Календарний план з алгебри для 8 класу НУШ, 2025 - 2026 навчальний рік

№

уроку

Тема уроку

Кіль-

кість

годин

Дата

уроку

Примітки

1 - 48

І семестр

48

1 - 4

Повторення навчального матеріалу.

7 клас алгебра.

4

Змістові лінії: «Алгебраїчні вирази», «Функції», «Рівняння», «Математичні задачі як засіб дослідження життєвих ситуацій та реальних процесів. Математичне моделювання».

1.

Одночлени. Многочлени.

1

2.

Формули скороченого множення. Розкладання многочлена на множники.

1

3.

Система двох лінійних рівнянь із двома змінними.

1

4.

Діагностична контрольна робота.

1

5 - 48

Раціональні вирази.

44

Змістові лінії: «Алгебраїчні вирази»,

«Рівняння», «Функції», «Математичні задачі як засіб дослідження життєвих ситуацій та реальних процесів. Математичне моделювання».

5 - 18

Додавання і віднімання раціональних дробів.

14

5 - 6.

Аналіз діагностичної контрольної роботи. Раціональні вирази. Раціональні дроби.

2

7 - 8.

Основна властивість раціонального дробу.

2

9 - 10.

Додавання та віднімання раціональних   дробів з однаковими знаменниками.

2

11 - 12.

Зведення раціональних дробів до спільного знаменника.

2

13 - 14.

Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.

2

15 - 16.

Сюжетні задачі з реальними даними. Самостійна робота.

2

17.

Аналіз самостійної роботи. Розв'язування вправ.

1

18.

Комплексна підсумкова робота  № 1 з теми: «Додавання і віднімання раціональних дробів».

1

19 - 33

Множення та ділення раціональних дробів. Раціональні рівняння.

15

19 - 20.

Аналіз комплексної підсумкової роботи. Множення раціональних дробів. 

2

21 - 22.

Ділення раціональних дробів.

2

23.

Піднесення раціонального дробу до степеня.

1

24 - 25.

Тотожні перетворення раціональних виразів.

2

26.

Задачі на дослідження оптимальних ситуацій. Самостійна робота.

1

27 - 28.

Аналіз самостійної роботи. Рівносильні рівняння. Раціональні рівняння.

2

29 - 30.

Компетентнісно зорієнтовані задачі.

2

31.

Сюжетні задачі з історико-патріотичною складовою. Самостійна робота.

1

32.

Аналіз самостійної роботи. Розв'язування вправ.

1

33.

Комплексна підсумкова робота  № 2 з теми: «Множення та ділення раціональних дробів. Раціональні рівняння».

1

34 - 48

Степінь з цілим показником.

15

34 - 35.

Аналіз комплексної підсумкової роботи. Означення степеня з цілим від’ємним показником.

2

36 - 37.

Властивості степеня з цілим показником.

2

38 - 39.

Стандартний вигляд числа. Розв'язування вправ.

2

40 - 41.

Функція у = , її графік і властивості.

2

42 - 43.

Функція у =   як математична модель реальних ситуацій. Самостійна робота.

2

44.

Аналіз самостійної роботи. Розв'язування вправ.

1

45.

Комплексна підсумкова робота  № 3 з теми: «Степінь з цілим показником».

1

46.

Аналіз комплексної підсумкової роботи.

Розв'язування вправ.

1

47.

Комплексна підсумкова робота за І семестр.

1

48.

Аналіз комплексної підсумкової роботи

за І семестр. Узагальнення матеріалу, вивченого за І семестр.

1

49 - 105

ІІ семестр

57

49 - 67

Квадратні корені. Дійсні числа.

19

Змістові лінії: «Алгебраїчні вирази»,

«Числа», «Функції», «Математичні задачі як засіб дослідження життєвих ситуацій та реальних процесів. Математичне моделювання».

49 - 50.

Функція у = х², її властивості і графік.

2

51 - 52.

Квадратні корені. Арифметичний квадратний корінь.

2

53.

Сюжетні задачі на використання знань із суміжних дисциплін.

1

54 - 55.

Множина та її елементи. Підмножина.

2

56 - 57.

Числові множини. Раціональні числа, ірраціональні числа, дійсні числа. Самостійна робота.

2

58 - 59.

Аналіз самостійної роботи. Властивості арифметичного квадратного кореня.

2

60 - 61.

Тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені.

2

 62.

Задачі на дослідження оптимальних ситуацій.

1

63 - 64.

Функція  у = , її властивості і графік.

2

65.

Функція  у =   як математична модель реальних ситуацій. Самостійна робота.

1

66.

Аналіз самостійної роботи. Розв'язування вправ.

1

67.

Комплексна підсумкова робота  № 4 з теми: «Квадратні корені. Дійсні числа».

1

68 - 95

 Квадратні рівняння.

28

Змістові лінії: «Алгебраїчні вирази»,

«Рівняння», «Математичні задачі як засіб дослідження життєвих ситуацій та реальних процесів. Математичне моделювання».

68 - 81

Формула коренів квадратного рівняння.

14

68 - 69.

Аналіз комплексної підсумкової роботи.

Квадратні рівняння. Розв’язування неповних квадратних рівнянь.

2

70 - 71.

Компетентнісно зорієнтовані задачі.

2

72 - 73.

Формула коренів квадратного рівняння.

2

74 - 75.

Сюжетні задачі з історико-патріотичною складовою.

2

76 - 77.

Теорема Вієта.

2

78 - 79.

Сюжетні задачі на використання знань із суміжних дисциплін. Самостійна робота.

2

80.

Аналіз самостійної роботи. Розв'язування вправ.

1

81.

Комплексна підсумкова робота  № 5 з теми: «Формула коренів квадратного рівняння».

1

82 - 95

Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних.

14

82 - 83.

Аналіз комплексної підсумкової роботи.

Квадратний тричлен. Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники.

2

84 - 85.

Сюжетні задачі з реальними даними.

2

86 - 87.

Розв’язування рівнянь, які зводяться  до квадратних рівнянь.

2

88 - 89.

Компетентнісно зорієнтовані задачі.

2

90 - 91.

Раціональні рівняння як математичні моделі прикладних  задач.

2

92 - 93.

Задачі на дослідження оптимальних ситуацій. Самостійна робота.

2

94.

Аналіз самостійної роботи. Розв'язування вправ і задач.

1

95.

Комплексна підсумкова робота  № 6 з теми: «Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних».

1

96 - 105

 Повторення і систематизація

навчального матеріалу.

10

Змістові лінії: «Алгебраїчні вирази»,

«Рівняння», «Числа», «Функції», «Математичні задачі як засіб дослідження життєвих ситуацій та реальних процесів. Математичне моделювання».

96.

Аналіз комплексної підсумкової роботи.

Тотожні перетворення раціональних виразів.

Раціональні рівняння. 

1

97.

Степінь з цілим показником.

1

98.

Квадратні корені. Дійсні числа.

1

99.

Функції у = , у = х², у =   як математичні моделі реальних ситуацій.

1

100.

Квадратні рівняння. Розв’язування неповних квадратних рівнянь.

1

101.

Квадратний тричлен. Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники.

1

102.

Розв’язування рівнянь, які зводяться  до квадратних рівнянь.

1

103.

Раціональні рівняння як математичні моделі прикладних  задач.

1

104.

Комплексна підсумкова робота за ІІ семестр.

1

105.

Аналіз комплексної підсумкової роботи за ІІ семестр. Узагальнення матеріалу, вивченого за рік.

1