: Ірина Цілик. Короткі відомості про письменницю. Повість Урок на тему: «МІСТОрія однієї дружби». Місто завжди говорить із тими,хто йо

Розробка  уроку  позакласного читання української літератури в 5 класі

Учитель української мови та літератури

Спеціаліст І категорії, Старший учтель

Токарик Тетяна Іванівна

Лазурненська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Скадовської районної ради

Тема :               Ірина Цілик. Короткі відомості про письменницю. Повість    

                          «МІСТОрія однієї дружби».  Місто завжди говорить із тими,              хто його чує.

Мета:                формувати предметні компетентності: знати  основні відомості про Ірину Цілик; вдумливо читати,         

                           визначати головну думку прочитаного, аргументувати  її   прикладами, цитатами з тексту; назвати основні ознаки повісті та виявити їх у творі; висловлювати свою думку щодо прочитаного,

              Формувати ключові компетентності:

 соціальну і громадянську: усвідомлювати справжні цінності; розуміти відповідальність за себе і інших; працювати в групі, виконувати доручену роль; приймати рішення.

  математичну: установлювати причиново-наслідкові зв’язки; виокремлювати головну та другорядну інформацію;

 уміння вчитися впродовж життя: здійснювати самооцінювання результатів власної і чужої діяльності, рефлексію.

Тип уроку:      урок позакласного читання, урок-квест.

Очікувані

результати:    учні розповідають про  основні етапи життя Ірини Цілик;                            знають зміст повісті «МІСТОрія однієї дружби», визначають ознаки повісті; вміють дослівно переказувати, виразно читати, визначати елементи сюжету, ключові слова.

Обладнання: мультимедійна система, зображення визначних місць Києва, малюнків, що передають сюжет повісті.

Місто – це ж не лише атракціони, лялькові театри,

 крамнички з морозивом та казкові нісенітниці…

Ірина Цілик

ПЕРЕБІГ УРОКУ

І. Мотиваційний етап.

1. Забезпечення емоційної готовності до уроку.

Інтерактивний прийом «Міні – інтерв’ю».

- Яким був попередній урок? (важким, цікавим…)

- Якою була перерва? (веселою, короткою…)

- З яким настроєм ви прийшли на урок?( гарним, сумним, надзвичайно веселим…)

- А яка зараз повинна бути обстановка на уроці, щоб ви змогли засвоїти нову тему? ( робоча)

- Отже, давайте створимо таку робочу атмосферу. 

ІІ. Етап цілевизначення  та планування діяльності учнів.

1. Зверніть увагу на інфографіку. (Додаток 1)

• Чи знайомі вам ці місця?
• Де ви їх бачили?
• Чи відвідували їх особисто?
• Так, це столиця нашої Батьківщини – місто Київ. І ми з вами, разом із Танею Хорошун, головою героїнею повісті Ірини Цілик «МІСТОрія однієї дружби»  відправимося у подорож до цього величного міста. Але не можна говорити про твір, нічого не знаючи про людину, яка його написала.

2. Визначення індивідуальних цілей уроку, узгодження їх із загальними.

Вправа «Незакінчене речення»

• Думаю, що на уроці дізнаюся про…
• Сьогоднішній урок буде цікавим, бо…

ІІІ. Етап опрацювання навчального матеріалу.

1. Прийом «Інтерв’ю з письменницею» (Додаток 2)

• Опрацювавши біографію Ірини Цілик, візьміть у неї інтерв’ю.( учні, опрацювавши біографію Ірини Цілик, по черзі задають питання письменниці).
• Слово вчителя:
• У якому році був написаний твір «МІСТОрія однієї дружби»?
• Визначте жанр твору.
• Назвіть особливості повісті.

2. Робота над змістом повісті.

• Бесіда:
• Чи сподобалися вам уривки повісті, які ви читали вдома?
• Що вас найбільше вразило?
• Як звати головну героїню твору?
• Чому Таня залишилася на літні канікули у місті?
• Розкажіть, як відбулася перша зустріч головної героїні із Містом, проілюструйте розповідь цитатами із тексту.

