​Календарно - тематичне планування уроків англійської мови на І семестр у 8 класі /3 год. на тиждень

Тема 1. Я і мої друзі

11 год.

Тема 2. Стиль життя

10 год.

Тема 3. Література

10 год.

Тема 4. Музика

11 год.

К.р. (аудіювання)

К.р. (читання)

К.р.(письмо)

К.р. (говоріння)

1

1

1

1

Аналіз к.р.

1

Підсумковий урок за І семестр.

1

Всього:

48 год.

№

Дата

При-мітка

Сфера

спілку­вання

Мовленнєві функції

Мовленнєві зразки

Лексичний матеріал

Грама-тичний матеріал

Аудію-вання

Говоріння

Читання

Письмо

Домашнє завдання

Тема 1. Я і мої друзі (11 год.)

Unit 1. It’s Your Life / Lesson 1. Family and Friends

Я і мої друзі.  Прощавайте літні канікули.

Введення ЛО та формування лексичн. навичок.

•   висловлювати своє ставлення до поведінки та вчинків людей;
•   висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв'язку з почутим, побаче- ним (радість, подив, сумнів, стурбованість тощо);
• реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді;
• обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо;
• пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;
• аргументувати свій вибір, точку зору, власну думку;
• надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям;
•  розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання;
•  оцінювати стан речей, події, факти

The hardest thing for me is …

I try very hard with …

Kind, reliable, sociable, helpful, understanding, ambitious, lazy, strict, honest, friendly, fair, complaining, amusing, jealous, overprotective, pessimistic

Past Simple

 Впр.1,2 с.13

Впр. 1, с.4

Впр.3, с.4

РЗ впр. 1,2, с. 4

Впр.1, с. 14

Про літні канікули.

Формування навичок діалогічн. мовлення.

The hardest thing for me is …

I try very hard with …

Past Simple

 Впр.1, с.19

Впр. 4, с.6

Впр.1, с.12

Впр. 6, с.7

РЗ впр. 1,2, с. 4

РЗ впр.8,с 9

Я і мої друзі.

Активізація лексики по темі.

Past Simple

 Впр.1,2 с.13 Впр.1, с.19

Впр. 1, с.4

Впр. 4, с.6

Впр.1, с.12

Впр.3, с.4

Впр. 6, с.7

РЗ впр. 1,2, с. 4

Впр.1, с. 14

РЗ впр.8,с 9

Чи ти хороший друг?

Формування лексичних навичок.

A person  who … is …

Прикмет-ники

Впр. 3, 18

Впр. 1, с. 19

РЗ впр. 1, 2, 3, с. 12

РЗ впр. 4, с. 12

Впр.5 с.14

Друзі та дружба. Розвиток навичок аудіювання.

Brave, stubborn, thoughtful, selfish, serious, generous, optimistic, polite

Present Simple

Впр.1,2, с.19-20

Впр.1,с.21 Впр.2,с.22

Впр.3, с.20

Впр.7, с.24

РЗ впр. 7,8 с. 14

Друзі та дружба. Розвиток навичок говоріння.

What does a true friend do?

What do you look like?

Впр.5,с. 23

Впр.4, с.22 Впр.6, с.23

РЗ впр. 6,с. 7

РЗ впр. 10,с. 16

Друзі за листуванням.

Розвиток навичок пис. мовлення.

РЗ впр. 8,9, с. 15

Впр. 5, с. 28

Порівняльний зворот. Розвиток граматичних навичок.

As … as

Not so … as

As…as or not so…as

Впр. 1, с. 25

Впр.13, с. 18

Чи ти справжній друг?

Розвиток навичок читання.

We have … in common

Catch up with, weirdo, pretend, came across, tease, get on with, have a lot in common

Впр.6, с.28, впр.4, с. 28

Впр.1, с.26

Впр.2,с.28

Впр. 5, с. 48 (вис. рів.)

Написання листа другу.

Вдосконалення навичок письм. мовлення.

Write back soon.

Keep in touch. 

