Історія людини й родини – частина історії України. Історія як наука про розвиток людства.

Про матеріал

Знає значення поняття «історія», «історичний факт», «подія», «явище», «процес»; способи нагрома-дження та пошуку інформації на історичну тематику. Уміє користуватися засобами, за допомогою яких вивчається історія; формулювати закриті запитання щодо достовірності інформації з різних джерел Розуміє значення історії та допоміжних історичних дисциплін для вивчення та розуміння минулого. Усвідомлює важливість вивчення історії України як невід’ємної важливої складової всесвітньої історії.

Перегляд файлу

Історія людини й родини – частина історії України. Історія як наука про розвиток людства. Запишіть тему і дату урокуhttps://youtu.be/zw3i-Aw. HDe. IВідео-урок

Попередній слайд 1 / 5 Наступний слайд

Зміст слайдів

Номер слайду 1

Історія людини й родини – частина історії України. Історія як наука про розвиток людства. Запишіть тему і дату урокуhttps://youtu.be/zw3i-Aw. HDe. IВідео-урок

Номер слайду 2

1. Чи розшифрував ти хмаринку слів?Що вийшло?2. Що таке історія?На які питання відповідає історія?А давай перевіримо твоє домашнє завдання?1. Уважно розгляньте колаж.(ст.7підручника)2. Які події минулого він ілюструє?3. Які події вам невідомі?4. Згадки про які події ви хотіли б додати? Аргументуйте свій вибір.«історія»-розповідає про….«історичний факт», «подію», «явище», «процес»Ст.12

Номер слайду 3

1. Назвіть історичні події, про які йдеться в тексті.2. Скажіть, де відбувалися згадані в тексті події.3. Проаналізуйте подію, що відбулася 24 серпня 1991 р., за планом:.1. Причини події.2. Привід до події.3. Назва події.4. Наслідки події

Номер слайду 4

ст.161. За допомогою колажу визначте, якими засобами можна скористатися для пізнання історії.2. З якими із засобів ви вже працювали раніше? Які джерела історичних знань пропонуєте додати до колажу?3. Як ви думаєте, чи відрізняються засоби пізнання історії як наукиі шкільного предмету?