Календарно-тематичне планування 2025-2026 н р

№ з/п

дата

фактично

Зміст уроку

Примітки

№

дата

                                                        Вступ

1

01.09

 Мова – нетлінний скарб кожного народу. Українська мова як засіб єднання, згуртування українського народу

УВ

ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО

2

03.09

Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль

Подолання освітніх втрат: «публіцистичний стиль»

ПТ

3

05.09

Словотвір. Похідні й непохідні слова. Основні способи словотворення. Діагностування засвоєння матеріалу за попередній рік.

Подолання освітніх втрат: «словотвір»

ПВ

4

08.09

Лексикологія. Групи слів за значенням, походженням, уживанням. Фразеологія

Подолання освітніх втрат: «лексикологія»

ПВ

5

10.09

Лексична помилка. Правильне вживання слів і фразеологізмів

ПТ

6

12.09

Мовленнєвий етикет. Стійкі вислови в системі мовленнєвого етикету українців

ДМ

7

15.09

Морфологія. Рід та число іменників, відмінювання іменників; групи прикметників за значенням, ступені порівняння прикметників

Подолання освітніх втрат: «морфологія»

ПВ

8

17.09

Морфологія. Відмінювання числівників, поєднання числівників з іменниками, уживання числівників на позначення часу; розряди займенників

ПВ

9

19.09

Тренувальні вправи

ПВ

10

22.09

Засоби масової інформації (медіа). Джерела інформації. Надійність джерел інформації. Неправдива (фейкова) інформація

ПТ

11

24.09

Поняття про медіатекст. Новини як оперативні повідомлення, що містять суспільно важливу та актуальну інформацію (загальне ознайомлення)

УВ

12

26.09

Усний переказ новинного повідомлення українських ЗМІ (медіа). Колективний проєкт: випуск телевізійних новин

УВ

13

29.09

Букви е, и на позначення ненаголошених голосних у корені слова. Букви и, і  в словах іншомовного походження. Правопис префіксів        Зошит

Подолання освітніх втрат: «префікси»                                           

ПВ

14

01.10

Велика буква та лапки у власних назвах

ПВ

15

03.10

Докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю з елементами роздуму (за колективно складеним складним планом)

УВ+ДМ

16

06.10

Подвоєні букви

ПТ

17

08.10

Правопис складних слів разом і з дефісом. Зміни приголосних під час творення слів за допомогою суфіксів ­ськ­, ­ств­

ПВ

18

10.10

Апостроф. М’який знак

Подолання освітніх втрат: «апостроф»

ПТ

19

13.10

Тренувальні вправи

ПВ

20

15.10

Підсумкова робота№1. За темою  «Повторення та узагальнення вивченого» (ГР1-усна взаємодія;ГР4-досліджує мовлення)

УВ+ДМ

МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ

                                                                Дієслово як частина мови

21

17.10

Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Форми дієслова

Подолання освітніх втрат: «дієслово»

ПТ

22

20.10

Неозначена форма дієслова (інфінітив)

ПВ

23

22.10

Синтаксична роль інфінітива. Тренувальні вправи

ПВ

24

24.10

Письмове есе в публіцистичному стилі з використанням дієслів у неозначеній формі

Подолання освітніх втрат: «есе»        Зошит

ПВ

25

03.11

Аналіз письмового есе. Вид дієслова

ПТ

26

05.11

Вид дієслова. Тренувальні вправи

ПВ

27

07.11

Часи дієслова. Теперішній час дієслів (змінювання за особами та числами). Правопис і вимова -ться, -шся в дієсловах (повторення)

Подолання освітніх втрат: «часи дієслова»

ПВ

28

10.11

Минулий час дієслів (змінювання за родами й числами)

УВ

29

12.11

Майбутній час дієслів (форми майбутнього часу; змінювання за особами й числами)

ПТ

30

14.11

Тренувальні вправи

ПВ

31

17.11

Стислий усний переказ розповідного тексту художнього стилю про виконання певних дій

УВ

32

19.11

Дієслова І та ІІ дієвідмін. Букви е, и в особових закінченнях дієслів

ПВ

33

21.11

Підсумкова робота№2. За темою «Дієслово як частина мови» (ГР2-працює з текстом)

ПТ

                                  Дієслово (продовження)

34

24.11

Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий). Творення дієслів умовного й наказового способів

Подолання освітніх втрат: «способи дієслів»

ПВ

35

26.11

Способи дієслів. Тренувальні вправи

ПТ

36

28.11

Сприймання письмового тексту (читання мовчки кількох текстів, аналіз прочитаного та виконання завдань, зокрема на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік) Зошит

ДМ+УВ

37

01.12

Безособові дієслова

ПТ

38

03.12

Тренувальні вправи

ПВ

39

05.12

Бар’єри спілкування. Правила гарного слухача. Використання інформації в різних ситуаціях спілкування

ПВ

40

08.12

НЕ з дієсловами

Подолання освітніх втрат: «не з різними частинами мови»

ПВ

41

10.12

Тренувальні вправи.

ПВ

42

12.12

Узагальнення вивченого з теми «Дієслово»

ПВ

43

15.12

Підсумкова  робота№3. За темою  «Дієслово (продовження)». (Г32-письмова взаємодія)

ПВ

44

17.12

Письмове висловлення, у якому описано алгоритм дій у певних ситуаціях (наприклад, під час сигналу «Повітряна тривога», пожежі, грози,  порятунку на льоду тощо)

Подолання освітніх втрат: есе»

ПВ

45

19.12

Усне висловлення за визначеними характеристиками на основі певної графічної інформації (діаграми, графіка, схеми тощо)

ДМ+УВ

46

22.12

Нетрадиційний підсумковий урок (вікторина, лепбук, аукціон знань, рольова гра, екскурсія тощо)

УВ

47

24.12

Тренувальні вправи          Зошит

ПВ

48

26.12

Узагальнення за семестр

Скоригована ГР1

Скоригована ГР2

Скоригована ГР3

Скоригована ГР4

Семестрова

Скоригована