Календарне планування за підручником Focus 4 ( І семестр ) 4 години на тиждень

№ п.п

Тема та цілі уроку

Домашнє завдання

10-В

Тема 1: Живи та вчись! Освіта.

.

1.

Інструктаж з ТБ на уроках англійської мови.

Освіта: минуле та сучасність. Розповідати про освіту своїх батьків.

W.B. p 4

2.

Вчимо лексику та колокації до  теми «Education». Читання: загальне розуміння інформації.

W.B. p 4

3.

Сучасна освіта – яка вона? Дискутувати про особливості сучасного освітнього процесу.

W.B. p 5

4.

Вчимо фразові дієслова та коллокації до теми «Освіта.

W.B. p 5

5.

 Аудіювання: встановлення відповідності.

W.B. p 5

6.

Говоріння: ідеальний вчитель/ ідеальний студент.

W.B. p 6

7.

Вірний вибір. Описувати дратівливі звички.

Граматика: Present and past habits

W.B. p 6

  8.

Читання: загальне розуміння інформації. Говоріння: що тебе дратує в інших людях?

Завдання на листочку.

9.

Діагностичний зріз знань

Повтор. лекс. та грам.

10.

 Розпорядок дня тинейджера.. Відео урок: загальне та детальне розуміння інформації.

W.B. p 7

12.

Як покращити пам'ять? Обговорювати практичні способи для кращого запам’ятовування.

Вивчити слова та словосполучення

13.

Аудіювання: виокремлювати детальну інформацію в діалогічному мовленні

Вивчити слова та словосполучення

14.

Говоріння:

як тренувати пам'ять. Наші приховані таланти. Аналізувати результати опитування

W.B. p 8

  15.

Читання:

Встановлення відповідності.

W.B. p.8

16.

Вчені та філософи сьогодення. Розповідати про свого улюбленого науковця/

винахідника

W.B. p 8

17.

Коллокації зі словом brain. Читання: заповнення пропусків.

W.B. p 9

18.

Систематизація та узагальнення вивченого матеріалу

W.B. p 9

19.

Лексико-граматичний  контроль№1

W.B. p 9

20.

Аналіз контрольної роботи

W.B. p 9

Тема 2. Щоденне життя

21.

Ліворукість- ознака геніальності чи недуга? Висловлювати власні припущення щодо ліворукості

Перекласти нові слова

Вивчаємо граматику. Verb patterns Аудіювання: встановлення відповідності

W.B. p 10

22.

Історії на фото. Говоріння: що я бачу на фото?

W.B. p 11

23.

Описувати фото, робити припущення щодо зображеного. Прикметники до теми «Почуття».

W.B. p 11

24.

Formal/informal language. Розрізняти офіційний та неофіційний стиль письма та лексики.

W.B. p 12

25.

Читання: відповіді на запитання.

W.B. p 12

26.

Говоріння: чи варто приймати участь в навчальних обмінних програмах?

W.B. p 13

27.

Письмо. Аналізувати структуру резюме та супровідного листа.

W.B. p 14

28.

Говоріння: як написати резюме?

W.B. p 15

29.

Пригадаймо вивчене!

Focus Review 1. Виконання тренувальних вправ.

W.B. p 18

30.

Систематизація та узагальнення вивченого матеріалу.

W.B. p 19

31.

Лексико-граматичний  контроль№2

Завдання в зошиті

32.

Аналіз контрольної роботи.

Виписати нові слова

Тема 3.  Природа особистості.

33.

Як добре ти знаєш себе? Описувати риси свого характеру. Vlog. Іменники/прикметники до теми «Особистість».

W.B. p 20

34.

Читання: детальне розуміння інформації.

Завдання в зошиті

35.

Опиши себе як особистість. Порівнювати характери різних людей. Складені прикметники. Вживання у контексті

W.B. p 21

  36.

Говоріння: які риси характеру я ціную в людях?

W.B. p 21

37.

Так  мало статися. Описувати незвичні історії кохання.

W.B. p 22

38.

Past Perfect Simple and Continuous. Вживання минулих часів в усному мовленні.

W.B. p 22

39.

Любов-це… Розповідати про своє розуміння слова кохання. Лексика до теми «Романтичні стосунки».

W.B. p 23

40.

Письмо: коротка історія про кохання.

Написати історію.

41.

Фільм чи книга – що вибереш ти?

W.B. p 24

42.

Виокремлювати детальну інформацію у довгому тексті.

W.B. p 24

43.

Читання: множинний вибір.

W.B. p 24

44.

Прекрасна історія кохання. Складати історію про минулі події.

W.B. p 25

45.

Лексико-граматичний контроль за І семестр

Скласти діалог

  46.

Говоріння: робота в парах.

Історія Лу та Вілла. Лексика «Ways of looking».

Вивчити нову лекс.

47.

Контроль читання.

Завдання на листочках

        48.

Узагальнення вивченого матеріалу. Виконання тренувальних вправ.

W.B.p25

49.

Лексико-граматичний  контроль№3

Wb p 25

50.

Аналіз контрольної роботи.

Виписати нові слова

Тема 4. Люди, риси характеру, відносини між людьми.

51.

Чи добре бути найстаршою дитиною в сім’ї? Розповідати про стосунки зі своїми братами/ сестрами.

W.B. p 26

52.

Граматика: Relative clauses. Говоріння: моя сім’я.

W.B. p 26

53.

Контроль аудіювання.

Завдання на листочках

54.

Розповідати про особливий день зі свого життя. Читання: аналіз моделі історії

.

55.

Контроль говоріння

W.B. p 27

56.

Як знайти співмешканця. Пояснювати, які якості важливі для ідеального співмешканця. Різні типи колокацій. Аудіювання: встановлення відповідності.

W.B. p 28

57.

Контроль письма.

W.B. p 30

58.

Аналізувати модель статті в журнал. Письмо: стаття в журнал.

W.B. p 31

59.

Пригадаймо вивчене!

Focus Review 2.Систематизація та узагальнення вивченого матеріалу.

W.B. p 34-35

60.

Лексико-граматичний  контроль№4

Завдання в зошиті

61.

Аналіз контрольної роботи.

Виписати нові слова

62.

Відпрацювання екзаменаційних стратегій: говоріння. Відеоурок: загальне та детальне розуміння переглянутого фрагменту.

Підготувати розповідь S.B. p 135

63.

Святкування Нового Року в Україні. Читання. Пошук спеціальної інформації.

Скласти діалог