Thank you for your letter

ЛО теми

Tenses

Впр. 1, с. 29

Впр. 3. 47

РЗ впр. 14а, с. 20

РЗ впр.11, 16

РЗ впр. 12, с. 18

РЗ впр. 14,с. 19-20

Значення дружби.

Систематизація та узагальнення знань, умінь та навичок (ЗУН).

The story is  about …

Devoted, generous, greedy, lonely, to bother, to devote

Впр. 3, 4, с. 56

Впр. 1, с. 54

Впр. 3, с. 29

Тема 2. Стиль життя (10 год.)

Unit 1. It’s Your Life / Lesson 2. Healthy Lifestyle

Стиль життя. Здоровий спосіб життя.

Введення лексичних одиниць.

• висловлювати своє ставлення до поведінки та вчинків людей;
• висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість тощо);
• реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді;
• обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо;
•  пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;
• аргументувати свій вибір, точку зору, власну думку;
• надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям;
•  розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання;

оцінювати стан речей, події, факти

I didn’t sleep a wink

I slept like a dog

Sleep is very important

Rapid,solve,nightmare,breathe,stage,previous,to relax,an eyelid

Article

Впр. 2, с. 30

Впр.1, с.30,

Впр. 4, с.31 Впр.5, с.32

Впр.2,с30

Впр. 6

Впр.7,с.32

РЗ впр. 1, с. 21

Впр. 4, с. 31

Здорові звички. Формування лексичних навичок.

How healthy is your diet?

A flavor, to depend on, fizzy,  to be at risk, to take one’s time

Adverbs, adjective

Впр. 4б, с. 35

Впр. 5, с. 35

Впр.1, с.33

Впр.2,с.34 Впр.4,с.35

Впр.5,с.35

Впр.3, с34

Впр. 6, с. 36

РЗ впр. 3, с. 21

Впр. 7, с. 36 (вис. Рів.)

РЗ Впр. 2, с. 21

Бути здоровим важливо.

Майбутні часи.

Формування грамат. навичок.

I am coming/ going/ etc.

It arrives/ it finishes

Future Tenses

Why is exercising wise?

Впр. 2, с. 37

Впр. 1, с. 37

Впр.3,4 с.38

РЗ впр. 4, с. 23

впр. 5, с. 24

Впр. 6, 7, с. 39

Їжа та здоров’я. Розвиток навичок мовлення.

If you … you …

Atmosphere, treasure hunt, hiking, scenery

Tenses

Впр. 2б, с. 41

Впр. 4, с. 42

Впр.1, с.39, Впр.2а,      с. 41

Впр.1,с.39 Впр.2, с.41

РЗ впр. 7а, с. 26

Впр.4,с.

42

РЗ впр. 6, с. 25,  Впр. 7а, с. 26

Впр. 3, с. 41

РЗ впр. 7б, с. 27

Вільний час та хобі.  Активізація лексики. Розвиток навичок аудіювання.

I am good at …

I’ m good at/interested …

I can’t stand …

I’m tired of/bad at …

Tenses

Впр.7а, с.44, впр. 9, с. 45

Впр.6,с.43 Впр. 8, с. 44

Впр.7б), с.44

РЗ впр. 9, с. 29

РЗ впр. 8, с. 28

впр. 10, с. 30

Здоровий спосіб життя.

Вдосконалення навичок читання та усного мовлення.

You should/1hould’t …

Why don’t you …?

You’d better…

ЛО теми

Giving advice

РЗ впр. 2, с. 45

Впр.1, с. 45

РЗ впр. 12а, с. 31

РЗ впр. 13, с. 35

Впр. 3, с. 45

РЗ впр. 12б, с. 33

Написання електронних листів.

Формування навичок письма.

Кореспонденція.

Розвиток навичок усного та пис. мовлення.

Домашнє  читання. Вдосконалення лексич навичок та навичок читання.

Devoted,generous,greedy,hard-working, to devote, to bother, lonely

Tenses

Впр.9, с.51

Впр.3,с.56 Впр.11, с.52

Впр. 12, с.53

Впр. 7, с. 50

Впр. 12, с. 53

Впр. 13, с.  53 (вис. Рів.)

