Календарне планування уроків курсу "Основи правознавства" у 9 класі.

Вступ.  Теми 1-2

Тема 3

Тема 4

Тема 5

Вступ.   ОСНОВИ теорії держави і права Правовідносини. Правопорушення. Юридична відповідальність.

Взаємозв’язок людини і держави

Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних І кримінальних правовідносин

ЯКЩО ПРАВО - ЦЕ ПРОФЕСІЯ.

Підсумкове узагальнення.  .

Всього годин

10

6

12

                 7

Номера уроків

1-10

         11-16

        17-28

  29-35

Всього м/м

15

                9

              18

               10,5

УМ

0,5

0,5

0,5

                0,5

ЗП

10

5

10

                6,5

КС

1

1

1

                1

АП

2

1

5

                1

СУ

0,5

0,5

0,5

                0,5

КР

1

1

1

                  1

Форма контролю

Залік (письмово)

Тестова к. р.

Усне опитування

       Усне опитування

№№

уроків

 Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Вступ до «основ правознавства» (1 год.)

1

Право і закони в житті  людини і суспільства (з курсів історії).

Зміст, завдання і структура курсу. Побудова підручника. Додаткова навчальна література, електронні та Інтернет-ресурси.

Учень/учениця:

згадує з курсів історії та пояснює причини  й значення виникнення держави і права, роль права в житті суспільства;

згадує та називає найдавніші правові пам’ятки в історії людства;

пояснює завдання та структуру предмета «Основи правознавства»;

висловлює власні очікування щодо вивчення предмета.

Тема 1. ОСНОВИ теорії держави і права (4 год.)

     2

  Причини виникнення держави. Поняття й ознаки держави.

Учень/учениця:

називає ознаки державної влади, соціальних норм, права;

пояснює та застосовує поняття: «держава», «форма держави», «право», «джерела права», «галузь права», «норма права»;

характеризує функції держави, державний лад, джерела права, елементи системи права;

наводитьприклади соціальних норм, джерел права;

описуєелементи державного ладу;

висловлює судження щодо ролі соціальних норм, держави і права в житті людини та суспільства.

3

Державний лад. Форми держави. Державна влада. Функції держави.

      4

Поняття і види соціальних норм. Поняття та ознаки права. Джерела права. Система права та її елементи.

       5

 Практичне заняття. Соціальні норми в житті людей

Тема 2. Правовідносини. Правопорушення. Юридична відповідальність (4 год.)

        6

Правовідносини. Склад правовідносин. Підстави виникнення, зміни і припинення правовідносин.

Учень/учениця:

називає ознаки правовідносин, правопорушення, юридичної відповідальності;

пояснює та застосовує поняття: «правовідносини», «склад правовідносин», «юридичні факти», «правопорушення», «юридична відповідальність»;

характеризує підстави виникнення, зміни та припинення правовідносин; склад і види правопорушень; підстави і види юридичної відповідальності;

наводить приклади юридичних фактів, видів правопорушень;

описує обставини, що виключають шкідливість (суспільну небезпеку) діяння;

розв’язує правові ситуації з використанням знань про правовідносини, правопорушення та юридичну відповідальність;

застосовує засвоєні поняття та вміння під час розв’язування простих правових ситуацій та регулюванні власної поведінки відповідно до норм права;

висловлює судження щодо ролі правовідносин у житті людини і суспільства; оцінює власну поведінку й поведінку інших осіб щодо її правомірності.

       7

Правопорушення: поняття, склад, види.

       8

Юридична відповідальність: поняття, підстави, види.

      9

Практичне заняття. Обставини, що виключають шкідливість (суспільну небезпеку) діяння.

10

Узагальнення. Тематичне оцінювання (1 год.)

Тема 3. Взаємозв’язок людини і держави (5 год.+1год. узаг.=6)

11

Поняття Основного закону держави. Структура Конституції України. Повноваження Конституційного Суду України.

Учень/учениця:

називає ознаки конституції; механізми захисту прав і свобод людини та громадянина;

пояснює та застосовує поняття «людина», «особа», «громадянин», «громадянство», «конституція», «права і свободи людини»,  «конституційні обов’язки»;

описує види конституційних прав, свобод, обов’язків людини і громадянина, органи державної влади та місцевого самоврядування;

наводить приклади повноважень Конституційного Суду України, видів звернення громадян;

характеризує підстави набуття та припинення громадянства України;

аналізує окремі статті Конституції України;

розв’язує правові ситуації із застосуванням знань розділу;

оцінює значення Конституції України; форми участі громадян у житті держави та місцевої громади.

