Календарне планування для 7 класу 2022-2023 навчальний рік

Форма контролю

І семестр

Дата проведення

ІІ семестр

Дата проведення

Тести, відповіді на питання

3

3

Контрольний класний твір

1

1

Уроки розвитку мовлення

2

(у+п)

2

(у+п)

Уроки позакласного читання

2

2

Перевірка зошитів

4

5

№ з/п

Дата

Зміст навчального матеріалу

Примітка

ВСТУП

Оригінал і переклад. Види перекладів, специфіка художнього перекладу. Переклад і переспів.

БИЛИНИ І БАЛАДИ

Балада як жанр фольклору і літератури. Характерні ознаки балади.

Фольклорні балади. «Король Лір і його дочки». Моральний урок у творі. Король Лір як вічний образ.

«Король Лір і його дочки». Моральний урок у творі. Король Лір як вічний образ.

«Як Робін Гуд став розбійником». Ідеї свободи і служіння народові. Образ народного захисника Робіна Гуда.

Літературні балади. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер «Рукавичка». Випробування головного героя балади. Образ справжнього лицаря, його мужність, відвага, людська гідність.

Адам Міцкевич «Світязь». Утвердження любові до батьківщини й героїзму в баладі А. Міцкевича. Символічні образи, елементи фольклору у творі.

Роберт Льюїс Стівенсон «Балада про вересовий трунок». Основний конфлікт балади (батько і син — король, свобода — рабство).

Роберт Льюїс Стівенсон «Балада про вересовий трунок». Утвердження духовної сили піктів, їхнього героїзму в захисті національних цінностей. Символіка  твору.

Контрольна робота за розділами«Вступ», «Билини і балади

ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ

Вальтер Скотт «Айвенго».В. Скотт – засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі «Айвенго».

Утілення  в  образі  Айвенго  кодексу  лицаря,  художні  засоби створення образу.

Зіткнення добра, краси й справедливості із жорстокістю і підступністю. Образи Бріана де Буагильбера, принца Джона, Фрон де Бефа, Моріса де Брасі.

Образи Ровени і Ребекки.

Історичний колорит твору та засоби його створення. Динаміка сюжету і гумор.

Друга світова війна у європейській поезії. К. І. Галчинський. «Лист із полону», «Пісня про солдатів  з Вестерплятте» та ін., А. Марґул-Шпербер. «Про назву концтабору Бухенвальд», І. Вайсґлас («Круки»)

Зображення трагедії Другої світової війни з різних боків Європи. Джон Бойн (народ. 1971). «Хлопчик у смугастій піжамі». Зображення Другої світової війни крізь долі дітей і дорослих. Теми нацизму та Голокосту в повісті.

Образи дітей (німецький хлопчик Бруно, єврейський хлопчик Шмуль), їхня дружба і взаємодопомога. Ідея рівності представників різних рас, націй, національностей і народів у творі.

Трагічний фінал як відображення злочинів фашизму.

Позакласне читання. Е.Е. Шмітт (народ. 1960) «Дитя Ноя». Доля дітей у період Другої світової війни. Духовний подвиг священика Понса, його турбота про дітей.

Позакласне читання. Е.Е. Шмітт (народ. 1960) «Дитя Ноя». Доля дітей у період Другої світової війни. Духовний подвиг священика Понса, його турбота про дітей.

Розвиток зв’язного мовлення. Е.Е. Шмітт  «Дитя Ноя». Тема культури у творі. Біблійні мотиви.

Контрольна робота за розділом «Історичне минуле в літературі» (різнорівневі завдання)

ДУХОВНЕ ВИПРОБУВАННЯ ЛЮДИНИ

Джеймс Олдрідж «Останній дюйм». Проблема взаємин між батьками й дітьми. Символічність назви оповідання.

Образи Бена і Деві, художні засоби їхнього створення.

Віра у внутрішні можливості людини,  подолання нею життєвих випробувань, здатність до порозуміння. Утвердження сімейних цінностей.

Редьярд Кіплінг «Балада про Схід і Захід». «Якщо…». Протистояння і примирення Сходу й Заходу в «Баладі про Схід і Захід» Р. Кіплінга. Антитези у творі. Ідеї миру і  дружби. Динаміка образів головних героїв (Камаль, Полковничий син). 

Проблема духовного випробування людини та її моральної стійкості у вірші Р. Кіплінга «Якщо…». Сюжет і композиція вірша.

Напам’ять

Художні особливості твору «Якщо..» Р.Кіплінга, його провідна ідея (людина повинна залишатися собою у різних життєвих випробуваннях, зберігати вірність моральним принципам).

