і Жах  - так звали синів бога війни.

Завдання екіпажам:  потрібно вписати букви так, щоб отримати відгадки.

1. Засвистіла, полетіла,

Хвіст вогненний залишила. (Ракета)

2. Кінь сталевий, вівса не просить,

Але  оре й косить. (Трактор)

3. Я на сонце дуже схожа –

Золотиста, ніжна, гожа.

Я щоранку розквітаю.

Відгадати вам не важко,

Що за квітка я? (Ромашка)

4. Сіре сукно лізе у вікно. (Ранок)

5. Я порою дощовою –

Наче дах над головою.

При собі мене тримають,

А як дощ пройде – складають. (Парасолька)

6. Не козлик, а рогатий,

Повільний, вайлуватий.

На собі він носить дім

І ховається у нім. (Равлик)

VІІ. Зупинка «Юпітер»

Вихователь:  Як бог богів, величніший з усіх.

Супутників у нього ціла свита.

Планету знають цю усі

З поважним іменем … (Юпітер)!

(Вихователь прикріплює зображення Юпітера. Показ слайдів. Діти озвучують інформацію.)

Інформація: 

• Наступна планета – Юпітер – найбільша планета в Сонячній системі. Вона важча за Землю у 318 разів. Юпітер такий великий, що усередині нього могли б поміститися інші сім планет.
• Про Юпітер говорять, що він працює пилососом (як найбільший притягує до себе космічний пил і астероїди).
• Юпітер дуже швидко обертається навколо своєї осі, через що його середня частина випинається і планета нагадує плескату кулю.
• Складається Юпітер головним чином з різних газів. В його атмосфері постійно бушують потужні урагани.
• Можна сказати, що Юпітер має пістряву атмосферу. Астрономи, що вивчають Юпітер за допомогою телескопів, бачать картину, що постійно змінюється. На його поверхні є смуги,  які постійно розпадаються на ділянки неправильної форми всілякого виду, змінюються в кольорі,  в них раптом з'являються темні плями і яскраві білі ділянки. Астрономи вважають, що це - скупчення хмар або випарів, які часто знаходяться в неспокійному стані.
• Юпітер має 16 супутників.
• Планета названа  на честь найголовнішого римського бога Юпітера.

Завдання екіпажам:  червоною ручкою вписати пропущені букви і прочитати прислів’я.

З-еселився, їжач-к, мо-чить, при-рашати, м-ленький, роди-а, к-ріння, ба-атий, скр-ня, ма-ніт, п-ле, бі-няк, с-сіди, кл-чі, та-о, сил-ний. (Вовка ноги годують.)

VІІІ. Зупинка «Сатурн»

Вихователь:  Його кільця відомі навіть дітям,

З Юпітером – сусідом дуже схожий.

Планета – велетень з низькою густиною,

Як ми її назвати можемо? (Сатурн)

(Вихователь прикріплює зображення Сатурна. Показ слайдів. Діти озвучують інформацію.)

Інформація: 

• Наступна планета на нашому шляху - Сатурн, шоста і, мабуть, найдивовижніша з усіх відомих планет сонячної системи. Втім, про все по порядку. Планета Сатурн - друга за величиною серед планет Сонячної системи.
• Свою назву вона  дістала на честь римського бога землеробства.
• Відмінною рисою цього гіганта є сферичні кільця, які з величезною швидкістю обертаються навкруги планети. Причому внутрішні кільця обертаються  набагато швидше, ніж зовнішні.
• Ці кільця добре видно в телескоп у вигляді " вушок" по обидві сторони диска планети. Вони  опоясують  планету навколо екватора і ніде не стикаються з поверхнею.
• Кільця Сатурну не суцільні, а складаються з незліченної кількості дрібних супутників планети, уламків льоду і каменів. 
• Але це ще не все. Сатурн складається переважно з газів і не має твердої поверхні. Це єдина планета Сонячної системи, чия середня густина менша від густини води. Як це не дивно, Сатурн цілком міг би плавати, якби існував такий великий океан, в який його можна було б опустити. 

Завдання екіпажам:  прочитати зашифровані слова і записати їх.

Шифр – відгадка:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

 Сначала его в центрифуге крутили,

 А после в тяжёлый скафандр нарядили.

 Отправился он полетать среди звёзд.

 Я тоже хочу! Говорят, не дорос. (Космонавт.)

ІХ. Зупинка «Уран»

Вихователь:  В чотири рази більший від Землі,

На боці лежачи він крутиться, мов пан.

Супутників 15 має ще крім того,

А зветься чудо це … (Уран)!

(Вихователь прикріплює зображення Урана. Показ слайдів. Діти озвучують інформацію.)

Інформація: 

• Уран - сьома по порядку від Сонця планета Сонячної системи. Уран належить до планет-гігантів. По діаметру він майже вчетверо більший за Землю, дуже далекий від Сонця  і освітлений порівняно слабо.
• Уран (на відміну від усіх інших планет) обертається навколо своєї осі наче лежачи на боці.
• Уран складається з маленького кам'яного ядра і замерзлих газів. Адже навіть в тих ділянках планети, де Сонце розташоване в зеніті, температура на Урані близько  215 градусів нижче нуля. У таких умовах деякі гази замерзають.
• Своє ім'я Уран отримав на честь грецького бога  неба.

Завдання екіпажам: замінити  подані фразеологізми одним словом, з’єднавши стрілками.

Х. Зупинка «Нептун»

Вихователь:  Кольорову має атмосферу.

Несподівано відкритий цей пустун.

А названий в честь бога океану.

Ви впізнали? Це ж … (Нептун)!

(Вихователь прикріплює зображення Нептуна. Показ слайдів. Діти озвучують інформацію.)

Інформація: 

• Нептун  - восьма планета від Сонця і четверта за розміром серед планет.
• Вона така далека від нас, що  навіть у великий телескоп навряд чи можна бачити що-небудь, окрім невеликого диска. На небосхилі Нептун мерехтить блакитнуватим світлом, що нагадує блиск води.
• Період обернення Нептуна по орбіті - 164 роки і 288 днів. З моменту свого відкриття  планета ледве встигла здійснити перший оберт.
• Подібно до типової газової планети, Нептун славний найшвидшими вітрами, найлютішими бурями і вихорами в усій Сонячній системі. Вітри на Нептунові  дмуть у протилежну обертанню сторону зі швидкістю до 2000 км/год.
• Планета носить ім'я римського бога морів.

Завдання екіпажам:  Якщо ви правильно розкладете назви планет по віддаленості від Сонця, то на зворотному боці знайдете слово, яке потрібно буде прокричати всім разом. Яка команда впорається із цим завданням швидше?  (Молодці!)

ХІ. Підсумок.

Вихователь. От і закінчилася наша гра. Ми з вами побували в гостях на кожній з планет Сонячної системи. Ви всі дуже добре попрацювали. Але у змаганні завжди хтось трохи попереду. І зараз ми з вами дізнаємося, чий екіпаж  набрав більшу кількість балів. Для цього потрібно лише порахувати зірочки на нашому небі…

(Підбиття підсумків. Вручення медалей і дипломів.)

Вітаємо переможців! Всім бажаю, щоб вашу життєву дорогу завжди освітлювала зірка вашої мрії. А щоб мрії здійснювалися, що потрібно робити? Правильно, працювати. Ваша праця – це в першу чергу навчання. Тож пам’ятайте: якщо до мрії докласти працю – можна і космос підкорювати!

А поки ми з вами підбивали підсумки, надійшов відеорепортаж про нашу подорож, і я залюбки пропоную його вам переглянути.

(Демонстрація  відеофільму «Полёт в космос»)