Календарне планування уроків в 2 класі

Про матеріал
Календарне планування уроків в 2 класі (Української мови, математики, літературного читання, інформатики, мистецтво, основи здоровя, природознавства)
Перегляд файлу

Календарне планування уроків Інформатики в 2 класі

 (35 год. на рік, 1 год. на тиждень)

 

Підручник «Сходинки до інформатики 2 клас»

 (укл. М.М.Корнієнко, С.М.Крамаровська, І.Т.Зарецька) Харків.-Ранок, 2012

 

І семестр

№ уроку

Тема уроку

Підручник

Дата

Примітки

Тема 1. Комп’ютери та їх застосування

 

 

 

  1.  

Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі. Що таке інформатика. Як поводитись у комп’ютерному класі?

Стор.4-7

 

 

  1.  

Що вміє комп’ютер

Стор.8-11

 

 

  1.  

Як комп’ютери допомагають у сучасному житті

Узагальнення теми

Стор.12-15

 

 

Тема 2. Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером

 

 

 

  1.  

З чого складається комп’ютер

Стор.16-19

 

 

  1.  

Що таке програма

Стор.20-23

 

 

  1.  

Як підготувати комп’ютер до роботи

Стор.24-27

 

 

  1.  

Що таке Робочий стіл комп’ютера

Стор.28-31

 

 

  1.  

Як працювати з об’єктами Робочого стола

Стор.32-35

 

 

  1.  

Для чого потрібна клавіатура

Стор.36-39

 

 

  1.  

Як вводити текст з клавіатури

Стор.40-43

 

 

  1.  

Знайомимося з клавіатурним тренажером

Стор.44-47

 

 

  1.  

Як працювати з програмами на розвиток логічного мислення

Узагальнення теми

Стор.48-51

 

 

Тема 3. Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси

 

 

 

  1.  

Що таке інформація та повідомлення. Які інформаційні процеси відбуваються навколо нас

Стор.52-59

 

 

  1.  

Які пристрої призначені для роботи з повідомленнями

Стор.60-63

 

 

  1.  

Як винайшли комп’ютер

Стор.64-67

 

 

  1.  

Як працювати з розвивальними програмами

Узагальнення теми

Стор.68-71

 

 

 

ІІ семестр

 

 

 

№ уроку

Тема уроку

Підручник

Дата

Примітки

 

 

 

Тема 4. Алгоритми і виконавці

 

 

 

  1.  

Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі.  Що таке команди та їх виконавці

Стор.72-75

 

 

  1.  

Що таке алгоритм

Стор.76-79

 

 

  1.  

Хто є виконавцями алгоритмів

Стор.80-83

 

 

  1.  

Які алгоритми ми виконуємо в нашому житті

Узагальнення

Стор.84-87

 

 

Тема 5 Об’єкти . Графічний редактор

 

 

 

  1.  

Що таке об’єкт і які  його властивості

Стор.88-91

 

 

  1.  

Що таке графічний редактор

Стор.92-95

 

 

  1.  

Як відкривати й зберігати зображення

Стор.96-99

 

 

  1.  

Як створювати різнокольорові лінії

Стор.100-103

 

 

  1.  

Як створювати і розфарбовувати фігури

Стор.104-107

 

 

  1.  

Як комбінувати графічні об’єкти

Стор.108-111

 

 

  1.  

Як додавати текст до зображення

Стор.112-115

 

 

  1.  

Як працювати зі збільшеним зображенням.

Узагальнення теми

Стор.116-119

 

 

Тема 6 Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів

 

 

 

  1.  

Як працювати з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення української мови

Стор.120-123

 

 

  1.  

Як працювати з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення мистецтва

Стор.124-127

 

 

  1.  

Як працювати з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення логіки

Стор.128-131

 

 

  1.  

Як працювати з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення іноземних мов

Стор.132-135

 

 

  1.  

Розвивальні ігри

 

 

 

  1.  

Підсумковий урок

 

 

 

 

Перегляд файлу

Календарне планування уроків Літературного читання в 2 класі

 

Літературне читання: підр. для 2 кл. /

О.Я. Савченко. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2012

 

І семестр

уроку

Тема уроку

Додатковий

матеріал

Дата

 

1

2

3

4

Розділ «В рідній школі – рідне слово»

Тема «Наче вулик наша школа»

  1.  

Дзвоник кличе нас до школи.

Матеріал до уроку. Державний Гімн України, «Школа» Д.Павличко, «Бачити – не бачить…» Л.Глібов.

Підручник, с.2-6

 

  1.  

Які бувають школи.

Матеріал до уроку: «Хто чого вчиться» В.Фетисов, «У лісовій музичній школі» С.Жупанин.

Підручник, с.6 -7

 

 

  1.  

Історії зі шкільного життя.

Матеріал до уроку: «Хто сьогодні зірка в класі?» М.Чумарна, «Кордон» Л.Вахніна, прислів’я.

Підручник, с.8-10

 

 

  1.  

Хитрощі не люблять совісті.

Матеріал до уроку: «Як Наталя у Лисиці хитринку купила» В.Сухомлинський.

Підручник, с.10-12

 

 

  1.  

Веселе слово. Розігрування діалогу.

Матеріал до уроку: «Ділові розмови» Г.Бойко.

Підручник, с.12

 

 

  1.  

Урок позакласного читання. (1)

«Шкільними стежинами»

Матеріал до уроку: «Маринка та Галинка», «Смішинки-веселинки» Г.Бойко.

 

 

  1.  

І сила перед розумом никне.

Матеріал до уроку: «Ромасеве яблуко і Петрикова груша» Н.Кулик.

Підручник, с.13-14

 

  1.  

Що сильніше за силу? Узагальнення знань за темою.

Матеріал до уроку: Казка «Сильніше за силу».

Блок « Чи уважно ти читав?».Навчальне аудіювання.

Підручник, с.14-15

 

 

  1.  

Контрольна робота №1. Аудіювання.

 

 

 Тема «Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово…»

  1.  

Колискові пісеньки – перлинки української мови. Вступ до теми «Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово…».

Матеріал до уроку: «Колискова пісня…» М.Сингаївський, колискові пісні, записані М.Сингаївським (за вибором напам’ять).

Підручник, с.16-17

 

 

  1.  

Пісеньки, рідні з дитинства.

Матеріал до уроку: Українські дитячі пісеньки «Кукуріку, півнику», «Добрий вечір, зайчику», «Ходить гарбуз по городу», «Вийди, вийди, сонечко», «Ой ходить Іванко», дитячі заклички.

Підручник, с.18-19

 

 

  1.  

Урок позакласного читання (2)

«Осінь щедра, осінь золотава»

Практичне ознайомлення учнів із книгознавчими поняттями: титульний аркуш, передмова, зміст, умовні графічні позначки, виноска, збірка авторська, збірка тематична.

Матеріал до уроку: «Ми збирали з сином…» М.Риль-ський, «Гриби з парасольками», «Танець грибів» О.Ющенко.

 

 

  1.  

Осінь – золотокоса красуня.

Матеріал до уроку: «Прощальний листопад» За В.Скуратівським, картина «Осінь» О.Шовкуненко, «Лісова колиска» В.Скомаровський, «Небеса прозорі» Д.Павличко (напам’ять).

Підручник, с.20-22

 

 

  1.  

Дивись так, щоб побачити, слухай так, щоб почути.

Матеріал до уроку: «Я хочу сказати своє слово» В.Сухомлинський.

Підручник, с.22-24

 

 

  1.  

Як багато може розповісти слово.

Матеріал до уроку: «Слова розповідають» За А.Коваль, «Словенятко» Н.Кир’ян

Підручник, с.24-25

 

 

  1.  

Слова-звертання.

Матеріал до уроку: «Ковалівна» Л. Компанієць, «Журавель» О. Пчілка, «Неня» А.М’ястківський

Підручник, с.25-27

 

 

  1.  

Літературні жанри: прислів’я, скоромовки, лічилки, загадки.

Матеріал до уроку: в’язка народних прислів’їв, скоромовки, лічилки, «Жменька загадок із твого класу».

Підручник, с. 27-29

 

 

  1.  

Урок позакласного читання. (3)

3 чистого джерела народної мудрості

 

 

 

  1.  

Читання творів за оновленою програмою.

(Н.Найдич, Г.Малик, С.Дерманського).

 

 

  1.  

В серці ніжну та погідну збережу я мову рідну.

«Тими самими словами…» І. Січовик, «Матусин заповіт» М.Хоросницька (напам’ять).

Підручник, с.30

 

  1.  

Контрольна робота №2. Аудіювання.

 

 

Розділ «Казка вчить, як на світі жить»

Тема «Українські народні казки»

  1.  

У світі казки чарівної. Вступ до розділу «Казка вчить, як на світі жить» та теми «Українські народні казки».

Матеріал до уроку: Казка «Рукавичка».

Підручник, с.32-35

 

 

  1.  

Солодкі розмови та лихі думки. Інсценізація казки.

Матеріал до уроку: Казка «Лисиця та їжак».

Підручник, с.36-37

 

 

  1.  

Урок позакласного читання. (4)

У світі цікавих загадок

 

 

  1.  

Сміливість і кмітливість.

Матеріал до уроку: Казка «Цап і Баран.

Підручник, с.37-39

 

 

  1.  

По роботі й нагорода.

Матеріал до уроку: Казка «Півник і двоє мишенят».

Підручник, с.40-42

 

 

Тема «Казки народів Європи»

  1.  

Хитра Лисичка – герой багатьох казок. Вступ до теми.