Розвиток мовлення. Контрольний твір проблемного характеру «Що я думаю про взаємини між людьми»

Контрольна робота «Духовне випробування людини»

№ з/п

Дата

Зміст навчального матеріалу

Примітка

ДРУЖБА І КОХАННЯ

Шолом-Алейхем (1859–1916). «Пісня над піснями». Віхи життєвого і творчого шляху письменника. Відображення у його творах культури та долі єврейського народу.

Тема кохання в повісті Шолом-Алейхема «Пісня над піснями».

Еволюція героїв (Шимек і Бузя) у часі.

Біблійні мотиви в повісті. Утвердження етичних цінностей.

Вірші зарубіжних поетів про дружбу і кохання. Р. Бернс. «Моя любов». Поетизація високого почуття кохання, розкриття у віршах його впливу на людину.

Напам’ять

Г. Гейне «Коли настав чудовий май…». Поетизація високого почуття кохання, розкриття у віршах його впливу на людину.

Напам’ять

Позакласне читання. Світова поезія про кохання. П’єр Ронсар (1524-1585) «До того, як любов у світ прийшла…», Й.В. Ґете (1749-1832) («До моїх пісень…»), Адам Міцкевич (1798-1855) «Непевність».

ЛІТЕРАТУРНИЙ ДЕТЕКТИВ

Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Жанрове розмаїття детективів.

Едгар Аллан По «Золотий жук». Е. А. По – засновник жанру детективу у світовій літературі. Захопливий сюжет повісті «Золотий жук».

Особливості композиційної будови твору – «розповідь у розповіді», її художнє значення (поєднання різних точок зору, створення емоційної напруги, таємничої атмосфери та ін.). 

Образи Вільяма Леграна, Джупітера, оповідача. 

Артур Конан Дойл Оповідання про Шерлока Холмса («Пістрява стрічка»).А. Конан Дойл – відомий автор детективних циклів,  популярність його героїв у різних країнах. Особливості сюжету і композиції оповідань про Шерлока Холмса.

Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка».

Іронічне зображення пристрасті людини до легкого збагачення в оповіданні «Спілка рудих».

Сутність «дедуктивного методу» Шерлока Холмса, утвердження в його образі сили інтелекту і моральних якостей. Доктор Ватсон як оповідач. Різні точки зору на події як художній прийом створення атмосфери таємничості.

Розвиток мовлення  Екранізації творів Е. А. По і А. Конана Дойла  Втілення героїв детективів засобами кіномистецтва. Порівняння літературних детективів з екранізаціями

Контрольний твір «Мій улюблений детективний герой».

Контрольна робота за розділами «Дружба і кохання». Літературний детектив»

СВІТОВА НОВЕЛА

Новела як літературний жанр, її характерні ознаки, різновиди.

О. Генрі «Дари волхвів», О. Генрі – майстер новели. Новела «Останній листок» – гімн людині, котра здатна на  самопожертву заради ближнього. Специфіка розкриття образу Бермана (непримітна зовнішність, невдаха, найкращий «шедевр» митця).

Образи дівчат, їхня динаміка (Сью, Джонсі). Особливості художньої мови новели, розповідач. 

Моральні цінності в новелі «Дари волхвів». Біблійні мотиви у творі, художні деталі.

Моральні цінності в новелі «Дари волхвів». Біблійні мотиви у творі, художні деталі.

Розвиток мовлення (письмово). Твір-роздум «Чи здійснилася мрія старого Бермана?» (за новелою О. Генрі «Останній листок».

Герберт Джордж Уеллс «Чарівна крамниця». Видатний англійський фантаст Г. Дж. Уеллс. Точка зору дорослого і дитини в новелі «Чарівна крамниця».

«Дива» та їхнє сприйняття персонажами. Оповідач твору (батько). Особливості дитячого світу. Роль елементів фантастики. 

Рюноске Акутаґава «Павутинка». Майстер японської новели Р. Акутагава. Філософський зміст твору. Підтекст.

Утілення ідеї про  моральну справедливість у новелі «Павутинка». Художні образи новели (Будда, Кандата).

Контрольна робота за розділом «Світова новела»

СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА

Я І СВІТ 

Діана Вінн Джонс «Мандрівний Замок Хаула». Поєднання елементів казки та детективу у творі.

Образ Софі, світ її мрій, бажань, жахів.

Значення художнього прийому чаклунства у творі.

Айзек Азімов «Фах». Роздуми про майбутнє людини й людства.

Образ Джорджа Плейтена. Проблема духовної реалізації людини. Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі.

Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей.

Позакласне читання. Корнелія Функе (нар. 1958). «Чорнильне серце». Тема «оживлення» книги у творі. Образ Меґі – дівчинки, котра любить читати. Її пригоди й духовне випробування. Поєднання уявного і реального світів.

ПІДСУМКИ

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.

Контрольна робота «Сучасна література. Підсумки».