Календарно-тематичне планування 10-Б клас 2 семестр

№ уроку

Дата

Підтема

Граматичний матеріал

Лексичний матеріал

Читання

Аудіювання

Говоріння

Письмо

Інтегровані змістові лінії

Тема 5: Наука і технічний прогрес. (11 годин)

На кінець теми учні повинні вміти: обгрунувати необхідність виокристання технічних засобів у своєму житті, пояснити необхідість Інтернету у сучасному світі, активно використовувати фразові дієслова теми та ЛО теми.

Урок 48 

Сучасні засоби комунікації.

С.115

Впр.3

ст.112

Впр.3ст.112

аудіододаток

Вп4, с.115

Впр.1-а ст.112

Формування відповідального члена суспільства, формування практичних аспектів фінансової грамотності учнів.

Урок 49  

Сучасні засоби комунікації і технології в нашому житті.

С.115-116

Основні частини комп'ютера

Впр.7

ст. 116

Впр.5,с.115

Впр.8,с.117

Впр6,с.116

Урок 50   

Основні частини комп'ютера.

Впр.1

 ст. 117

Впр.3,с.118

Для чого я використовую

Інтернет.

Впр.4,с.118

Впр.1,с.117

Впр.2,с.118

Урок 51   

Комп’ютерне обладнання.

Phrasal verbs

Впр.7,с.120

Впр.6,с.120

 Впр.5ст.119

Комп'ютерні значки

Впр.8,с.121

Урок 52

Всесвітня мережа.

Phrasal verbs

Впр.1

ст.121

Впр.3-4 ст.122

Впр.2 ст.121

Впр.5,с.122

Впр.4 ст.79

Урок 53  

Веб-ресурси.

Корисні фрази

ст. 124

Впр 12,с.124

Впр.1-b ст.123

Впр.3,с.124

Впр.1,с.125

Урок 5  

Комп’ютерні програми.

Впр 2,с.125

Впр.6,с.128

Впр 4,с.127

Впр. 5,с.127

Впр3,ст.126

Урок 55

Інтернет-кафе.

Впр.3,с.131

Впр 4,с.131

Впр.5,с.132

Впр.1,2,с.130

Урок 56

Веб-сайти для молоді.

Впр.8,с.134

Впр.3,с.136

Впр.7,с.133

Урок 57

Мій веб-сайт.

Впр.2,с.136

Впр.3,с.137

Впр.1,с.136

Урок 58

Електронне листування.

Стилі електронного листування.

Корисні фрази

ст. 124

Впр.4,с.137

Написатиелектронний лист другу

Тема 6: Природа і погода (12 годин)

На кінець теми учні повинні вміти: розповідати про природні фвища та катаклізми, пояснювати їх причини та наслідки, вміти формувати умовні речення 1, 2 типу

Урок 59

Природні катаклізми.

С.141

Впр 1,2

ст. 140

Впр.3,

ст.141

Формування безпечного життєвого середовища, формування соціальної активності, відповідальності й екологіної свідомості. 

Урок 60

Природний катаклізм як явище.

С. 141

Впр 5,

ст. 144

Впр 4, ст.142

Впр 6, ст.146

Урок 61

Прогнозування катаклізмів.

Conditionals.

Впр 1

ст.146

Впр 3, ст.147

Впр. 2

ст.147

Урок 62

Наслідки природних катаклізмів.

 Conditionals.

Suggestions-results

Впр 1, ст.147

Впр 3, ст.148

Впр 4, ст.148

Урок 63

Вплив природних катаклізмів на життя планети.

Conditionals.

Впр 4,

ст. 149

Впр. 5-а, ст.150

Впр 1, 2 ст.149

Впр. 3, ст.149

Урок 64

Правила безпеки під час лиха.

Conditionals.

Вп. 3

ст.151

Впр 1, ст.150

Впр 2, ст.150

Робота в малих групах

Урок 65

Запобігання природним стихійним лихам.

ст. 141

Впр. 3, ст. 154

Пропозиції щодо запобігання природним стихійним лихам.

Впр 1,2- а,b

ст. 152-153

Урок 66

Стихійні лиха в Україні.

ст. 152

Впр. 5, ст. 154

Впр. 6,7, ст.155

Впр. 4- b, ст.154

Стихійні лиха в Україні.

Скласти план для усного повідомлення

Урок 67

Причини стихійного лиха.

Тексти для читання за темою.

Впр. 1, ст. 156

Робота в парах

Впр. 2,3, ст.157

Урок 68

Пошуки причин і шляхів запобігання стихійним лихам.

Wh-questions.

Впр. 4,

ст. 158

Впр. 5,ст. 160

Впр. 6, ст.160

Урок 69

Жахливі землетруси

Wh-questions.

Впр.7,

ст.161

Впр. 8,ст. 161

Урок 70

Лісові пожежі.

Впр.1, ст.162

Впр.3, ст.163

Впр. 2, ст.162

Скласти 10 спеціальних питань за темою.

Тема 7: Живопис. (13 годин)

На кінець теми учні повинні вміти: складати розповіді про відвідування музеїв та висловлювати сласні враження від творів живопису, використовувати в мовленні минулі часи та правильно їх комбінувати

Урок 71

Живопис.

Впр. 4,

ст. 166

Впр. 2,

ст. 166

Впр.1,3,ст. 166

Урок 72

Живопис в Англії.

С.169

Впр.5,

ст. 169

Впр.6,ст. 169

Розвиває готовність до співпраці, толерантність щоло різноманітних способів діяльності і думок.

Урок 73

Жанри живопису.

Минулий перфектний час

Ст. 116

С.169

Впр.7,

ст. 170

Впр.1,2,ст. 171

Впр.3,

ст. 172

Урок 74

Живопис в Україні.