Матеріал до уроку: «Лисичка» Російська народна казка.

Підручник, с.43-44

 

 

  1.  

Чи буває хліб легким?

Матеріал до уроку: «Легкий хліб» Білоруська народна казка.

Підручник, с.44-45

 

 

  1.  

Коли щось робиш, думай і про наслідки.

Матеріал до уроку: «Виноградар і змія» Болгарська народна казка.

Підручник, с. 45-47

 

 

  1.  

Урок позакласного читання (5).

Казка мовить просто, а розуму в ній багато.

Матеріал до уроку:  «Бременські музиканти» Німецька народна казка.

 

 

  1.  

Чому виникла війна між тваринами?

Матеріал до уроку: «Собаки коти та миші» Чеська народна казка.

Підручник, с.47-49

 

 

  1.  

Не кажи, що знаєш, а покажи, як умієш.

Матеріал до уроку: «Сорочаче гніздо» Англійська народна казка.

Підручник, с. 49-50

 

  1.  

Контрольна робота №3. Усний переказ прочитаного твору.

 

 

Розділ «Нема без кореня рослини, а нас, людей, без Батьківщини»

Тема «Рідна домівка, рідна сім’я – тут виростає доля моя»

  1.  

Наша Батьківщина – Україна. Погана та пташка, якій своє гніздо не миле.

Матеріал до уроку: «Роде наш красний…» Українська народна пісня, «В цьому дворку, як у вінку» З народного (напам’ять)

Підручник, с.52-55

 

 

  1.  

Зміна почуттів.

Матеріал до уроку: «Сім» Лічилка, «Тетянка усміхається» В. Сухомлинський.

Підручник, с.55-56

 

 

  1.  

Урок позакласного читання (6).

Твій друг — книга

 

 

  1.  

Чи легко приносити радість іншим?

Матеріал до уроку: «Тільки мама» В.Лучук, Приховала (з народного), «Бабусина радість» Г.Могильницька.

Підручник, с.57-58

 

 

  1.  

Весняні дива.

Матеріал до уроку: «Повінь» В.Чухліб.

Підручник, с.58-60

 

 

  1.  

Сміливим треба бути не на словах, а на ділі.

Матеріал до уроку: «Молодець проти овець» А.Григорук

Підручник, с. 60-61

 

 

  1.  

Добре серце – вмілі руки.

Матеріал до уроку: «Казка про яблуню» А.Мястківський

Підручник, с.62-63

 

 

  1.  

Краса вчинку.

Матеріал до уроку: «Покинуте кошеня» В.Сухомлин-ський, «Хвостата мова»А.Костецький, «Ми в цьому світі не самі» Н.Кирян.

Підручник, с.63-65

 

 

  1.  

Урок позакласного читання (7).

Людина починається з добра (за творами Василя Сухомлинського)

 

 

  1.  

Я і моя родина.

Матеріал до уроку: твори М.Павленко, М. і С. Дяченків, Л.Ніцой.

 

 

  1.  

Контрольна робота №4. Навичка читання вголос (усно).

 

 

Тема «Добридень тобі, Україно моя!»

  1.  

Витоки нашого роду. Вступ до теми.

Матеріал до уроку: «Батьківщина» А.Костецький (напам’ять), «Рідний край» М.Чернявський.

Підручник, с.66-67

 

 

  1.  

Над самим Дніпром, на горах, Київ виріс і розцвів.

Матеріал до уроку:  «Древній Київ» Н.Забіла.

Підручник, с.67-68

 

  1.  

Калина – символ рідної землі.

Матеріал до уроку: «Калина» В.Скуратівський, «Йтиму садом…» С.Жупанин, Казка «Калинка».

Підручник, с.69-72

 

 

  1.  

Урок позакласного читання. (8)

Без верби і калини нема України.

Матеріал до уроку:  легенди, пісні, вірші, прислів’я та загадки про калину та інші рослини-символи України.

 

 

  1.  

Хліб на столі – щастя на землі.

Матеріал до уроку: твори Л.Ворониної, О.Лущевської, І.Січовика.

 

 

  1.  

Хліб, сіль на вишитому рушнику — символ гостинності українського народу.

Матеріал до уроку: «Хліб» Т.Коломієць, «Де найкраще місце на землі» Д. Павличко

Підручник, с.72-74

 

ІІ семестр

Розділ «Зимонько-снігурочко, наша білогрудочко…»

  1.  

Краса природи взимку.

Матеріал до уроку: «Зима йде» О.Копиленко, «Казкові шати» В.Скомаровський, «Веселий сніг» О.Сенатович

Підручник, с.76-79

 

 

  1.  

Допоможемо тваринам узимку.

Матеріал до уроку:  «Синички на снігу» Л.Костенко, «Зимові слова» Н.Кир’ян, «Крихта хліба» А.Качан

Підручник, с.79-81

 

 

  1.  

Добрі вчинки. Новорічні зустрічі.

Матеріал до уроку:, «Ялинка» С.Носань, «Ялинка» О.Олесь, «Зимня пісенька» Л.Глібов.

Підручник, с.81-84

 

 

  1.  

Урок позакласного читання(9).

Зимонько-снігурочко, наша білогрудочко

 

 

  1.  

Вже Різдво прийшло до хати, нам пора колядувати!

Матеріал до уроку: «Коляда» О.Воропай, «На щастя, на здоров’я, на Новий рік!» А.М’ястківський, «Колядин, колядин…», «Щедрівочка щедрувала…».

Підручник, с.84-86

 

 

  1.  

Новий рік – веселе свято. Узагальнення знань.

Матеріал до уроку: «Веселий Новий рік» В.Малишко.

Підручник, с. 86-87

 

 

Розділ «Тарас Шевченко – великий народний поет і художник»

  1.  

Дитячі роки великого Кобзаря.

Матеріал до уроку: «Тарас Шевченко»Д.Красицький.

Підручник, с.88-90

 

 

  1.  

Образ української природи в поезії Тараса Шевченка. Узагальнення знань за розділом.

Матеріал до уроку: «Світає…», «Встала й весна, чорну землю…», «Вранці», «Зоре моя вечірняя»(один з віршів напам’ять).

Підручник, с.90-93

 

 

  1.  

Контрольна робота №5. Аудіювання.

 

 

Розділ «Твори українських письменників»

Тема «Вірші цікаві і різні»

  1.  

Вірші – поетичні картини  природи.

Матеріал до уроку: «Зима» М.Рильський.

Підручник, с.94-95

 

 

  1.  

Краса української землі у віршах Лесі Українки.

Матеріал до уроку: «Красо України, Подолля!» Л.Українка.

Підручник, с.96

 

  1.  

Урок позакласного читання (10).

 

 

  1.  

Ритм руху заметілі.

Матеріал до уроку: «Пряля» Л.Костенко (напам’ять).

Підручник, с.97-98

 

 

  1.  

Вірші-діалоги.

Матеріал до уроку: «Розмова про сонце» М.Підгірянка.

Підручник, с.98-99

 

 

  1.  

Чому різна точка зору?

Матеріал до уроку: «Рідна гора» В.Марсюк, «Дощ іде» Н.Забіла.

Підручник, с.100

 

 

  1.  

Небилиці-небувалиці – цікаві розповіді про те, чого не буває.

Матеріал до уроку: «Картина» П.Воронько.

Підручник, с. 100-101

 

 

  1.  

Вірші-безконечники.

Матеріал до уроку:  «Безконечник» І.Світличний.

Підручник, с.102

 

 

  1.  

Вірші-загадки.

Матеріал до уроку: «Котилася тарілочка» Л.Глібов.

Підручник, с.103-104

 

 

  1.  

Узагальнення знань за темою.

Матеріал до уроку: Чи уважно ти читав?

Підручник, 104

 

 

  1.  

Урок позакласного читання (11).

 

 

Тема «Казковий дивосвіт»

  1.  

Літературні казки про тварин.

Матеріал до уроку: «Лисичка і Журавель» І.Франко.

Підручник, с.105-107

 

 

  1.  

Літературна казка  у віршах.

Матеріал до уроку: «Безконечні казочки» М.Підгірянка.

Підручник, с. 107-108

 

 

  1.  

Дива у садочку-зеленочку.

Матеріал до уроку: «Бузиновий цар» Л.Костенко.

Підручник, с.109-110

 

 

  1.  

Кожен бачить те, що йому миліше.

Матеріал до уроку: «Зайчаткова казочка» Ю.Ярмиш.

Підручник, с.110-112

 

 

  1.  

Узагальнення знань за темою.

Матеріал до уроку: Чи уважно ти читав?

Підручник, с.112

 

 

  1.  

Контрольна робота №6. Аудіювання.

 

 

Тема «Оповідання про світ дитинства»

  1.  

Радість розуміння.

Матеріал до уроку: «У привокзальному садку» В. Сухомлинський.

Підручник, с.113-115

 

 

  1.  

Урок позакласного читання (12).

 

 

  1.  

Від смутку до радості.

Матеріал до уроку: «Про що думала Марійка» В. Сухомлинський.

Підручник, с. 115-116

 

  1.  

Краса доброго вчинку.

Матеріал до уроку: «Горбатенька дівчинка» В.Сухомлинський.

Підручник, с.116-117

 

 

  1.  

Оповідання – моральна задача.

Матеріал до уроку: «Руденький» В.Нестайко.

Підручник, с. 118-119

 

 

  1.  

Право на життя.

Матеріал до уроку: «Він живий!» За В.Кавою.

Підручник, с.120-121

 

 

  1.  

Право на життя.

Матеріал до уроку:  твори С.Пантюка, В.Терена, М.Савки.

