ЗАТВЕРДЖЕНО
протоколом рішення педагогічної ради
від __________ №__
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
з інформатики для 3 класу (НУШ)
за підручником «Я досліджую світ (Частина 2)»
(автори Морзе Н. В., Барна О. В.,
Київ «Оріон» 2020)
(35 год. I семестр — 16 год, 1 год на тиждень,
II семестр — 19 год, 1 год на тиждень)
Вчитель: Довгань М. С.
|
№ п/п
|
Тема уроку
|
Дата
|
Зміни
|
Примітки
|
|
I семестр
|
|
Тема 1. Інформація (10 год)
|
|
1.
|
Повторення вивченого у 2 класі. Інструктажі з т/б у комп’ютерному класі. Використання комп’ютерів та їх призначення
|
|
|
|
|
2.
|
Повторення вивченого у 2 класі. Яке значення має інформація для мене?
|
|
|
|
|
3.
|
Повторення вивченого у 2 класі. Від чого залежить спосіб подання повідомлень?
|
|
|
|
|
4.
|
Як зберігати свої повідомлення?
|
|
|
|
|
5.
|
Як люди винайшли комп’ютер?
|
|
|
|
|
6.
|
Які пристрої комп’ютера використовують для роботи з інформацією?
|
|
|
|
|
7.
|
Як структурувати інформацію на комп'ютері?
|
|
|
|
|
8.
|
Що ми знаємо про Інтернет?
|
|
|
|
|
9.
|
Для чого використовують браузер?
|
|
|
|
|
10.
|
Як знайти достовірну інформацію в Інтернеті?
Оціни себе
|
|
|
|
|
Тема 2. Тексти (9 год)
|
|
11.
|
Як працювати з електронним текстовим документом?
|
|
|
|
|
12.
|
Де можна отримати електронні тексти?
|
|
|
|
|
13.
|
За допомогою яких програм можна працювати з електронними текстами?
|
|
|
|
|
14.
|
Як створюють і редагують електронний текст?
|
|
|
|
|
15.
|
Які дії виконують із фрагментами тексту?
|
|
|
|
|
16.
|
Підсумковий урок за І семестр
|
|
|
|
|
II семестр
|
|
17.
|
Як можна змінювати значення властивостей об’єктів тексту?
|
|
|
|
|
18.
|
Як додавати зображення в текстовий документ?
|
|
|
|
|
19.
|
Як додавання зображення в текстовий документ? Оціни себе
|
|
|
|
|
Тема 3. Алгоритми (9 год)
|
|
20.
|
Як пов’язані між собою план, інструкція та команди?
|
|
|
|
|
21.
|
Якими бувають алгоритми?
|
|
|
|
|
22.
|
Як знайти та виправити помилки в алгоритмах?
|
|
|
|
|
23.
|
Як змінювати вигляд об’єктів в середовищі Скретч?
|
|
|
|
|
24.
|
Як створити алгоритм малювання в середовищі Скретч?
|
|
|
|
|
25.
|
Як скласти алгоритм руху в середовищі Скретч?
|
|
|
|
|
26.
|
Як упорядкувати об’єкти?
|
|
|
|
|
27.
|
Як скласти алгоритм зі звуком в середовищі Скретч?
|
|
|
|
|
28.
|
Що таке висловлювання? Оціни себе
|
|
|
|
|
Тема 4. Презентації (7 год)
|
|
29.
|
У яких програмах працюють з комп'ютерною презентацією?
|
|
|
|
|
30.
|
Як редагують презентацію?
|
|
|
|
|
31.
|
Як додати об’єкти у презентацію?
|
|
|
|
|
32.
|
Як додати до презентації фон і схему?
|
|
|
|
|
33.
|
Що таке інформаційна модель?
|
|
|
|
|
34.
|
Як спланувати презентацію?
|
|
|
|
|
35.
|
Виступ з презентацією «Мої роботи». Оціни себе. Підсумковий урок за рік
|
|
|
|
