Іван Нечуй-Левицький. «Кайдашева сім’я». Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі. Ствердження цінностей національної етики засобами комічного

Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі. Ствердження цінностей національної етики засобами комічного Іван Нечуй-Левицький. «Кайдашева сім’я»

“Кайдашева сім’я” – один з найвидатніших творів світової літератури про психологію селянина. І досяг цього І. Нечуй-Левицький специфічними “засобами гумору, через силу-силенну винятково влучно і точно підмічених деталей побуту. (...) То був тріумф його таланту. А головне – відповідало характеру задуму, темі твору”М. Бернштейн.

Сьогодні на уроці ми: Розкриємо ідейно-художнє значення твору, його естетичну цінність, розвиватимем літературознавчу компетентність, уміння характеризувати персонажі, порівнювати їх, з’ясовувати авторську позицію; поглибимо знання з теорії літератури: навчимося виділяти засоби комічного у творі, пояснювати їхню роль;поглибимо вміння висловлювати власну думку про українську ментальність, національний характер, народну мораль і етику.

Переказ ключових епізодів повісті І. С. Нечуя-Левицького1. Повернення Лавріна і Мелашки з Бієвець.2. Пригода з Мотриним борщем.3. Сутички Кайдашихи з невістками.4. Показ набожності баби Палажки. · Які моральні якості персонажів виявляються в кожному епізоді?· У чому полягає (досягається) майстерність побутових картин у кожному епізоді?

Чи є приклад сім’ї Кайдашів типовим прикладом української родини?Відомо, що українську селянську родину завжди характеризував високий духовнийпотенціал. Про справедливість, чесність, порядність людей праці йдеться у численних фольклорних творах. «Згода в сімействі» як морально-етичний ідеал підноситься у драмі І. Котляревського «Наталка Полтавка» (можна зробити порівняльний аналіз).не ставив під сумнів цієї етичної аксіоми й Нечуй-Левицький. Проте в повісті «Кайдашева сім’я» він викриває спотворений соціальною справедливістю ідеал, підкреслюючи, що без морального стрижня, без духовного, людське життя втрачає сенс й перетворюється на суцільну смугу змагань то за одне, то за інше.

Евристична бесіда:1 Що завадило реалізуватися героям повісті і збудувати нормальне життя в межах села?2 Чи має ця роз’єднаність суспільно небезпечний характер?3 Доведіть або спростуйте думку літературознавців, що “духовна роз’єднаність – ось те лихо, яке отруює кожний день життя родини Кайдашів”.4 З’ясуйте роль духовної роз’єднаності як головного фактора, що заважає реалізувати ідеал українського устрою всередині як сім’ї, так і громади.

Засоби змалювання комічного. Гумор - незлобне, співчутливе висміювання окремих недоліків суспільного й побутового життя або вад людського характеру (добродушне підсміювання, жартівливий тон).Іронія - іносказання, яке виражає насмішку або лукавство; подвійний смисл, коли сказане набуває протилежного значення (насмішка). Сатира - різке висміювання, гостре викриття й засудження негативного у вдачі персонажа, в суспільному чи побутовому житті (висміювання, викривальний тон, осуд). Сарказм - гнівне, в’їдливе висміювання пороків вдачі персонажа, громадського й побутового життя, спрямоване на викриття й знищення потворних негативних явищ (зла, уїдлива насмішка).

І. С. Нечуй - Левицький майстер гумору. У повісті «Кайдашева сім’я» Нечуй-Левицький виявив себе майстерним гумористом. Розкриваючи традицію життя селянства за капіталізму в умовах темноти й безкультурності, письменник зумів по-гоголівськи показати основний конфлікт повісті, використавши сміх. Але це сміх не заради сміху. Навпаки, автор співчуває своїм персонажам, серед негативного хоче підкреслити щось і позитивне. Сміхом крізь сльози звучать окремі місця твору.

{1502 FAB7-E835-46 B9-AD64-DE75 FF188 D53} Засіб комічного Приклад із тексту. Використання комічних ситуацій, сцен (нагадують народні анекдоти або навіть невеличкі інтермедії)Мотря з курячими яйцями в пазусі на горищі в Кайдашихи, помилкове залицяння ченця до баби Палажки, поїздка Кайдашів на розглядини на Западинці тощо. Широке вживання комічних діалогів. Карпо і Лаврін розмовляють про дівчат і вибір майбутніх дружин; розмова Кайдашихи з малими дітьми Балашів під час оглядин тощо. Використання кумедних описів«В хаті стало тихо, тільки борщ бризкав вряди-годи здоровими бульками, неначе старий дід гарчав, а густа каша ніби стогнала в горщику, підіймаючи затужавілий вершок угору…»