 

 

  1.  

Чесний вчинок.

Матеріал до уроку: «Гірке морозиво» М.Конончук.

Підручник, с. 122-123

 

  1.  

Урок позакласного читання (13).

 

 

  1.  

Дива поряд з нами.

Матеріал до уроку:  «Чому кішка так часто вмивається?» З енциклопедії, «Як «видоїти» хмару?» А.Григорук.

Підручник, с.124-126

 

 

  1.  

Подорож до музею.

Матеріал до уроку: «Державний музей іграшки» За Людмилою Гладун.

Підручник, с.127-128

 

 

  1.  

Узагальнення знань за темою.

Матеріал до уроку: Перевір свої досягнення.

Підручник, с.129

 

  1.  

Контрольна робота №7. Робота з літературним твором (письмово).

 

 

Розділ «Ой весна, весна, днем красна…»

  1.  

Краса природи навесні.

Матеріал до уроку: «Ой весна, весна …», «Будить березень весну…» Н.Мовчан-Карпусь.

Підручник, с.130-131

 

 

  1.  

Краса природи навесні.

Матеріал до уроку: «Весна у лісі» О.Копиленко, «Берізки по коліна у воді» Л.Костенко.

Підручник, с.131-132

 

 

  1.  

Чому так сталося?

Матеріал до уроку: «Перекинута шпаківня» Л.Костенко

Підручник, с. 133

 

 

  1.  

Великдень – величне християнське свято.

Матеріал до уроку: «Писанка» К.Перелісна.

Підручник, с.134-135

 

 

  1.  

Урок позакласного читання (14).

 

 

  1.  

Красиві по-різному.

Матеріал до уроку: «Квіти – землі окраса» За Ю.Смоличем.

Підручник, с.135-136

 

 

  1.  

Весняні квіти у поезії.

Матеріал до уроку: твори Л. Українка, Д. Павличко, Г. Черінь.

Підручник, с.135-136

 

 

  1.  

Як творити добро.

Матеріал до уроку: «Я беру своє відерце» Г.Чубач.

Підручник, с.137

 

 

 

  1.  

Порівняння-образ.

Матеріал до уроку: «Найвеселіший місяць» О.Копиленко.

Підручник, с.138

 

 

  1.  

Почуття любові і вдячності.

Матеріал до уроку: «Все починається з мами» А.Костецький (напам’ять), «Мама» В.Гринько.

Підручник, с.139-140

 

 

  1.  

Порівняння-образ.

Матеріал до уроку: «На зеленому горбочку»Л. Українка

Підручник, с.140

 

 

  1.  

Узагальнення знань за темою.

Матеріал до уроку: Перевір свої досягнення.

Підручник, с.141

 

 

  1.  

Урок позакласного читання (15).

 

 

  1.  

Контрольна робота №8. Навичка читання вголос (усно).

 

 

Розділ «Я хочу сказати своє слово!»

  1.  

Де ховаються казки?

Матеріал до уроку: «Задзвонив синенький дзвоник» Т.Коломієць.

Підручник, с.142-143

 

 

  1.  

Як побачити живу казку?

Матеріал до уроку: «Жива казка» В.Струтинський.

Підручник, с.144-145

 

 

  1.  

Вчимося складати казки.

Матеріал до уроку:  «Город, мов килим…» Д.Онкович, «Що для чого треба?» Г.Малик.

Підручник, с.146-147

 

 

 

  1.  

Чи просто складати вірші?

Матеріал до уроку: «Як Сергійко вчив клоуна Бобу складати вірші» П.Глазовий.

Підручник, с.148-150

 

 

  1.  

Коли відоме стає незвичайним.

Матеріал до уроку: «Забавлянка» А. Качан,  «Синій світ» В.Сухомлинський,

Підручник, с. 151-152

 

 

  1.  

Вчимось римувати слова.

Матеріал до уроку: «Ліс і лис» В.Коломієць, «Підкажи словечко» С.Жупанин.

Підручник, с. 152-153

 

 

  1.  

Урок позакласного читання (16).

 

 

  1.  

Узагальнення знань за темою.

Матеріал до уроку: Перевір свої досягнення.

Підручник, с.154

 

  1.  

Підсумковий урок за темою «Літературні казки». Літературні ігри, інсценіровки.

 

 

  1.  

Підсумковий урок за рік.

 

 

 

Перегляд файлу

Календарне планування уроків з Математики в 2 класі

 

Підручник «Математика 2 клас»

(укл.  Рівкінд Ф.М., Оляницька Л.В..  – К.: «Освіта», 2012)

 

І семестр

уроку

Тема уроку

№№ завдання

Дата

Примітка

Розділ 1

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 1 клас

1

Лічба чисел в межах 20. Одноцифрові та двоцифрові числа. Додавання і віднімання в межах 20. Складання і розв'язування простих задач

1-10

 

 

2

Лічба чисел в межах 100. Збільшення та зменшення чисел. Порівняння чисел та виразів. Вартість монет. Знаходження суми вартості монет

11-19

 

 

3

Розрядний склад двоцифрових чисел. Порівняння виразів

20-26

 

 

4

Позиційний принцип запису чисел. Рівності істинні та хибні. Поняття «доба» і «тиждень». Задачі на дві дії.

27-36

 

 

5

Додавання і віднімання на основі десяткового складу чисел. Задачі на різницеве порівняння. Рік. Місяць.

37-43

 

 

6

Додавання і віднімання чисел у межах 100 без переходу через розряд. Пряма. Промінь. Відрізок. Творча робота над задачею (доповнення задачі різними запитаннями).

44-51

 

 

7

Позначення відрізків буквами латинського алфавіту. Вимірювання довжин відрізків. Одиниці вимірювання довжини — дециметр, сантиметр. Складання задач за малюнком і запитанням. Істинні та хибні висловлювання

52-60

 

 

8

Назви компонентів та результату дії додавання. Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка. Побудова відрізків заданої довжини

61-69

 

 

9

Переставний закон додавання. Порівняння числових виразів. Задачі на знаходження суми, невідомого доданка

70-78

 

 

10

Назви компонентів та результату дії віднімання. Рівняння. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного. Многокутники

79-85

 

 

11

Одиниця вимірювання маси — кілограм. Рівняння. Задачі на знаходження невідомого від'ємника. Істинні та хибні висловлювання

86-93

 

 

12

Взаємозв'язок дій додавання і віднімання. Розв'язування і порівняння простих задач. Одиниці вартості — копійка, гривня. Співвідношення між одиницями вартості.

Самостійна робота № 1

94-101

 

 

13

Додавання і віднімання чисел в межах 100. Складання та розв'язування задач за коротким записом. Розпізнавання геометричних фігур. Одиниця вимірювання місткості — 1 літр

102-109

 

 

14

Тематичне оцінювання знань.

Контрольна робота № 1

 

 

 

15

Аналіз контрольної роботи. Порівняння іменованих чисел. Розв’язування рівнянь. Виділення підмножини геометричних фігур. Перетворення одиниць вимірювання довжини.

110-117

 

 

Розділ 2

Табличне додавання і віднімання чисел у межах 20 з переходом через розряд

16

Додавання і віднімання числа 2 з переходом через десяток. Додавання і віднімання числа частинами. Прямі і обернені прості задачі. Побудова відрізків заданої довжини

118-124

 

 

17

Додавання і віднімання числа 3 з переходом через десяток. Знаходження довжини ламаної. Прості задачі в прямій і оберненій формі

125-134

 

 

18

Додавання і віднімання числа 4 з переходом через десяток. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць, сформульовані у непрямій формі. Істинні та хибні висловлювання

135-143

 

 

19

Додавання і віднімання чисел 2, 3 і 4 з переходом через десяток. Вирази зі змінною. Залежність результатів арифметичних дій додавання і віднімання від зміни одного з компонентів при сталому іншому. Прямий та непрямі кути. Побудова прямого кута на аркуші паперу в клітинку

144-152

 

 

20

Додавання і віднімання числа 5 з переходом через десяток. Ознайомлення зі складеною задачею

153-161

 

 

21

Додавання і віднімання числа 5 з переходом через десяток. Складена задача, що містить збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Многокутник та його елементи: вершини, сторони, кути. Позначення геометричних фігур буквами латинського алфавіту. Периметр многокутника. Розпізнавання геометричних фігур

162-169

 

 

22

Додавання і віднімання числа 6 з переходом через десяток. Застосування переставного закону при додаванні виду 5 + 6. Обчислення значень виразів зі змінною. Прямокутник та його елементи. Властивість протилежних сторін прямокутника. Розв'язування задач на знаходження суми трьох доданків

170-179

 

 

23

Додавання і віднімання числа 7 з переходом через десяток. Складання та розв'язування задач за графічними схемами. Побудова прямокутника за даними сторонами

180-188

 

 

24

Закріплення вивчених випадків додавання і віднімання чисел з переходом через десяток. Розв'язування і порівняння задач. Квадрат. Побудова квадрата за даними сторонами. Порівняння іменованих чисел

189-198

 

 

25

Додавання і віднімання числа 8 з переходом через десяток. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного

199-208

 

 

26

Перевірка правильності виконання дій додавання і віднімання. Складені задачі. Обчислення значень виразів зі змінною на одну дію

209-218

 

 

27

Додавання і віднімання числа 9 з переходом через десяток. Периметр прямокутника. Формула периметра прямокутника

219-227

 

 

28

Додавання і віднімання чисел у межах 20 з переходом через десяток. Узагальнена таблиця додавання й віднімання одноцифрових чисел. Складені задачі. Периметр квадрата

228-236

 

 

29

Розв'язування складених задач двома способами (ознайомлення). Додавання і віднімання іменованих чисел.