РЗ впр.14, с. 35

Систематизація та узагальнення знань, умінь та навичок по темі.

Література (10 год.)

Unit 3. Your Preferences / Lesson 1. Do You Need a Book?

Література. Книги – наші друзі.

Введення та активізація лексики.

• висловлювати своє ставлення до поведінки та вчинків людей;
• висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість тощо);
• реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді;
• обмінюва-тись думками з приводу подій, ситуацій тощо;
• пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;
• аргументувати свій вибір, точку зору, власну думку;
• надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям;
•  розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання;

оцінювати стан речей, події, факти

Books teach us ..

Stories can teach us …

Author, genre, emotion, pattern, poet, poetry, novel, novelist, drama, dramatist, amusing, emotional

Впр. 2, с. 116

Впр. 1, с. 114

РЗ впр. 1, с.52

Впр. 2 с. 116 (утв. речен за табл.),

слова вивч.

Вибір книги для читання. Формування  лекс навичок, розвиток навичок виразного читання.

Впр. 1, с. 114

Впр. 4, с. 117

Впр. 1, с. 114-115 (вир чит), слова до дикт ст.115, 117

Літературні жанри.

Розвиток навичок усного та письм говоріння.

Впр.4, с. 117

Впр.7, 119

Впр.3, ст.116

РЗ Впр.5, ст.53.

Написати лист про улюбл жанр.

Книги в нашому житті. Розвиток навичок читання.

Впр.6, с.119

Впр.7, с.119

РЗ Впр.6, ст.54.

РЗ Впр.7, ст.55.

Улюбленний письменник, поет, книга. Розвиток навичок говоріння

Впр.8, ст.121

РЗ Впр.10, ст.56.

Впр.7, с.119 (розповідь про пись-менника)

Шкілн бібліотека, обладнання та послуги.

Пряма та непряма мова. Формування граматичних навичок.

…am/is/are done …

Fiction, non-fiction, author, genre, emotion, pattern, poet, poetry, novel, novelist, drama, dramatist, amusing, emotional

Active and Passive Voice. Present Simple

Впр. 1, с. 122

Впр. 3, с. 123

Впр. 8, с. 121

Впр. 2, с. 122

Впр. 4, с. 123

Впр. 7, с. 125 (пис)

Впр. 6, с. 124 (вст. Слова)

У бібліотеці. Вибір книги. Розвиток навичок аудіювання.

This book is written by …

Впр. 7, с. 128

Впр. 2, с. 129

Впр. 3, с. 127

Впр. 1, с. 125

Впр. 2а,с. 126

Впр. 2б, с. 127

РЗ

Впр. 6, с. 127 (письм розповідь про А.Мілна),

слова ст.128

Улюблений літературний герой.

Вдосконалення навичок говоріння.

What are you reading now?

What books do you like to read?

Imagination, truthful, true-to-life, to hold attention/

interest, right after smth

Впр. 8а, с. 132

РЗ впр. 8, с. 55

Впр. 1,с . 129

Впр. 3, с. 130

Впр. 4, 5, 6, с. 131

Впр. 6, с. 131

Впр. 8б, с. 132

РЗ впр. 15, с. 59

Впр. 6, 7, с. 54

Впр.8б, ст.132 (вивч діалог),

РЗ впр. 13 , с. 58,

слова ст.133.

Моя улюблена книга.

Розвиток навичок письма.

… is the author of …. The book is  about …

РЗ впр. 13, с. 58

Впр. 1, с. 135

РЗ впр. 14, с. 59

Впр. 11, 12, с. 57

РЗ впр. 10, с. 134, напис. розповідь про книгу.

Агата Крісті – біографія та творчий шлях. Систематизація та узагальнення ЗУН по темі.

Involved, poison, tutor, mystery

Впр. 4, с. 165

Впр. 5, с. 176

Впр. 4, с. 175

РЗ Впр. 13, с. 58

Впр. 1,2, с. 164

Впр. 7а, с. 167

Впр. 7, с. 177

Музика (10 год.)

