Календарне планування з ЯДС, І семестр, 1 клас, за підручником Н. Бібик.
Про матеріал
Календарне планування з Я досліджую світ, І семестр, 1 клас, за підручником Н. Бібик.Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
За підручником Н. Бібік, Г. Бондарчук
І семестр
|
№ |
Тема |
Дата |
||
|
Людина. Людина в суспільстві |
||||
|
|
Моя країна Україна, а я – її дитина. Символи держави – прапор, герб, гімн. (с.4-5) з.2-4 |
01.09 |
||
|
|
Хто ти? Взаємне представлення. Виготовлення бейджа (с.6-7) з.6 |
04.09 |
||
|
|
Дорога до школи. Правила безпечного руху (с.8-9) з.7 |
05.09 |
||
|
|
Тут я вчуся. Напрацювання правил та впровадження рутин (с.10) з.8 |
08.09 |
||
|
|
Безпека в школі. Розпізнавання застережних знаків, сигналів ( «Повітряна тривога», «Прохід заборонено», «Обережно: міни»). Поведінка під час виявлення незнайомих предметів. (с.11) з.10 |
11.09 |
||
|
|
Для чого ходять у школу (с.12-13) з.11 |
12.09 |
||
|
|
Як упізнати осінь? Створюємо «Книжку Осені». (с.14-15) з.12 |
15.09 |
||
|
|
На прогулянці будемо обережними! (с.16-17) з.14 |
18.09 |
||
|
|
З чого складається світ. Жива і нежива природа. Речі, зроблені руками людей (с.18-19) з.15 |
19.09 |
||
|
|
Рослини восени. (с.20-21) з.16 |
22.09 |
||
|
|
Рослини восени. Що росте на підвіконні? Конструювання з природного матеріалу (с.21) з.18 |
25.09 |
||
|
|
Тварини восени. Чому до зими потрібно готуватись? Як тварини до зими готуються? (с.22-23) з.20 |
26.09 |
||
|
|
Осінні турботи людей. Чому осінь – «гаряча пора»? (с.24-25) з.22 |
29.09 |
||
|
|
Проєкт – дослідження. Які зміни відбуваються в природі. з. 32 |
02.10 |
||
|
|
День школяра. Як правильно його спланувати? (с.26) з.24 |
03.10 |
||
|
|
Дбай про свою поставу. Стій, сиди, ходи, носи – правильно. Чому здоров'я – це найважливіше? (с.27) з.25 |
06.10 |
||
|
Моя школа |
||||
|
|
Що потрібно для навчання? Про що може розказати шкільний портфель? (с.28) з.26 |
09.10 |
||
|
|
Що потрібно для навчання? Куди загублені речі ховаються? (с.29) |
10.10 |
||
|
|
Хто що робить? Вивчаємо професії (с.30-31) з.27 |
13.10 |
||
|
|
Хто що робить? Професії твоїх батьків. Чому дорослим бути – це цікаво? Ким Я хочу стати? (с.31) |
16.10 |
||
|
|
Хто працює в школі? Хто ще, окрім учителя, працює в нашій школі? (с.32-33) з.28 |
17.10 |
||
|
|
Дорога і транспорт. Номери телефонів екстрених служб (с.34-35) з.39 Коли ми самі вдома. з.29 |
20.10 |
||
|
|
Безпека на дорозі. Світлофор та його сигнали. (с.36-37) з.40-41 з.30 |
23.10 |
||
|
|
Дбай про свою безпеку. Пішохідний перехід. Правила поводження з незнайомцями. (с.38-39) з.31 |
24.10 |
||
|
Людина і світ |
||||
|
|
Чим я пізнаю світ? Дотики. Що можна впізнати на дотик? (с.40) з.33 |
03.11 |
||
|
|
Чим я пізнаю світ? Дотики (Продовження). Хто на долоньках живе? (с.41) з.34 |
06.11 |
||
|
|
Чим я пізнаю світ? Мої очі. Чому важливо зберігати зір? (с.42-43) з.36 |
07.11 |
||
|
|
Чим я пізнаю світ? У світі незвичайних звуків. Чим я чую? (с.44-45) з.38 |
10.11 |
||
|
|
Чим я пізнаю світ? Смаки (с.46) з.40 |
13.11 |
||
|
|
Чим я пізнаю світ? Запахи (с.47) з.41 |
14.11 |
||
|
|
Чим я пізнаю світ? Для чого нам зуби? (с.48-49) з.42 |
17.11 |
||
|
|
У природі все пов'язане. Чи всі тварини і рослини потрібні на Землі? Припускаємо – сперечаємось. (с.50-51) з.43 |
20.11 |
||
|
|
Сонце. Чи всьому живому потрібно? Досліджуємо вплив світла. Куди вночі сонечко ховається? (с.52-53) з.44 |
21.11 |
||
|
|
Повітря. Як це працює? Припускаємо – сперечаємось. Незвичайні досліди: повітря і вода Чому летить літак? Конструювання з паперу (с.54-55) з.45 |
24.11 |
||
|
|
Вода. Якою вона буває? Звідки хмарка воду набирає? Незвичайні досліди: куди цукор зникає? Вода. Чому її потрібно берегти? (с.56-57) з.46 |
27.11 |
||
|
|
Ґрунт. Що потрібно рослині для розвитку? Як насінина соняхом стала. Подорож маленької зернинки (с.58-59) з.48 |
28.11 |
||
|
|
Рослини. Світ природи розмаїтий… Які бувають рослини? Де вони ростуть? (с.60) з.50 |
01.12 |
||
|
|
Рослини. Хто доглядає за рослинами та хто їх знищує? Збережемо природу разом (с.61) |
04.12 |
||
|
|
Тварини. Які тварини живуть на Землі? (с.62) з.52 |
05.12 |
||
|
|
Тварини. Жива та нежива природа. Міркуємо, повторюємо, аналізуємо. (с.63) Сторінка дослідника з.53 |
08.12 |
||
|
|
Дикі і свійські тварини. Які з них нам знайомі? Свійські тварини. Тварини-помічники. Навчальний проєкт «Домашній улюбленець». (с.64-65) з.54 |
11.12 |
||
|
|
У двері стукає зима. Створення книжки зимові сторінки. (с.66-67) з.56 |
12.12 |
||
|
|
Нежива і жива природа взимку (с.68-69) з.57 |
15.12 |
||
|
|
Як допомогти тваринам взимку. Виготовлення годівнички. (с.70-71) з.58 |
18.12 |
||
|
|
Зимові розваги. Правила безпечної поведінки. Робимо сніговита з паперу. (с.72-73) з.59-60 |
19.12 |
||
|
|
Дбай про здоров’я взимку. Що одягнути на зимову прогулянку. (с.74-75) з.61 |
22.12 |
||
|
|
Святковий календар зими. (с. 76-77) з.62-63 |
25.12 |
||
|
|
Новий рік і Різдво. Підсумковий урок за семестр (с.78-79) |
26.12 |
||