237-246

 

 

30

Застосування дужок для запису виразів. Порядок виконання дій у виразах, що містять дужки. Задачі з двома запитаннями. Складені задачі

247-255

 

 

31

Додавання числа до суми. Віднімання числа від суми. Порядок виконання дій у виразах без дужок і з дужками. Розв'язування задач на дві дії виразом.

Самостійна робота № 2

256-264

 

 

32

Додавання суми до числа. Віднімання суми від числа. Порядок виконання дій у виразах без дужок і з дужками. Розв'язування задач на дві дії виразом.

265-273

 

 

33

Тематичне оцінювання знань.

Контрольна робота № 2

 

 

 

34

Аналіз контрольної роботи. Читання, запис і обчислення значень виразів, що містять дії 1-го ступеня, без дужок і з дужками. Складені задачі

274-283

 

 

 

 

 

Розділ 3

Усне додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд

35

Додавання одноцифрового числа до двоцифрового (загальний випадок: 37+ 6). Задачі на дві дії (додавання і віднімання), які є комбінаціями простих задач вивчених видів

284-291

 

 

36

Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел у процесі обчислень. Округлення чисел. Задачі на дві дії (додавання і віднімання), які є комбінаціями простих задач вивчених видів

292-300

 

 

37

Усне додавання (45 + 7 і 53 + 9) двоцифрових чисел способом округлення. Задачі на дві дії (додавання і віднімання), які є комбінаціями простих задач вивчених видів

301-308

 

 

38

Додавання (7+15) двоцифрового числа до одноцифрового з переходом через розряд. Розв'язування задач різними способами

309-317

 

 

39

Віднімання одноцифрового числа від круглого (40 – 8). Задачі на знаходження невідомого доданка. Складені задачі

318-326

 

 

40

Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового (35 – 7). Задачі на дві дії (додавання і віднімання), які є комбінаціями простих задач вивчених видів

327-335

 

 

41

Застосування прийомів усного додавання і віднімання двоцифрових чисел у процесі обчислень та розв'язування задач.

336-342

 

 

42

Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового способом округлення (45 - 7,

53 – 9). Порівняння виразу і числа. Творча робота над задачею

343-351

 

 

43

Додавання і віднімання одноцифрового числа до двоцифрового з переходом через розряд. Розв'язування задач різними способами

352-360

 

 

44

Додавання двоцифрових чисел з переходом через розряд (27 + 16). Задачі, які містять пряме і непряме збільшення або зменшення числа на кілька одиниць

361-369

 

 

45

Два способи додавання двоцифрових чисел виду 45 + 27. Складені задачі, що включають прості задачі на збільшення (зменшення) числа у непрямій формі

370-377

 

 

46

Додавання двоцифрових чисел з переходом через розряд. Додавання іменованих чисел. Творча робота над задачею. Задачі на знаходження периметра прямокутника

378-386

 

 

47

Додавання двоцифрових чисел. Перевірка правильності виконання дії додавання. Порівняння іменованих чисел. Задачі на знаходження суми трьох доданків.

Самостійна робота № 3

387-395

 

 

48

Віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд (45 – 27). Різні способи віднімання. Дії з іменованими числами. Складені задачі, які містять непряме збільшення або зменшення числа на кілька одиниць

396-404

 

 

49

Додавання і віднімання двоцифрових чисел. Перевірка правильності виконання дії віднімання. Складені задачі, які містять збільшення або зменшення числа на кілька одиниць

405-414

 

 

50

Тематичне оцінювання знань.

Контрольна робота № 3

 

 

 

51

Аналіз контрольної роботи. Одиниця вимірювання маси — центнер. Співвідношення між одиницями вимірювання маси. Вимірювальні прилади. Додавання і віднімання іменованих чисел

415-424

 

 

52

Віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд (40 – 27). Різні способи віднімання. Складені задачі, що містять збільшення (зменшення) числа або суми двох чисел на кілька одиниць

425-433

 

 

53

Закріплення прийомів усного додавання і віднімання двоцифрових чисел. Взаємозв'язок між діями додавання і віднімання. Розв'язування задач вивчених видів. Конструювання геометричних фігур з інших фігур

434-442

 

 

54

Закріплення прийомів додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд. Складання плану розв'язання задачі

443-451

 

 

55

Закріплення прийомів додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд. Заміна складеного іменованого числа простим, і простого — складеним. Розв'язування задач вивчених видів

452-459

 

 

56

Коло, круг та їх елементи. Центр кола (круга), радіус, діаметр. Креслення кола. Творча робота над задачею

460-467

 

 

57

Відмінності між колом і кругом. Вправи на розрізнення кола і круга. Істинні та хибні висловлювання. Розв'язування задач на дві дії вивчених видів

468-475

 

 

58

Додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд. Обчислення значень виразів із змінною на одну та дві дії. Розпізнавання кола і круга за істотними ознаками. Розв'язування простих і складених задач вивчених видів.

Самостійна робота № 4

476-484

 

 

59

Закріплення прийомів додавання і віднімання чисел у межах 100. Задачі на знаходження периметра прямокутника. Складені задачі на збільшення (зменшення) суми двох чисел на кілька одиниць.

485-492

 

 

60

Закріплення прийомів додавання і віднімання чисел у межах 100. Порівняння іменованого числа та суми або різниці іменованих чисел. Задачі на знаходження третього числа за сумою трьох та сумою двох інших чисел

493-500

 

 

61

Тематичне оцінювання знань.

Контрольна робота № 4

 

 

 

62

Аналіз контрольної роботи. Додавання і віднімання чисел у межах 100. Розпізнавання геометричних фігур. Складені задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць

501-508

 

 

63

Урок-подорож. Математичні цікавинки від Королеви Математики

509-515

 

 

II семестр

Розділ 4

Множення і ділення. Табличне множення і ділення

64

Сутність дії множення. Знак множення. Заміна додавання однакових доданків множенням та множення додаванням. Прості задачі на множення

516-521

 

 

65

Назви компонентів та результату дії множення. Складання виразів на множення за малюнками. Читання рівностей на множення різними способами. Множини

522-530

 

 

66

Переставний закон множення. Задачі на розкриття змісту множення

531-539

 

 

67

Складання таблиці множення числа 2. Прості задачі на множення. Задачі на знаходження периметра квадрата

540-547

 

 

68

Закріплення табличних випадків множення числа 2. Збільшення числа в кілька разів. Задачі на збільшення числа в кілька разів

548-557

 

 

69

Сутність дії ділення. Знак ділення. Прості задачі на розкриття змісту ділення

558-566

 

 

70

Взаємозв'язок між множенням і діленням. Складання рівностей на ділення з рівностей на множення. Задачі на розкриття змісту ділення

567-573

 

 

71

Складання таблиці ділення на 2. Прості задачі на ділення

574-582

 

 

72

Порядок виконання дій у виразах, що містять дії різних ступенів. Застосування таблиці множення і ділення на 2 для обчислень, розв'язування задач на ділення на рівні частини та ділення на вміщення

583-592

 

 

73

Назви компонентів і результату дії ділення. Зменшення числа у кілька разів. Розв'язування простих задач на застосування ділення на 2

593-599

 

 

74

Табличні випадки множення і ділення на 2. Прості задачі на множення і ділення.

Самостійна робота № 5

600-609

 

 

75

Табличні випадки множення і ділення на 2. Задачі на дві дії різних ступенів

610-619

 

 

76

Тематичне оцінювання знань. Контрольна робота № 5

 

 

 

77

Аналіз контрольної роботи. Множення на 1 і ділення на 1. Ділення рівних чисел. Прості задачі на множення і ділення

620-627

 

 

78

Складання таблиці множення числа 3. Задачі на 2 дії різних ступенів, які є комбінаціями простих задач вивчених видів

628-635

 

 

79

Вправи та задачі на застосування таблиці множення числа 3. Порядок виконання дій у виразах без дужок і з дужками

636-644

 

 

80

Взаємозв'язок між множенням і діленням. Складання рівностей за малюнками. Творча робота над задачею

645-655

 

 

81

Складання таблиці ділення на 3. Складання задач за малюнком, заданим розв'язанням

656-663

 

 

82

Закріплення вивчених табличних випадків множення і ділення.

664-673

 

 

83

Повторення вивчених таблиць множення та ділення. Обчислення значень виразів зі змінними на дві дії різних ступенів. Розв'язування задач з буквеними даними

674-682

 

 

84

Закріплення табличних випадків множення і ділення на 2, на 3

683-692

 

 

85

Складання таблиці множення числа 4. Розв'язування задач на дві дії, які є комбінаціями простих задач вивчених видів

693-700

 

 

86

Складання таблиці ділення на 4. Знаходження значень виразів і розв'язування задач на застосування таблиць множення і ділення на 4

701-708

 

 

87

Закріплення таблиць множення і ділення на 4. Розв'язування рівнянь на знаходження невідомого множника. Розв'язування задач на 2—3 дії різних ступенів, задач на конструювання геометричних фігур

709-718

 

 

88

Закріплення таблиць множення і ділення на 4. Розв'язування рівнянь на знаходження невідомого діленого і дільника. Розв'язування простих задач на розкриття змісту множення, ділення арифметичним способом та способом складання рівняння

719-728

 

 

89

Закріплення вивчених таблиць множення і ділення. Знаходження значень виразів на дві дії різних ступенів без дужок і з дужками. Розв'язування задач на 2 дії різних ступенів, які є комбінацією простих задач вивчених видів

729-735

 

 

90

Складання таблиці множення числа 5. Розв'язування простих і складених задач, що містять випадки множення на 5

736-743

 

 

91

Складання таблиці ділення на 5. Знаходження значень виразів і розв'язування задач на застосування таблиць множення і ділення на 5

744-752

 

 

92

Закріплення таблиць множення і ділення на 5. Читання і запис виразів, які містять дії різних ступенів. Обчислення значень виразів зі змінними. Розв'язування задач, що містять табличні випадки множення і ділення на 5.

