Контрольна робота 1. " Творчість І. Нечуя-Левицького. П. Мирного

Контрольна робота  1.

Творчість І. Нечуя-Левицького й П. Мирного

І – рівень

1.«Великим артистом зору", «колосальним всеобіймаючим оком" назвав

І. Нечуя-Левицького :

А   П. Мирний;                                       Б    І. Франко;

В    М. Драгоманов;                                Г М. Костомаров.

2. Жанр твору « Кайдашева сім’я»:

А соціально- психологічна повість;                 Б соціально- побутова повість;

В сатиричне оповідання;                                   В реалістично- гумористична повість.

3. В творі І. Нечуя-Левицького « Кайдашева сім’я» експозицією є:

А розповідь про Марусю Кайдашиху;      

Б сватання Карпа до Мотрі;

В  перша зустріч Лавріна й Мелашки;

Г опис села Семигори й діалог Карпа й Лавріна про сільських дівчат.

4. Серед сюжетний ліній роману П. Мирного « Хіба ревуть  воли, як ясла  повні?» немає лінії:

А роду та життя Максима Гудзя;          Б Грицька та його дружини;

В панів Польських;                                 В заводчика- цукровара Данила  Кряжова

5. На шлях морального падіння й кримінального злочину Чіпка з роману П. Мирного « Хіба ревуть воли, як ясла повні?» стає після :

А втрати землі;                     

Б знайомства з Максимом Гудзем;

В виведення його  із земської управи;

Г привселюдного катування його москалями.

6. В повісті « Кайдашева сім’я» розв’язкою є епізод:

А Мелашка залишається в Києві;

Б помирає Омелько Кайдаш;

В висихає стара груша на городі;

Г сваряться Мотря й Кайдашиха.

7. Від кого Чіпка дізнається про долю свого батька?

А від бабусі;                              Б від матері;

В від діда Уласа;                       В від сусідських дітей.

8. В повісті « Кайдашева сім’я» вирушає з односельцями на прощу в Києво-Печерську лавру:

А  Мотря;                                   Б  Карпо;

В  Кайдашиха;                           Г Мелашка.

9. « Польовою царівною" П. Мирний називає героїню твору « Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

А Мотрю;                                    Б  Галю;

В Оришку;                                  Г  Христю.

10. Чий це портрет: « Низенька, чорнява, заквітчана польотами квітами, вона й трохи не була схожа на селянок, часто запечених сонцем, високих, дуже неповоротких дівчат. Маленька, кругленька, швидка і жвава, одягнена в зелене вбрання,  між високим зеленим житом,- вона здавалася русалкою"?

А Галі з роману П. Мирного « Хіба ревуть воли, як ясла повні?»;

Б Мелашки з повісті І. Нечуя-Левицького « Кайдашева сім’я»;

В Мотрі з повісті І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»;

Г Христі з роману П.  Мирного « Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

11. Іменами Хрущ, Хрущов, Притика наділений у творі:

А Грицько Чупруненко;                 Б Дідусь Улас;

В Іван Вареник;                               Г Чіпка Варениченко.

12. З- посеред проблеми у романі « Хіба ревуть воли, як ясла повні?» звучать усі, крім:

А батьки і діти;                               Б деморалізуючий вплив солдатчини;

В злочин і кара;                              Г служіння народу.

ІІ – рівень

1.Визначте тему повісті І. Нечуя-Левицького « Кайдашева сім’я».

2. Визначте сюжетний лінії роману П.  Мирного « Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

3. Повість – це...

4. Соціально- психологічний роман – це...

ІІІ- рівень

1.Чому гумор і сатира в повісті « Кайдашева сім’я» називають « сміхом крізь сльози»?

2. Прокоментуйте композиційні особливості роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», охарактеризовані О. Білецьким як « будинок із багатьма прибудовами й надбудовами".

3. Висловить власну думку про життєвий вибір Чіпки.

IV – рівень

Чи актуальна, на вашу думку, повість «Кайдашева сім’я» у наші дні? Обґрунтуйте свою думку.