3. Складання Ментальної карти. (Додаток 3)

• Діти, вдома ви читали тільки окремі частини повісті. Пропоную вам поділитися своїми знаннями і відтворити маршрут пригод головної героїні за допомогою Ментальної карти за таким алгоритмом:

1. Місце зустрічі.
2. Що побачила.
3. Що здивувало.
4. Які висновки зробили.

Фізкультхвилинка.

5. Завдання аналітичного характеру.

Паспорт –характеристика повісті «МІСТОрія однієї дружби»

Слово учителя:

Бесіда (учні, відповідаючи, наводять відповідні цитати із тексту):

• Що таке місто?
• Хто у ньому головний? Чому?
• Які ж таємниці відкрило Місто Тані?
• Які висновки зробила дівчинка? А ви?
• Скажіть, чи можна сказати, що Місто відіграє  певну роль і його теж можна назвати героєм повісті?

ІV. Рефлексивно-оцінювальний етап.

6. Прийом «Карусель» (учні по черзі визначають проблематику повісті).

• Батьки і діти.
• Збереження історичної пам’яті.
• Дбайливе ставлення до того, що нас оточує.

7. Зверніть увагу на епіграф уроку, як ви розумієте його зміст?
8. Продовжте речення:

Сьогодні я дізнався….

Було цікаво….

Я зрозумів, що…

Оцінювання роботи учнів.

1. Домашнє завдання

Головним героєм повісті стало Місто. Складіь сенкан до цього образу.

Схема складання сенкану

Тема: одне слово – іменник.

Означення до теми: два слова – прикметники.

Дія, пов’язана з темою: три слова – дієслова.

Розуміння теми: фраза з 3-5 слів.

Синонім до теми: одне слово – іменник.

Список використаних джерел:

1. Цілик Ірина. МІСТОрія однієї дружби : <повість> / Ірина Цілик.- Львів: Видавництво Старого Лева, 2014. – 125 с.

Додаток 1

Фото для інфографіки

Додаток 2

Цілик Ірина Андріївна

Біографія

Ірина Андріївна Цілик (нар. 18 листопада 1982, Київ) — українська письменниця (поетеса, прозаїк), режисер.

Народилася в Києві. 2004 року закінчила Київський національний університет театру, кінематографу і телебачення ім. Карпенка-Карого з відзнакою. Працює режисеркою в галузі кіновиробництва.

Авторка кількох збірок поезії, прози та дитячих видань. Учасниця численних літературних фестивалів і культурних заходів ("Poesiefestival Berlin" 2017, Віденський книжковий ярмарок 2017, "Лейпцизький книжковий ярмарок" 2017, "Франкфуртський книжковий ярмарок" 2016, "Lyrik für Alle" (конференція Babelsprech, Зальцбург 2016), "Meridian Czernowitz" 2015-2016, Вільнюський книжковий ярмарок 2016, "Місяць авторських читань" (Чехія, Словаччина 2016), "Премія Вілениці" (Словенія 2008) та інш).

Окремі твори перекладалися німецькою, англійською, польською, французькою, чеською, литовською, румунською, каталанською мовами.

Окрім фахової та літературної діяльності, співпрацює також з різними українськими виконавцями і музичними гуртами як поетка-пісенниця. Авторка слів пісні "Повертайся живим" (у виконанні гуртів "Сестри Тельнюк" та "Коzак System").

Чоловік Ірини Цілик — письменник Артем Чех. Син — Андрій (2010 р. н.).

Поезія:

Глибина різкості, 2016

Ці, 2007

Проза:

Червоні на чорному сліди: збірка оповідань, 2015

Родимки: збірка оповідань, 2012

Післявчора: повість, 2008

Видання для дітей:

МІСТОрія однієї дружби: пригодницька повість для дітей молодшого шкільного віку, 2016

Таке цікаве життя: видання для дошкільнят, 2015

Додаток 3

Фото до Ментальної карти

Фундамент Десятинної церкви                                Десятинна церква                               

Київ у період війни                                                    Гори Києва

Пам’ятник дітям, розстріляним                   Лиса гора

у Бабиному Яру

Майдан Незалежності                                         Ранок у Києві

День Києва