Самостійна робота № 6

753-761

 

 

93

Обчислення значень виразів та розв'язування задач на застосування таблиць множення і ділення на 4 і 5

762-772

 

 

94

Тематичне оцінювання знань.

Контрольна робота № 6

 

 

 

95

Аналіз контрольної роботи. Складання таблиці множення числа 6. Одиниці вимірювання часу — доба, година,хвилина,секунда. Визначення часу за годинником

773-781

 

 

96

Визначення часу за годинником. Одиниці часу, пов'язані з обертанням небесних тіл — доба, місяць, рік

782-789

 

 

97

Співвідношення між одиницями часу. Табель-календар

790-799

 

 

98

Складання таблиці ділення на 6. Знаходження значень виразів і розв'язування задач на застосування таблиці ділення на 6

800-809

 

 

99

Закріплення таблиці ділення на 6. Розв'язування задач двома способами

810-816

 

 

100

Кратне порівняння чисел. Задачі на кратне порівняння чисел

817-825

 

 

101

Складання таблиці множення числа 7. Розв'язування вправ та задач на за­стосування таблиці множення числа 7

826-834

 

 

102

Закріплення вивчених таблиць множення і ділення. Обчислення значень числових виразів, які містять кілька арифметичних дій різних ступенів, без дужок і з дужками. Розв'язування рівнянь

835-845

 

 

103

Складання таблиці ділення на 7. Знаходження значень виразів і розв'язування задач на застосування таблиці ділення на 7

846-854

 

 

104

Знаходження значень виразів і розв'язування задач на застосування таблиці ділення на 7.

855-864

 

 

105

Залежність результату множення і ділення від зміни одного з компонентів при сталому другому. Закріплення вивчених табличних випадків множення і ділення.

865-877

 

 

106

Розв'язування вправ та задач на застосування вивчених таблиць множення і ділення

878-887

 

 

107

Складання таблиці множення числа 8. Розв'язування вправ та задач на застосування таблиці множення числа 8

888-896

 

 

108

Розв'язування вправ та задач на застосування таблиці множення числа 8. Знаходження значень виразів, що містять дії різних ступенів

897-904

 

 

109

Складання таблиці ділення на 8. Розв'язування вправ і задач на застосування таблиці ділення на 8

905-914

 

 

110

Розв'язування вправ і задач на застосування вивчених таблиць множення і ділення. Задачі з буквеними даними

915-923

 

 

111

Складання таблиці множення числа 9. Розв'язування вправ та задач на застосування таблиці множення числа 9

924-931

 

 

112

Розв'язування вправ та задач на застосування таблиці множення числа 9. Перевірка правильності виконання дії множення

932-941

 

 

113

Складання таблиці ділення на 9. Розв'язування вправ і задач на застосування таблиці ділення на 9

942-948

 

 

114

Властивості множення на нуль, 0 на число; ділення 0 на число. Неможливість ділення на нуль. Розв'язування вправ і задач на застосування таблиці ділення на 9. Самостійна робота № 7

949-957

 

 

115

Властивості множення і ділення на 10. Розв'язування вправ і задач на застосування вивчених таблиць множення і ділення

958-967

 

 

116

Розв'язування вправ та задач на застосування вивчених таблиць множення і ділення

968-976

 

 

117

Тематичне оцінювання знань. Контрольна робота №7

 

 

 

118

Аналіз контрольної роботи. Розв'язування вправ та задач на застосування вивчених таблиць множення і ділення Розв'язування цікавих задач

977-985

 

 

Повторення вивченого у 2 класі

119

Числові множини. Додавання і віднімання двоцифрових чисел. Розв'язування задач на 2—3 дії різних ступенів

1-4

 

 

120

Табличні випадки додавання і віднімання з переходом через десяток. Розв’язування задач.

4-7

 

 

121

Випадки додавання і віднімання ввиду 26+8; 26-8. Розв'язування задач на 2—3 дії різних ступенів

8-16

 

 

122

Додавання двоцифрових чисел з переходом через розряд ввиду 35+27. Розв’язування задач.

17-26

 

 

123

Віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд ввиду 34-18. Розв’язування задач.

27-30

 

 

124

Закріплення прийомів додавання і віднімання чисел у межах 100. Розв'язування задач на 2—3 дії різних ступенів

31-34

 

 

125

Повторення таблиць множення і ділення. Розв’язування задач.

35-39

 

 

126

Тематична  контрольна робота №8 (перевірка сформованості навичок усних обчислень).

 

 

 

127

Аналіз контрольної роботи. Повторення таблиць множення і ділення. Узагальнення і систематизація знань учнів.

40-43

 

 

128

Узагальнення і систематизація знань учнів.

 

 

 

129

Узагальнення і систематизація знань учнів.

 

 

 

130

Підсумковий урок за рік

 

 

 

 

 

Перегляд файлу

Календарне планування уроків з предмету Мистецтво в 2 класі

за програмою Л.Масол, О.Гайдамаки

(35 годин на рік)

(Підручник «Мистецтво 2 клас» (укл. Л.М.Масол, О.В.Гайдамака, Н.В. Очеретяна, О.М.Колотило) Київ.-Генеза, 2012)

 

І семестр

уроку

Дата уроку

Тема уроку

Музичне

мистецтво

Образотворче мистецтво

Тема 1. «Пори року і народні свята»

1.

 

Звуки і кольори природи

Слухання. В. Косенко. П’єса «Пасторальна»  Відомості про пастораль, регістр, фермату. Розучування пісні «Пішли діти в поле» 

Розповідь про літню палітру. Поняття – палітра. Практична робота «Квіткова галявина» 

2.

 

Барви осені

Програмна музика. Слухання. А. Вівальді. Цикл „Пори року”. "Осінь" . Розучування пісні «Осінь» сл. Г. Коваля, муз. М. Ведмедері

Поняття – пейзаж  Практична робота «Осінь-мальовничка». Основні та похідні кольори.

3.

 

Мелодії осені

Відомості про музичний пейзаж  Слухання. М. Чембержі. «Хмаринка» .Робота над піснею  «Осінь». Ритмічні вправи.

Відомості про види ліній, лінію горизонту. Практична робота «Настроєвий пейзаж»

4.

 

Ритми осіннього дощу

Музичний ритм. Слухання. В. Косенко. „Дощик” Творче завдання «Дощик». Тривалі та короткі звуки.

 Бесіда про осінні кольори. Відомості про штрихи. Розглядання . Левітан. «Буря», М. Ромадін. «Осінній дощ». Практична робота «Дощовий пейзаж»

5.

 

Падолист

Робота над пісней «Дощик» Н.Май. Караоке. Слухання. П. Чайковський. «Осіння пісня» («Жовтень») Високі та низьки звуки.

Перегляд фрагмента м/ф «Фантазія». Практична робота «Осінні листочки»

6.

 

Про що розповів натюрморт

Розповідь про свято врожаю. Слухання. М. Мусоргський. Опера „Сорочинський ярмарок”. Розучування пісні „Ходить гарбуз по городу”

К. Білокур. «Квіти, яблука, помідори», В, Жемерикін. «Натюрморт із кавуном». Відомості про натюрморт.Практична робота „Фруктова  крамничка”

7.

 

Обжинки

Відомості про календарно-обрядові пісні. Караоке. Пісня „Ходить гарбуз по городу”

Відомості про обжинки, декоративно-прикладне мистецтво. Кераміка. Практична робота «Свято врожаю в бабусі Катрусі»

Тема 2. «Мистецтво і рукотворний світ»

8.

 

Троїсті музики

 

Розучування пісні «Ой заграйте, дударики». Відомості про українські інструменти, троїстих музик.

Відомості про орнамент. Практична робота «Орнамент для троїстих музик»

9.

 

Як сопілка флейтою стала

Розучування пісні «Ой заграйте, дударики» Відомості про концерт, соло. Слухання музики. Музична загадка

Казка «Як сопілка флейтою стала». Споглядання та аналіз репродукцій Михайло Білас «Лісова пісня». Практична робота «Музика Сопілочки»

10.

 

Для кожного звіра чи птаха у казки свої голоси

Розучування та інсценування пісні «Різні голоси». Відомості про тембр. Слухання. С. Прокоф’єв. Симфонічна казка «Петрик і Вовк» (фрагмент; українською мовою)

Перегляд фрагмента м/ф «Петрик і Вовк». Практична робота «Пташка» («Качка»)

11.

 

Для кожного звіра чи птаха у казки свої голоси (фінал)

 

Перегляд фрагмента м/ф «Петрик і Вовк»

Виконання пісні «Різні голоси»

Перегляд та аналіз фрагментів м/ф «Пригоди кота Леопольда». Практична робота «Котик-муркотик»

12.

 

Свято Миколая

Бесіда про звуки зими.  Слухання. А. Вівальді. Цикл «Пори року». П’єса «Зима». Розповідь про Святого Миколая. Розучування пісні «Ой хто, хто Миколая любить»

Споглядання та аналіз репродукцій.

