Інтерактивна дидактична гра "Що ми знаємо про дерева"

Дидактична гра “ Що ми знаємо про дерева ” освітня лінія “ Дитина в природному довкіллі “ для дітей 4-6 років. Заклад дошкільної освіти № 340 міста Києва Гамаюнова Ірина Григорівнаstyle.colorfillcolorfill.type

Назви дерево. ДУБГОРОБИНАЯЛИНКАЯБЛУНЯБЕРЕЗА

Де мої листочки ?style.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrr

Де мої листочки ?style.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrr

Знайди мої плоди ?rrrr

Знайди мої плоди ?rrrr

Знайди мої плоди ?rrrr

Збери букет з кленових листочків?style.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrr

Збери в кошик зайві фрукти ?

Збери в кошик жолудіrrrrr

Хто їсть жолуді ?

Хто їсть ягоди горобини ?

Хто любить горішки ?

З чого зроблений Чебурашка ?style.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrr

З чого зроблений півник ?rrrr

З чого зроблено віночок?rrr

Дидактична гра “ Що ми знаємо про дерева ”Програмовий зміст: Продовжувати знайомити дітей з хвойними, листяними, фруктовими деревами, особливостями їх зовнішнього вигляду (стовбур, крона, форма та колір листя або хвої, назви плодів), формувати уявлення про те що плоди дерев споживають у їжу тварини, птахи та люди, закріплювати вміння групувати та класифікувати предмети за певними ознаками.. Викликати бажання створювати поробки з природних матеріалів. Розвивати пізнавальну активність до світу природи, логічне мислення, увагу, мовлення, психічні процеси (аналіз, синтез, узагальнення)Виховувати самостійність мислення, прагнення оберігати і шанувати природне довкілля.Ігрові завдання: Впізнай дерево. З якої гілки дітки. Дерева та їх плоди. Збери букет. Збери у кошик. Хто що їсть. З чого зроблено