Календарний план. Зарубіжна література. 9 клас. І семестр

№

Зміст навчального матеріалу

Дата

Тема 1.  Вступ. Просвітництво (11 годин)

1

Літературні жанри і стилі. Перехідні явища в літературі.

2-3

Історичні умови та провідні ідеї Просвітництва. Вплив філософії на літературу й культуру доби. Художні напрями (просвітницький класицизм, просвітницький реалізм, сентименталізм).

4

Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера» (1 частина). Історія написання твору. Просвітницькі ідеї у творі.

5

Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера» Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини. Жанрова своєрідність роману (поєднання реалістичних елементів і соціальної фантастики).

6

Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера». Засоби комічного (гумор, іронія, сатира, сарказм). Езопова мова.

7

Йоганн Вольфганг Ґете «Травнева пісня». Роль Й. В. Ґете в історії Просвітництва. Нове розуміння природи у ліриці Й. В. Ґете.  Ідея кохання й щастя у «Травневій пісні», ознаки фольклору.

8

Йоганн Вольфганг Ґете. Міфологічний зміст образів вірша «Вільшаний король».

9

Волелюбні мотиви та протистояння образів персонажів у «Прометеї». Образ Прометея.

10

Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер. «До радості». Просвітницька ідея об’єднання людства в оді «До радості» Ф. Шиллера. Пафос твору, який став гімном Євросоюзу

(вірш напам’ять)

11

Урок розвитку мовлення № 1. Виразне читання віршу напам’ять. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер «До радості».

12

Контрольна робота № 1 за темою: «Вступ. Просвітництво». Контрольний твір-есе.

Тема 2. Романтизм (18 годин)

13

Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки романтизму як напряму в літературі й мистецтві.

14

Романтизм у різних країнах.

15

Генріх Гейне «Книга пісень» («На півночі кедр одинокий…», «Коли розлучаються двоє…»). Специфіка німецького романтизму і творчість Г. Гейне. «Книга пісень»: особливості композиції збірки, образ ліричного героя, фольклорні елементи (образи, мотиви, символи, жанрові ознаки пісні та ін.). Утілення високого почуття кохання у віршах митця. Особливості поетичної мови творів.

16

Генріх Гейне «Не знаю, що стало зо мною…» Виразне читання вірша напам’ять.

17

Джордж Ноел Гордон Байрон «Мій дух як ніч…». Вплив творчості Дж. Байрона на розвиток романтизму в Європі. Протиставлення мрії і дійсності у ліриці поета. Фольклорні та біблійні мотиви у віршах Дж. Байрона.

18

Джордж Ноел Гордон Байрон «Хотів би жити знов у горах…». Біографічність поезії.

19

Джордж Ноел Гордон Байрон  «Мазепа». Специфіка зображення образу гетьмана у творі (монолог героя, романтичний пейзаж як засіб увиразнення образу, динаміка образу та ін.).

20

Урок розвитку мовлення №2. Складання характеристики героя твору (письмово).

Джордж Ноел Гордон Байрон  «Мазепа». Специфіка зображення образу гетьмана у творі (монолог героя, романтичний пейзаж як засіб увиразнення образу, динаміка образу та ін.).

21

Контрольна робота №2 за темою (І частина): «Романтизм». Тестові завдання

22

Джейн Остін «Гордість і упередження». Роман чуттєвості як прояв «жіночої літератури» кінця XVIII – XIX ст.

23

Джейн Остін «Гордість і упередження». Життєва історія родини Беннет. Образи головних героїв і героїнь, засоби їх створення.

24

Джейн Остін «Гордість і упередження». Тема кохання у творі (Елізабет Беннет – містер Дарсі, Джейн Беннет – містер Бінґлі).

25

Джейн Остін «Гордість і упередження». Зображення середовища, виразні деталі.

26

Джейн Остін «Гордість і упередження». Перегляд художнього фільму

27

Джейн Остін «Гордість і упередження».  Перегляд художнього фільму

28

Контрольна робота №3 за темою: «Романтизм»

(ІІ частина). Тестові завдання

29

Урок позакласного читання №1. Ремарк Е. М. ««Три товариші»Життя в позику»

30

Урок позакласного читання №2.  Ремарк Е. М. «Три товариші»

31

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу у І семестрі

32

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу у І семестрі