А. Коцка. «Зима в селі Тихий»,

 С. Федоров. «Зимовий вечір». Практична робота «Листівка для рідної людини»

13.

 

Добро несе Різдвяний янгол

Перегляд фрагмента м/ф «Різдво». Слухання та розучування. Різдвяна пісня «Нова радість стала». Караоке. Пісня «Ой хто, хто Миколая любить»

Розповідь про вертеп. Перегляд фрагмента м/ф «Ніч перед Різдвом». Практична робота «Листівка з янголом»

 

Тема 3. «Бринить природи мова кольорова»

 

14.

 

Якого кольору зимова тиша?

Слухання. К. Дебюссі. «Сніг танцює». Розучування пісні «Сніжинки»

Історія про художника, Практична робота "Сільський краєвид" який закохався в зимову тишу. Споглядання та аналіз репродукцій.

15.

 

Зимові сни

 

Караоке. Пісня «Сніжинки» Сл. народні,

муз. Я Степового. Слухання. В. Губа. «Ведмідь-бешкетник»

Перегляд фрагмента м/ф «Умка». Практична робота «Біле ведмежа»

 

ІІ семестр

 

16.

 

Карнавал тварин.

Слухання та аналіз музики. К. Сен-Санс. Сюїта «Карнавал тварин». Поняття «Зерно інтонації». Перегляд фрагментів м/ф «Канікули Боніфація», «Дамбо».Розучування пісні «Левеня»

 

Поняття «Анімалізм». Гра «Відгадай тварину». Перегляд фрагмента м/ф «Король Лев». Практична робота «Цирковий слон»

17.

 

Карнавал птахів.

Слухання. К. Сен-Санс. Сюїта «Карнавал тварин». П’єса «Зозуля в хащі лісу». Перегляд хореографічної композиції на музику К. Сен-Санса «Лебідь». Пластичний етюд «Птахи». Творче завдання. Гра «Голос зозулі». Караоке. Пісня «Левеня»

Казка про птаха. Перегляд фрагмента к/ф «Синій птах». Практична робота «Казковий птах»

18.

 

Музичний карнавал.

Слухання К.Сенс-Санс «Карнавал тварин» Кенгуру. Розучування пісні «Зима і весна». Розповідь про героїв музичного карнавалу

Перегляд фрагмента м/ф «Фантазія». Практична робота «Власний музичний карнавал»

19.

 

Подорож до далеких країн.

Слухання та аналіз. К. Сен-Санс. Сюїта «Карнавал тварин». П’єса «Акваріум». Розучування пісні муз. В.Гребенюка, вірші Е.Саталкіної «Кенгуру» Ритм.

Форма. Ескіз. Бесіда про морських жителів, споглядання репродукцій. Практична робота «Підводний світ»

20.

 

Коза-Дереза.

Слухання фр. Опери М.Лисенка «Коза-Дереза». Поняття: опера, хор, арія, оркестр.

Розучування «Пісня Лисички».

Перегляд фрагмента з м/ф «Коза-дереза». Практична робота «Казковий будиночок»

21.

 

Снігуронь

ка.

Опера М.Римського-Корсакова «Снігуронька». Образ Снігуроньки.

Декорації. Ескізи. Практична робота «Казковий килим».

22.

 

Зима з весною зустрічаєть

ся.

Слухання П.Чайковський Цикл «Пори року» Масляна(Лютий), Пісня жайворонка (Березень). Розучування пісні муз. О.Янушкевич, вірші М.Ясакової «Весняні котики»..

Перегляд фрагмента дитячої програми «Baby-Monet». Практична робота «Зима і весна»

23.

 

Великодні дзвони.

Народний обряд зустрічі весни. Слухання І.Шамо  «Веснянка»,  Л.Ревуцький «Веснянка». Розучування поспівки «Писанка».

Писанки. Споглядання та аналі творів О.Супрун Листівки. І.Сколоздра «Великодня музика» М.Іванишин Візерунки для писанок. Практична робота: Вітальна листівка.

Тема 4. «Образи рідної землі»

24.

 

Наша рідна Україна, мов веснянка солов’їна.

Сприймання та інтерпретація твору Р.Гринків «Веснянка». Українські народні інструменти. Виконання поспівки муз. А.Філіпенка, вірші. Т.Шевченка «Зацвіла в долині»

Знайомство із петриківськім розписом. Споглядання та аналіз творів О.Пишненко  Злиденна « Сонячні зайчики», А.Пакуш «Пави з калини».

25.

 

Наша рідна Україна, мов веснянка солов’їна

Виконання поспівки муз. А.Філіпенка, вірші. Т.Шевченка «Зацвіла в долині».

Практична робота із створення стебелець, листочків, ягідок петриківським розписом.

26.

 

Ниточко

вий барвограй.

Слухання М.Чембержі «Вишиванка», В.Кікта Концертна симфонія для арфи з оркестром «Фрески Софії Київської».

Розучування пісні муз. В.Таловирі вірші С.Жупаніна «Оленчині вишивки».

Орнамент для вишиванок. Практична робота: Створити кольоровий візерунок для вишивки хрестиком.

27.

 

Чарівний віночок.

Слухання «Вінок українських народних пісень» для оркестру народних інструментів.

Робота над  укр.. нар піснею «Віночок»

Споглядання та аналіз твору Г.Назаренко «Декоративний розпис». Практична робота. Створення святкового віночка з кольорового папіру.

28.

 

І спів пташиний вабить душу.

Слухання Е.Гріг «Пташка», П.Чайковський Цикл «Пори року» Пісня жайворонка. Награвання свищиків, сопілки. Робота над укр.. нар. піснею «Віночок»

 

Народна іграшка. Практична робота.  Ліплення народної іграшки із пластиліну.

29.

 

Ритми життя в мистецтві.

Розучування пісні музика і вірші Н.Рубальської «Різні барви у природи»

Сприймання та інтерпретація творів Е.Гріг Сюїта «Пер Гюнт» Ранок, С. Прокофєв Цикл «Дитяча музика»  Вечір.

Практична робота. Малювання орнаменту для народних музичних інструментів.

30.

 

Музика природи.

Розучування пісні муз. О. Яковчука, вірші В.Довжика «Річенька»

Споглядання та аналіз творів  І.Лопатін «Дерево», М.Тимченко «Хвилі». Практична робота . Малювання декоративного пейзажу.

31.

 

Свято Купала.

Споглядання м/ф «Квітка папороті» . Слухання Укр. нар. пісня Гей, на Івана, гей, на Купала», укр.. нар. пісня «Марена».Робота у групах. Виконання хороводу під музику «Коло Мареноньки ходили дівоньки…»

Створення витинанки «Квітка».

32.

 

Підсумковий урок

Виконання вивчених пісень.

Перегляд кращих робіт.

 

 

Перегляд файлу

 

Календарне планування уроків з курсу «Основи здоров’я» у 2 класі

(за підручником Бех І.Д., Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Страшко С.В.

 «Основи здоров’я», 2 клас. Київ. – Алатон, 2012)

 

І семестр

уроку

Тема уроку

Підручник (стор.)

Дата

Вступ. Здоров’я людини

  1.  

Ріст і розвиток людини. Індивідуальні особливості росту й розвитку учнів: дівчаток і хлопчиків.

Практична робота: Визначення зросту, маси тіла (з допомогою дорослих).

6

 

  1.  

Здоров’я і хвороби. Профілактика захворювань.

10

 

  1.  

Як захиститися від інфекцій. Інфекційні захворювання.

Практична робота:Як користуватися марлевою пов’язкою.

14

 

Розділ 1. Здорове тіло

  1.  

Режим дня школяра. Порядок і дисципліна.

Практична робота: Складання з допомогою дорослих режиму дня

21

 

  1.  

Навчання і відпочинок. Користь активного відпочинку. Організація відпочинку у класі  та вдома.

Практична робота: Комплекс вправ з гімнастики.

26

 

  1.  

Гігієна школяра. Ранкові і вечірні гігієнічні процедури.

30

 

  1.  

Здорові зуби.

Практична робота: Як правильно доглядати за порожниною рота.

34

 

  1.  

Харчування і здоров’я. Вітаміни,їх значення для здоров’я.

Практична робота: Вибір корисної для здоров’я їжі.

38

 

  1.  

Культура харчування. Правила поведінки за столом.

42

 

  1.  

Фізичні вправи і здоров’я. Рухливі  ігри.

46

 

  1.  

Правила загартовування.

Практична робота: Гра «Вдягни ляльку» (вибір одягу за погодою).

50

 

  1.  

Перевір себе.

54

 

Розділ 2. Серед людей

  1.  

Права дитини.

56

 

  1.  

Твоя родина. Обов’язки дитини вдома і в школі.

60

 

  1.  

Наука спілкування. Умови взаєморозуміння.

Практична робота: моделювання ситуацій невербального спілкування. Перевір себе.

64

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІ семестр

уроку

Тема уроку

Підручник (стор.)

Дата

Розділ 3. Безпечне довкілля

  1.  

Безпека і небезпека. Важливі телефони.

Практична робота. Складання пам’ятки необхідних номерів телефонів при виникненні небезпеки (з допомогою дорослих).

70

 

  1.  

Безпека і небезпека. Як уникнути небезпек.

74

 

  1.  

Помічники у домі. Побутові прилади. Електрика.

76

 

  1.  

Помічники у домі. Небезпечні речовини. Вогонь: друг чи ворог?

78

 

  1.  

Безпека вдома. Як вести себе з незнайомцями.

