Календарне планування на 2021-2022 навчальний рік з історії 5 клас

№/№

Дата

Тема

Домашнє завдання

Примітки

І семестр

1

Вступ. Що таке історія.

§1 с. 7 – 12. Запитання і завдання с.13 № 1 – 4 , № 5 за баж.

Тема 1. Відлік часу в історії

2

Календарний та історичний час.

§2 с. 14 – 18. Запитання і завдання с.19 № 1 –  2усно , № 3 – 4 письмово.

3

Культурні епохи європейської історії та України.

§3 с. 20 – 26. Запитання і завдання с. 27 № 1 – 3 письмово, № 4 - 5 усно.

4

Практична робота № 1. Відлік часу в історії.

Завершити виконання завдань практичної роботи в зошиті

5

Узагальнення. Тематичне оцінювання «Вступ» та «Відлік часу в історії».

Тема 2. Де відбувається історія

6

Географічний та історичний простір.

§5 с. 34 – 41. Запитання і завдання с.41  № 1 - 4 усно.

7

Українська держава в різні часи свого існування на історичних картах.

§6 с. 42 – 49. Запитання і завдання с.50 № 1 – 2 письмово

8

Походження назв народів і географічних об’єктів. Історико-географічні регіони України.

§6 с. 50. Запитання і завдання с.50 № 3

9

Практична робота № 2.  Територіальне розташування та історичне походження рідного міста.

§7 Запитання і завдання с. 55 № 1 – 2  на вибір

Повторити § 5 - 7 підготуватись до уроку узагальнення.

10

Узагальнення. Тематичне оцінювання за темою «Де відбувається історія».

Тема 3. Джерела до вивчення історії

11

Історичні джерела та їхні різновиди.

§8 с. 58 – 65. Запитання і завдання с.65 № 1 усно, № 2 письмово, № 3за баж..

12

Робота з історичними джерелами.

§9 с. 66 – 72. Запитання і завдання с.72 № 2 – 3 письмово, № 1 усно.

13

Де зберігаються історичні пам’ятки.

§10 с 73 – 79. Запитання і завдання с.79 № 1 - 2 усно, № 3 письмово.

14

Практична робота № 3. Навіщо нам  історичні джерела, і як з ними працювати.

§11 с . 80 - 84

15

Практична робота № 4. Про що можна довідатися з сімейного фотоальбому..

§12 Запитання і завдання с.87. Повторити §8–2 підготуватись до уроку узагальнення.

16

Узагальнення. Тематичне оцінювання за темою «Джерела до вивчення історії».

ІІ семестр

17

Історичні пам'ятки. Київська Русь та Галицько-Волинська держава.

§13 с. 90 – 97. Запитання і завдання с.98  1  на вибір

18

І слава і воля, або українське козацтво в народній пам'яті.

§14 с. 99 – 104. Запитання і завдання с.104  № 1 - 3 письмово.

19

Буремні роки, або українська революція

§15 с. 105 – 112. Запитання і завдання с.112 № 1 усно, № 2 письмово.

20

Жнива скорботи, або Голодомор як геноцид українського народу.

§16 с. 113 – 119. Запитання і завдання с.117 Прочитати оповідання і опрацювати його

21

Маки пам'яті, або Україна в Другій світовій війні

§17 с. 120 – 127. Запитання і завдання с 127 № 1  - 3

22

Під високочолим небом, або Україна незалежна.

§18 с. 128 – 133. Запитання і завдання с.133 № 1 - 2

23

Практична робота № 5: Розповідь про пам’ятку історії або пам’ятник, установлений у рідному краї (на вибір)

§19 – 20

Повторити § 13 – 20 підготуватись до уроку узагальнення.

24

Узагальнення. Тематичне оцінювання за темою «Історія України в пам'ятках».

Тема 5. Дослідники історії

25

За літописним рядком, або як історики досліджують княжу добу.

§21 с. 143 – 150. Запитання і завдання с.150 Прочитати оповідання і опрацювати його.

26

Щоб козацька слава повік не пропала, або як історики досліджують козацьку добу.

§22 с. 151– 158. Запитання і завдання с.157  Роздивитись картину та дати відповіді на запитання до неї.

27

Сторіччя ідей, або хто заклав підвалини української історичної науки.

§23 с. 159 – 165. Запитання і завдання с.164  на вибір.

28

Практична робота № 6:

І словом і пензлем, або чим відрізняється наукове і мистецьке осмислення минулого.

§24 с. 166 – 171. Запитання і завдання с.171 № 1 усно, № 2 письмово.

29

Узагальнення. Тематичне оцінювання за темою «Дослідники історії»

Тема 6. Усе має минуле

30

Садок вишневий коло хати, або що визначало продовж історії заняття мешканців українських сіл.

§25 с. 172 – 179. Запитання і завдання с.178

31

Як впродовж історії змінювалося життя у містах.

§26 с 180 – 186 Запитання і завдання с.186

32

Усе має минуле, або як винаходи змінюють буденне життя.

§27 с. 187 – 193. Запитання і завдання с.193 № 1 - 3

33

Світло науки та знання, або якою впродовж історії була освіта і як наукові знання впливали на буденність.

§28 с. 194 – 201. Запитання і завдання с.201 на вибір

34

Практичне заняття № 7:

Пригадаймо найважливіше

§29 с. 203-207.

35

Узагальнення. Тематичне оцінювання за темою «Усе має минуле».