Unit 3. Your Preferences / Lesson 2. Music Is Heard Everywhere

Музика у нашо-му житті. Музич-ні стилі та інструменти. Введення та активізація лексики .

• висловлювати своє ставлення до поведінки та вчинків людей;
• висловлювати свої враження, почуття та емоції у зв’язку з почутим, побаченим (радість, подив, сумнів, стурбованість тощо);
• реагувати на пропозиції та уточнювати відповіді;
• обмінюватись думками з приводу подій, ситуацій тощо;
• пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;
• аргументувати свій вибір, точку зору, власну думку;
• надавати оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам, діям;
•  розповідати про свої ідеали, захоплення, спосіб життя та уподобання;

оцінювати стан речей, події, факти

I listen to ..

My …has always been crazy about ..

My … has never liked…    

Concert, conductor, orchestra, composer, violin, flute, saxophone, guitar, organ, etc. rock’n’roll, hip-hop, disco, etc. choir, opera, symphony, etc. pianist, violinist, etc.

Впр. 4, с. 140

Впр. 1с, с. 138

Впр. 6, с. 140

Впр. 3., 139

РЗ впр. 1, с. 61

Впр. 5, с. 140 (напис. речення)

слова ст.139

Музичні жанри.

Формування лексичних навичок.

Впр. 7, с. 141

РЗ впр. 4, с. 62

РЗ впр. 2, с. 61, слова до диктанту.

Музика повсюди. Відомі композитори.

Розвиток навичок читання.

What do you know about …? 

Впр. 1, с. 141

Впр. 5, 6, с. 145

впр. 2, с. 143

впр.7, с. 146

Впр. 3, 4, с. 144

РЗвпр. 5, с. 63

Ст.142-143 (вир. чит. діалога),

РЗ впр. 6, 7, с. 64

Пасивний стан мин прост часу. Формування грам. навичок.

… was performed/recorded/written…

Past Passive Simple

Впр. 3, с. 147

Впр. 9, с. 66

Впр.1, с. 146

Впр. 2,4, с.147 РЗ впр. 8, с. 65

Впр. 5, с. 148

РЗ впр. 10, с. 67

Музиканти та виконавці. Формування навичок письма.

Впр. 1, 2, 3, с. 149

Впр. 4, с. 150

Впр. 6, с. 148

Впр. 11, 12, с. 168

Впр.12, ст.169 (усн),

Впр.8, ст.168 (пис).

Музичні зірки. Розвиток навичок аудіювання.

To be keen on

Впр. 6, с. 153

Впр. 7, с. 153

РЗ

Впр. 8, с. 155 (проект)

Впр. 13, 14, с. 69-70

Відвідування музичних заходів.

Розвиток навичок говоріння.

I was interested in …/I wasn’t interested in…

To lean over, to give a hand, to walk out

Впр. 1, с. 155

Впр. 2, с.157

Впр. 3, 4, с. 158

Впр. 5, с.159

Впр. 8, с. 160

РЗ впр. 15, 16, с. 72

РЗ впр. 19, 20, с. 74-75

На концерті. Вдосконалення навичок письма та усного мовлення.

Впр. 1, с. 162

РЗ Впр. 17, 18, с. 73

Впр. 2, с. 163 (проект по темі)

Підготовка та виконання проектів по темі.

Проект по темі.

Презентація проектів по темі.

Систематизація та узагальнення ЗУН по темі.

What event did you attend?

Впр. 12, с. 170

Впр. 10, 11, с. 168

Впр. 12, с. 169

Впр. 8, 9, с. 168   

РЗ в.21,с.76

РЗ впр. 23, 24, с. 78

Контроль навичок аудіювання з теми «Література».

Підготуватися до к/р з читання, повторення лексики.

44. Й

Контроль навичок читання з теми «Я і мої друзі».

Повторити схему написання твору.

Контроль навичок письма з теми «Стиль життя», «Музика».

Повторити теми з  усного мовлення.

Контроль навичок говоріння з теми (на вибір) «Я і мої друзі», «Стиль життя», «Література», «Музика».

Повторення вивч. матеріалу.

Аналіз контрольних робіт.

Підсумковий урок за І семестр.