{1502 FAB7-E835-46 B9-AD64-DE75 FF188 D53}Вживання незвичайних епітетів, смішних і дотепних словосполучень та слів«Видроока Кайдашиха», «пані економша». Мотря тримала за пазухою «делікатний крам» - яйця; Кайдашиха вдарилася у Балашів об одвірок і зробила на очіпкові «правдиві Западинці»; «свекрушище» тощо. Застосування контрасту або невідповідності між піднесеним, героїчним характером розповіді і тими дріб’язковими, нікчемними вчинками героїв, про які йде мова; вживання різних стилів мовлення«Не чорна хмара з синього моря наступала, то виступала Мотря з Карпом з-за своєї хати до тину. Не сиза хмара над дібровою вставала, то наближалась до тину стара видроока Кайдашиха…»; «В тебе, Лаврін, молоко на губах не обсохло, а ти брехню завдаєш преподобним жонам»; «Пом’яни, Господи, раба Божого Омелька, та ті книжки, що в церкві читають: єрмолой, бермолой, савгирю і ще тую, що телятиною обшита… Хрест на мені, хрест на спині, уся в хрестах, як овечка в реп’яхах…»

{1502 FAB7-E835-46 B9-AD64-DE75 FF188 D53}Введення автором у текст жартівливої пісні, причому досить грубоїЇї співає Мотря на зло лихій свекрусіВикористання жартівливих народних прислів’їв, приказок, фразеологізмів. Лаврін говорить Мотрі: «Хіба ж ми просили твою курку на наше сідало? Чи шапку перед нею здіймали, чи що?»; у Мелашки,коли вона місить тісто, «дядьки з носа виглядають»; Кайдашиха запросила бабу-знахарку до хворого чоловіка, а та так загоріла на жнивах, що Маруся подумала: «Чорна, як сам чорт, ще перелякає мого чоловіка»

Читання з маркуванням: Прочитайте епізод сварки в родині Кайдашів від слів: «Кайдашиха, недовго думавши, вхопила кочергу, Мелашка вхопила рогача...»http://ukrlit.org/nechui_levytskyi_ivan_semenovych/kaidasheva_simia/46 Дайте відповіді на запитання:- Що стало причиною сварки?- Які національні риси проявилися в цій сцені?- Чим закінчилася сварка? - Як нівелюється в повісті сакральний зміст поняття «хата»?

Бесіда- Який епізод повісті вам здається найбільш комічним? Укажіть засоби, за допомогою яких епізод стає комічним. (Відповідь підтвердити цитатами)- Які принципи національної етики втілив автор, описуючи пригоди прочан у Києві?

Обмін думками- Розгляньте епізод «Мотря з курячими яйцями на горищі у Кайдашихи» та вкажіть засоби комічного.- Проаналізуйте епізод, коли Карпо і Лаврін розмовляють про вибір майбутніх дружин та визначте засоби комічного. - Наведіть приклади вживання незвичайних епітетів, смішних і дотепних словосполучень та слів - Наведіть приклади застосування контрасту або невідповідності між піднесеним, героїчним характером розповіді і тими дріб’язковими, нікчемними вчинками героїв, про які йде мова.

Літературознавець В. Панченко сказав: «Важливим елементом українського селянського світу, який постає зі сторінок повісті, є сміхова культура. Джерелом комічного завжди є невідповідність, життєва суперечність: між метою — і засобами, формою — і змістом, діями — і обставинами. Сміючись, ми немовби підносимося над цими суперечностями, оволодіваємо ними. Наш сміх над сторінками «Кайдашевої сім’ї» — це своєрідний виклик безглуздості тієї домашньої війни, яка, по суті, знищує родину». Поміркуйте: у чому вихід?

Дискусія «Позитивні і негативні риси в ментальності українців, засвідчені І. Нечуєм – Левицьким у повісті «Кайдашева сім’я»

Прийом «Мікрофон»-Чому гуманістичні традиції, християнська мораль не рятують героїв повісті від сварок, колотнечі в родині?-Чи є надія, що відбудуться позитивні зміни в родині Кайдашів? Від чого це залежить?

Сенкан “Кайдешева сім’я”1 рядок – слово, яке позначає тему (іменник)2 рядок – це опис теми, який складається з 2 слів (два прикметника)3 рядок – дія, пов’язана з темою, складається з 3 слів (це дієслова).4 рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного.5 рядок – це одне слово — синонім до першого слова, в ньому висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок. Слова не мають повторюватися, і не мають бути спільнокореневими.

Домашнє завдання: Вивчити матеріал теми з презентації “Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі. Ствердження цінностей національної етики засобами комічного”Переглянути відео “Урок української літератури, 10 кл., тема «Кайдашева сім’я»Дати відповіді на запитання тесту "Кайдашева сім`я" І. Нечуй-Левицький https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4529676