Минулий перфектно-тривалий час

Ст. 117

For, since, before, all day/night/etc.

Впр. 1,2, ст.173

Усне повідомлення

Живопис в Україні.

Впр.3,

ст. 174

Урок 75

Роль мистецтва в житті людини.

Минулий перфектно-тривалий час

ст. 174

Впр.5,

 ст. 175

Впр.4,

 ст. 174

Впр.6, ст. 174

письмово

Урок 76

Відвідування виставок та музеїв.

Минулий перфектний час^vs Минулий перфектно-тривалий час³

Впр. 1, ст.175

Впр.2, 3, ст. 176

переказ

Впр.4, ст. 176

Письмово

Урок 77

Відвідування музеїв та галерей в Україні.

Впр.5,

 ст. 176

Впр.1, ст. 178

Інсценувати діалоги

Урок 78

Відомі англійські художники.

Питальні речення.

Useful phrases

Впр.3,

 ст. 179

Впр.2, ст. 178

Урок 79

Відомі англійські музеї.

С.179

Впр.4,

 ст. 180

Впр. 1, ст.182

Впр.2, ст.182

Відомі англійські музеї. Переказ

Урок 80

Відомі українські музеї.

ст. 179

Впр.3, 4 ст. 184

Впр. 5, ст.185

Впр.6, ст. 185

Урок 81

Читання – за чи проти.

Coherence,

cohesive devices,

essay

Впр.1 ст. 188

Впр.3,

 ст. 188

Впр.2,

 ст. 188

Урок 82

Улюблений живописець

Впр.1, ст.194

Впр.3,ст.195

Відомі українські художники.

Впр. 2, ст.194

Урок 83

Мій останній візит до музею

Впр.4,с.195

Впр.3,ст.195

Написати лист лругу

Тема 8: Дозвілля і спорт (15 годин.)

На кінець теми учні повинні вміти: розповідати про різні види спорту, про спорт в Україні та в інших країнах світу, обгрунтувати необхідність вести здоровий спосіб життя, вміти написати лист другу про спортивні уподобання

Урок 84

Спорт і дозвілля.

С.198

Впр.1,3,

ст. 198

Впр.5, ст. 200

Сприятиме розвиткові лідерських ініціатив, здатності успішно діяти в суспільстві, розвиває готовність до співпраці

Урок 85

Ставлення до занять спортом.

Повторити типи питань.

(для інтерв’ю з британськими учнями за темою уроку.

С.202

Впр.1, 2

ст. 202

Впр.3,

ст. 202

Моє ставлення до занять спортом.

Впр.4,5, ст. 202-203

Урок 86

Ставлення британських учнів до спорту.

Впр.1,

ст. 203

Займатися спортом-за чи проти.

Впр.2,3, ст. 204

Урок 87

Види спорту.

Минулі часи

Впр.6,

ст. 206

Види спорту.

Презентація результатів пошуку інформації

Впр.4,5, ст. 205

Урок 88

Спорт в США.

Майбутні часи

С.210

Впр.7,

 ст. 208

Впр.4, 5

ст. 207

Впр.1, ст. 209

Урок 89

Спорт в Великобританії.

Повторити минулі граматичні часи

С.210

Впр.2,

 ст. 210

Впр.5, ст. 212

Впр.4,с.211

Урок 90

Спортивні ігри.

ст. 212,213

Впр.1,с.212

Впр.4,

ст. 214

Впр.6, ст.215

Впр.3, ст. 213

Урок 91

Віддані уболівальники.

Повторити майбутні граматичні часи

Useful phrases

Впр.7,

 ст. 214

Впр.1,2,, ст. 216

Впр.8,

ст. 215

Урок 92

Твоє відношення до спорту.

С.226

Впр.4,с.216

Впр.5,с.216

Інсценувати діалоги впр.6,с.218

Впр.3,с.216

Урок 93

Бокс-за чи проти.

Впр.1,

 ст. 220

Впр.4,с.221

Впр.3,с.221

Впр.2,с.220

Урок 94

Спорт в Україні.

Повторити лексику за темою

Спорт

Впр.1,2,

ст. 224

Впр.3,

ст. 227

Урок 95

Євро 2012 в Україні

Повторити граматичні часи

Повторити лексику за темами 5,6,7,8

Впр.5,

ст. 228

Впр.6,с.228

Впр.7,с.229

Урок 96

Спорт  у Великій Британії

С.231

Впр.2,

 ст. 232

Впр.3,

 ст.233

Впр.1, ст. 232

Впр.4,с.234

Урок 97

Мій улюблений вид спорту

Повторити минулі часи

С.234

Впр.2,с.235

Впр.4,с.236

Впр.5,с.236

Впр.3,с.235

Урок 98

Спорт в моїй родині

Впрр..1,с.237

Впр.2,с.238

Впр.3,с.239

Впр.2,с.252

Урок 99                                             

Контроль аудіювання.

Урок

100

Контроль читання

Урок 101

Контроль письма

Урок 102

Контроль говоріння

Урок 103

Моє ставлення до спорту

Повторити ЛО теми «Спорт»

Впр.1,с.244

Впр.2,с.245

Впр.4,с.246

Впр.1,с.247

Урок 104

Українські музеї

Повторити питальні реченняі

Впр.1,с.251

Впр.3,с.253

Впр.4,с.253

Урок 105

Природа і погода

Систематизація та узагальнення вивченого

Семестр

Загальна кількість навчальних годин

Кількість годин на тиждень

Кількість контрольних робіт (контролю навичок аудіювання, читання, письма, говоріння)

Кількість тем

І

48

3

4

4

ІІ

58

3

4

4

Усього

105

8

8