Практична робота: створення пам'ятки щодо перегляду телевізійних передач, користування комп'ютером і мобільним телефоном.

80

 

  1.  

Безпечна школа. План евакуації.

Практична робота: відпрацювання навичок евакуації  із приміщення школи згідно з планом евакуації.

84

 

  1.  

Безпека на дорогах. Дорожні знаки та дорожня розмітка для пішоходів.

88

 

  1.  

На перехресті.

Практична робота: моделювання ситуації переходу дороги на регульованому і нерегульованому перехресті.

92

 

  1.  

Тварини довкола нас. Правила поведінки з твариною.

96

 

  1.  

Відпочинок на природі. Безпека на відпочинку.

100

 

  1.  

Сам собі лікар. Надання першої допомоги при забиттях, порізах, подряпинах, укусах комах.
Практична робота: моделювання ситуації надання першої допомоги при нескладних травмах.

104

 

  1.  

Перевір себе

108

 

Розділ 4. Здоровий дух

  1.  

Смаки і захоплення.

Практична робота: презентація «Моє захоплення».

110

 

  1.  

Друзі за інтересами. Друзі з особливими потребами.

Практична робота: створення плаката «Захоплення нашого класу».

114

 

  1.  

Реклама і здоров’я. Прийняття рішень. Вплив реклами на рішення людини.

118

 

  1.  

Алкоголь і здоров’я. Негативний вплив алкоголю на здоров’я людини.

121

 

  1.  

Правила літнього відпочинку.

124

 

  1.  

Підсумковий урок за рік.

 

 

 

Перегляд файлу

Календарне планування уроків з Природознавства в 2 класі

 

Підручник «Природознавство 2 клас»

 (укл. Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак. – К. : Генеза, 2012)

 

І семестр

 

№ уроку

Тема уроку

Підручник стр.

Дата

Вступ

  1.  

Явища природи. Пори року

4

 

  1.  

Наша планета – Земля. Чому на землі бувають день і ніч

7

 

  1.  

Чому на Землі існують пори року

10

 

  1.  

Що таке гномон.

Практична робота. Вимірювання довжини тіні від гномона та планування регулярних спостережень за висотою Сонця опівдні

11

 

  1.  

Як виникає тінь. Як можна виміряти висоту дерева за допомогою власної тіні.

13

 

  1.  

Які спостереження за природою допомогли людині створити календар.

148

 

Природа восени

  1.  

Ознаки осені

15

 

  1.  

Екскурсія в природу. Спостереження за природою восени у лісі.

150

 

  1.  

Водойми. Водойми свого краю восени

19

 

  1.  

Зміна стану води при нагріванні. Термометр.

21

 

  1.  

Вимірювання температури.

Практична робота. Визначення показів термометра за малюнками

25

 

  1.  

Кругообіг води в природі

28

 

  1.  

Тематична контрольна робота №1

 

 

  1.  

Що таке погода та як її передбачити.

Практична робота. Вимірювання температури повітря та води.

31

 

  1.  

Як рослини і тварини допомагають людям передбачати погоду

146

 

  1.  

Осінні явища в житті рослин

35

 

  1.  

Якими бувають дерева, кущі, трав’янисті рослини.

38

 

  1.  

Плоди і насіння

41

 

  1.  

Як зберегти в домашніх умовах плоди та насіння

44

 

  1.  

Гриби: їстівні та отруйні.

Практична робота.  Розпізнавання їстівних та отруйних грибів за наочністю.

45

 

  1.  

Як тварини готуються до зими. Комахи восени.

Навчальний проект.  Як тварини готуються до зими?

48

 

  1.  

Птахи восени

51

 

  1.  

Звірі восени

54

 

  1.  

Тематична контрольна робота № 2

 

 

  1.  

Невидимі ланцюги в осінньому лісі

57

 

  1.  

Будьмо знайомі! Як бджоли готуються до зими

60

 

Природа взимку

  1.  

Ознаки зими.

Практична робота. Спостереження за формою сніжинок з допомогою лупи.

62

 

  1.  

Екскурсія в природу. Спостереження за природою взимку у лісі.

151

 

  1.  

Як утворюється лід на ставку

64

 

  1.  

Погода взимку.

Практична робота. Сніг і лід – це вода. Порівняння властивостей льоду та снігу

66

 

  1.  

Рослини взимку

69

 

  1.  

Тематична контрольна робота №3

 

 

  1.  

Навчальний проект. Збережемо життя ялинці

73

 

 

ІІ семестр

№ уроку

Тема уроку

Підручник стр.

Дата

  1.  

Тварини взимку. Як зимують птахи

74

 

  1.  

Звірі взимку.

77

 

Природа навесні

  1.  

Ознаки весни

82

 

  1.  

Повітря та його властивості

85

 

  1.  

Як виявити забруднення повітря

86

 

  1.  

Чому буває вітер

87

 

  1.  

Екскурсія у весняний парк

155

 

  1.  

Погода навесні

90

 

  1.  

Рослини навесні.

Практична робота. Розпізнавання органів трав’янистих рослин.

93

 

  1.  

Тварини навесні. Комахи

97

 

  1.  

Птахи навесні

100

 

  1.  

Пора гніздування

102

 

  1.  

Охорона птахів

105

 

  1.  

Навчальний проект. Пташка року України

 

 

  1.  

Звірі навесні

107

 

  1.  

Тематична контрольна робота №4

 

 

  1.  

Практична робота. Виготовлення екологічної листівки «Тиша в лісі»

109

 

  1.  

Весняні роботи людей на городах, полях і в садах у рідному краї

110

 

  1.  

Навчальний проект. Не зривай першоцвітів

112

 

  1.  

Як орієнтуватися у лісі.

Лісова аптека

113

144

 

Природа влітку

  1.  

Ознаки літа

115

 

  1.  

Сонячний годинник

117

 

  1.  

Які рослини можуть слугувати годинником

149

 

  1.  

Жива природа влітку

117

 

  1.  

Рослини лісу

120

 

  1.  

Тварини лісу

124

 

  1.  

Охорона лісу

127

 

  1.  

Тематична контрольна робота №5

 

 

  1.  

«Книга скарг» природи.

Коли ліс дякує, а коли ображається

143

146

 

  1.  

Рослини і тварини луків

129

 

  1.  

Рослини і тварини прісних водойм

132

 

  1.  

Практична робота. Розпізнавання деяких отруйних рослин рідного краю за ілюстраціями.

 

 

  1.  

Людина і природа

135

 

  1.  

Червона книга України

138

 

  1.  

Які рослини є символами України

141

 

  1.  

Навчальний проект. Добра справа для природи

 

 

  1.  

Тематична контрольна робота №6

 

 

  1.  

Навчальний проект. Квіти в моєму житті.

142

 

  1.  

 Екскурсія.  Здрастуй, літечко! (спостереження за ознаками літа, що наближається).

 

 

  1.  

Підсумковий урок за рік

 

 

 

Перегляд файлу

Календарне планування уроків Української мови в 2 класі

 

(за підручником «Українська мова 2 кл.»

Вашуленко М.С., Дубовик С.Г.. - К.: "Освiта", 2012)

 

І семестр

№ уроку

Тема уроку

Вправи

Дата

Звуки і букви. Склад. Наголос

  1.  

Звуки слова. Поняття про звук як елемент людської мови. Звуковий аналіз слів.

1-6

 

  1.  

Заміна, додавання, вилучення одного із звуків слова так, щоб вийшло інше слово (сон – слон).

7-11

 

  1.  

Звуки і букви. Абетка.

12-15

 

  1.  

Алфавітні назви літер. Вимова і написання слова вересень.

16-20

 

  1.  

Великі літери української абетки.

21-25

 

  1.  

Розташування слів за абеткою. Вимова і написання слова червоний.

26-31

 

  1.  

Урок розвитку мовлення. Робота з алфавітом та орфографічним словником. Вимова і написання слова шофер.

32-36

 

  1.  

Склад. Перенос слів з рядка в рядок складами.

37-41

 

  1.  

Правило переносу слів зі збігом приголосних звуків.

42-44

 

  1.  

Правило переносу слів з буквами й та ь. Закріплення правил переносу слів з рядка в рядок.

45-49

 

  1.  

Голосні звуки і букви, що їх позначають.

50-54

 

  1.  

Позначення буквами я, ю, є, ї  двох звуків. Спостереження за позначенням сполучення звуків [йо].

55-57

 

  1.  

Наголос. Наголошені і ненаголошені склади і звуки.

58-61

 

  1.  

Спостереження за роллю наголосу в словах. Визначення наголошених складів, звуків.

67-72

 

  1.  

Урок розвитку мовлення. Визначення наголошених складів, звуків. Робота зі словами, наголошування яких треба запам’ятати. Повний звуковий аналіз слів.

62-66

 

  1.  

Ненаголошені голосні звуки [е], [и]. Спостереження за вимовою і написанням. Перевірка ненаголошеного голосного за допомогою наголосу.

73-78

 

  1.  

Контрольна робота. Диктант.

 

 

  1.  

Аналіз контрольної роботи. Приголосні звуки, позначення їх буквами. Опис квітки за малюнком та запитаннями.

79-83

 

  1.  

Звук [ф],буква Ф,ф.

84-89

 

  1.  

Звук [ф], звукосполучення [хв].

90-94

 

  1.  

Звуки [дж],[дз],[дз’] – вимова і позначення на письмі. Перенос слів з цими буквосполученнями. Орфоепічні вправляння.

95-99

 

  1.  

Звуки [г] та [ґ], позначення їх на письмі буквами «ге», «ґе».

100-104

 

  1.  

Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч].