12

Правова характеристика понять «людина», «особа», «громадянин». Права і свободи людини. Громадянство України.

13

Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина. Механізми захисту прав та свобод людини і громадянина в Україні.

14

Органи державної влади в Україні. Місцеве самоврядування в Україні.

15

 Практичне заняття. Звернення громадян.

16

Узагальнення. Тематичне оцінювання  (1 год.)

Тема 4. Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних І кримінальних правовідносин(11 год. +1год. узаг.=12год.)

17

Цивільна правоздатність і цивільна дієздатність. Обсяг цивільної правосуб’єктності неповнолітніх.

Учень/учениця:

пояснює та застосовує поняття «цивільна правоздатність», «цивільна дієздатність», «сім’я», «шлюб», «адміністративне правопорушення», «злочин», «кримінальний проступок»;

характеризує обсяг цивільної правосуб’єктності неповнолітніх осіб, права неповнолітніх як власників, права споживачів, права й обов’язки батьків і дітей, робочий час і час відпочинку неповнолітніх, адміністративну та кримінальну відповідальність неповнолітніх;

наводить приклади державних органів з охорони права дітей, адміністративних правопорушень і злочинів, адміністративних стягнень і кримінальних покарань;

описує шляхи влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування,  особливості розірвання трудового договору з неповнолітніми;

аналізує окремі статті відповідних нормативно-правових актів;

розв’язує правові ситуації з використанням знань і положень цивільного, сімейного, трудового, адміністративного, кримінального законодавства України щодо неповнолітніх;

вчиняє власні дії відповідно до норм права в різних видах правовідносин;

висловлює судження щодо взаємних прав і обов’язків батьків та дітей; охорони праці неповнолітніх; особливостей адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх.

   18

Практичне заняття. Власність неповнолітніх.

    19

Практичне заняття. Захист прав споживачів. Особливості електронного продажу й операцій із кредитною карткою.

   20

Сім’я. Шлюб. Взаємні права й обов’язки батьків і дітей.

Державні органи з охорони прав дітей.

  21

Практичне заняття. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.

  22

Прийняття на роботу неповнолітніх. Робочий час і час відпочинку неповнолітніх.

  23

 Оплата праці. Особливості розірвання трудового договору з неповнолітніми.

Охорона праці неповнолітніх.

 24

Практичне заняття. Працевлаштування неповнолітніх.

25-26

Адміністративні правопорушення. Злочини. Кримінальний проступок.  Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх.

27

Практичне заняття. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх.

28

Узагальнення. Тематичне оцінювання.  (1 год.)

Тема 5. ЯКЩО ПРАВО - ЦЕ ПРОФЕСІЯ (4 год.+1узаг.+2резерв=7год.)

29

Професія «юрист».  Юристи в нашому житті.

Учень/учениця:

називає професії, пов’язані з юриспруденцією; 

знає, хто такі судді, прокурори, слідчі, нотаріуси, адвокати, юрисконсульти,  дільничні офіцери поліції, правозахисники;

наводить приклади видів діяльності  нотаріуса та адвоката;

називає основні вимоги до осіб, які мають намір працювати за юридичним фахом чи в поліції;

описує процедуру розгляду цивільної/ кримінальної справи в суді;

розв’язує правові ситуації з використанням знань про професію юриста;

оцінює життєві ситуації, за яких потрібна допомога юриста.

30

Поліцейські (патрульні, дільничні офіцери поліції).

31-32

Практичні заняття.

Ігровий суд або зустріч з юристами чи правозахисниками.

33

Узагальнення. Тематичне оцінювання (1год.)

34-35

Резерв(2 год.)

Календарне планування (дати).    9-      клас                                                                                                                                                         Основи правознавства-35 год.

№

план

факт

Скор..

№

план

факт

Скор.

Вступ. Теми 1-2 (10год.)

22

1.

23

2.

24

3.

25

4.

26

5.

27

6.

28

7.

Тема5, підсумкове узаг. (7год.)

8.

29

9.

30

10.

31

Тема 3 (6год.)

32

11

33

12

34

13

35

14

15

16

Основи правознавства

Тема 4(12год.)

План

Факт

17

Всього  годин

35

18

Тематичних

4

19

Практичних занять

10

20

21