105-110

 

  1.  

Урок розвитку мовлення. Складання розповіді за ілюстрацією до казки «Два цапки». Вправляння в літературній вимові дзвінких приголосних звуків.

115-117

 

  1.  

Уявлення про дзвінкі і глухі парні приголосні звуки.

111-114

 

  1.  

Правило вимовляння дзвінких звуків в українській мові.

118-121

 

  1.  

Практичні вправи у вимовлянні і написанні слів зі дзвінкими і глухими приголосними.

122-126

 

  1.  

Тверді і м’які приголосні звуки. Розрізнення парних твердих і м’яких звуків. Позначення м’якості приголосних знаком м’якшення (ь).

127-131

 

  1.  

Позначення м’якості приголосних перед [о]. Перенос слів зі знаком м’якшення.

132-135

 

  1.  

Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними. Вимова і написання слова килим.

136-140

 

  1.  

Закріплення вимови і написання слів із м’якими приголосними звуками.

141-144

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Побудова діалогу. Закріплення знань про способи позначення м’яких приголосних звуків.

150-151

 

  1.  

Контрольна робота. Списування.

 

 

  1.  

Аналіз контрольної роботи. М’який приголосний звук [й]. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є.

145-149

 

  1.  

Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними.

152-155

 

  1.  

Подовженні м’які приголосні звуки, позначення їх на письмі.

156-160

 

  1.  

Перенос слів із м’якими подовженими звуками.

161-166

 

  1.  

Звуковий і звуко-буквений аналіз, вимова і написання слів з подовженими м’якими приголосними.

167-170

 

  1.  

Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів. Вимова і написання слова ознака.

171-173

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання порад на тему «Бережіть книжки» за опорними словами і віршем Г. Чорнобицької «Не бруднити книжки»

 

 

  1.  

Вимова і написання слів, у яких ставиться апостроф.

174-178

 

  1.  

Закріплення вимови і написання слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів з апострофом.

179-181

 

  1.  

Тренувальні вправи у вимовлянні, читанні та написанні слів з апострофом. Правило переносу слів з апострофом.

182-186

 

  1.  

Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Звуки і букви. Склад. Наголос»

 

 

Мова і мовлення

  1.  

Поняття про мову. Українська мова — державна мова України

187-191

 

  1.  

Усне і письмове мовлення (говоріння і письмо). Культура мовлення.

192-197

 

  1.  

Спостереження над силою голосу і темпом мовлення за текстами різних типів. Практичне ознайомлення зі словами-звертаннями.

198-201

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання 2-3 речень на задані теми

 

 

  1.  

Слова ввічливості. Ситуативні діалогічні вправи для засвоєння етикетних форм спілкування.

202-204

 

Текст

  1.  

Поняття про текст. Розрізнення групи окремих речень і тексту. Заголовок, його відповідність змісту тексту.

205-208

 

  1.  

Добір до тексту заголовка.

209-212

 

  1.  

Будова тексту. Зачин, основна частина, кінцівка.

213-215

 

  1.  

Закріплення знань про будову тексту. Колективне складання тексту за поданими початком і кінцівкою на основі ілюстрації.

216-219

 

  1.  

Уявлення про типи текстів – розповідь, опис, міркування.

220-221

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Побудова різних типів текстів – розповіді, опису і міркування.

 

 

  1.  

Контрольна робота. Диктант.

 

 

Речення

  1.  

Аналіз контрольної роботи. Речення. Основні ознаки речення.

222-226

 

  1.  

Зв'язок у реченні слів між собою і за змістом.

227-230

 

  1.  

Розповідні речення. Вимова і написання слова іній.

231-234

 

  1.  

Питальні речення. Засвоєння питальних слів.

235-238

 

  1.  

Вправи на інтонаційне виділення слів, важливих для вираження думки.

239-242

 

  1.  

Закріплення знань про розповідне та питальне речення. Складання розповіді за малюнком і запитаннями.

243-246

 

  1.  

Спонукальні речення. Розділові знаки в кінці спонукальних речень. Форми спонукання

247-250

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Усна розповідь за ілюстрацією та планом на тему «З днем народження!»

256-257

 

  1.  

Узагальнення знань про розповідні, питальні і спонукальні речення. Знак оклику в кінці речень, що вимовляються з сильним почуттям.

251-255

 

 

ІІ семестр

№ уроку

Тема уроку

Вправи

Дата

  1.  

Головні слова в реченні.

258-262

 

  1.  

Визначення головних слів у реченні.

263-265

 

  1.  

Зв’язок слів у реченні за питаннями.

266-269

 

  1.  

Побудова речень. Поширення речень за допомогою питань.

270-274

 

  1.  

Побудова і записування речень, що передають зміст малюнка. Розділові знаки у кінці речення (? !), велика літера у першому слові речення. Інтонація речень, різних за метою висловлювання.

276-278

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Інсценізація дитячої гри «Гуси». Складання розповіді за серією малюнків.

275

 

Слово

Слова, які означають назви предметів (іменники)

  1.  

Слова, які відповідають на питання хто? що? (іменники).

279-282

 

  1.  

Розпізнавання іменників за питаннями хто? що?.

283-287

 

  1.  

Групування предметів за родовими та видовими ознаками. Змінювання іменників за зразком: один – багато. Словниково-логічні вправи.

288-295

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання усної роз­повіді за серією малюнків «Друзі птахів».

302

 

  1.  

Велика буква в іменах, по-батькові та прізвищах людей.

296-303

 

  1.  

Велика буква у кличках тварин.

304-306

 

  1.  

Написання з великої букви кличок тварин.

307-311

 

  1.  

Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок.

312-317

 

  1.  

Контрольна робота. Списування.

 

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Редагування текстів

 

 

Слова, які називають ознаки предметів (прикметники)

  1.  

Аналіз контрольної роботи. Слова, які називають ознаки предметів. Роль прикметників у мовленні.

318-322

 

  1.  

Зв’язок прикметників з іменниками. Змінювання прикметників разом з іменниками за зразком: один – багато.

323-326

 

  1.  

Закріплення знань про прикметники. Письмовий переказ тексту за малюнком та запитан­нями

327-330

 

  1.  

Спостереження за роллю прикметників у загадках

331-334

 

  1.  

Прикметники, близькі і протилежні за значенням. Уживання прикметників у перенос­ному значенні

335-338

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Доопрацювання, вдосконалення написаного тексту

 

 

  1.  

Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Іменники. Прикметники»

 

 

Слова, що означають дії предметів (дієслова)

  1.  

Аналіз контрольної роботи. Уявлення про слова, що означають дії предметів (дієслова).

339-342

 

  1.  

Роль дієслів у мовленні. Робота над прислів’ями

343-345

 

  1.  

Спостереження за роллю дієслів у мовленні. Змінювання дієслів за питаннями

346-349

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Робота над діалогом насиченим дієслівними формами. Виразне читання.

350-352

 

  1.  

Тренувальні вправи на використання дієслівних форм у різних текстах.

353-356

 

  1.  

Спостереження за словами - назвами дій, близькими і протилежними за значенням.

357-359

 

  1.  

Спостереження за багатозначними словами - назвами дій.

360-364

 

Службові слова

  1.  

Уявлення про службові слова і їх роль у реченні.

365-367

 

  1.  

Уживання службових слів для зв’язку слів у реченні.

368-371

 

  1.  

Практичне ознайомлення з прийменниками, їх роллю в реченні

372-375

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Робота з деформованим текстом: перестановка окремих речень.

 

 

  1.  

Контрольна робота. Діалог.

 

 

Корінь слова. Спільнокореневі слова

  1.  

Уявлення про спільнокореневі слова і корінь слова.

376-382

 

  1.  

Розпізнавання спільнокореневих слів, визначення в них спільної частини – кореня.

383-387

 

  1.  

Споріднені слова. Тренувальні вправи

388-391

 

  1.  

Добирання спільнокореневих слів, що належать до різних частин мови

392-395

 

  1.  

Розпізнавання спільнокореневих слів та слів, близьких за значенням.

396-399

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Робота з деформованим текстом.

 

 

Вимова і правопис слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова

  1.  

Ненаголошені голосні звуки [е], [и]. Спостереження за вимовою і написанням. Перевірка ненаголошеного голосного за допомогою наголосу.

400-404

 

  1.  

Тренувальні вправи на перевірку ненаголошених голосних зміною форми та добором споріднених.

405-407

 

  1.  

Вимова і правопис слів із ненаголошеними голосними звуками [е], [и] в корені слова.

408-411

 

  1.  

Вимова і написання слів із ненаголошеними голосними звуками [е], [и] в корені слова. Тренувальні вправи.

412-415

 

  1.  

Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Дієслова. Службові слова. Корінь слова. Спільнокореневі слова. Вимова і написання слів із ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова»

 

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання зв’язного висловлювання за серією ма­люнків

 

 

Повторення вивченого за рік

  1.  

Аналіз контрольної роботи.  Повторення вивченого про текст

416-418

 

  1.  

Повторення вивченого про слово

419-421

 

  1.  

Повторення вивченого про речення

422-424

 

  1.  

Контрольна робота. Диктант.

 

 

  1.  

Аналіз контрольної роботи.  Виконання комплексних вправ, які охоплюють матеріал з усіх розділів програми.

425-428

 

  1.  

Урок узагальнення і систематизації знань.

429-430

 

  1.  

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання зв’язного висловлювання за ілюстрацією

 

 

  1.  

Підсумковий урок за рік.

 

 

 

zip
Додано
21 березня 2020
Переглядів
752
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку