Календарно-тематичне планування

№

з/п

Да

та

Тематика спілкування

Мовна  компетенція

Мовленнєва компетенція

Примітки

Лекси

чний матеріал

Граматичний матеріал

Фонети

чний матеріал

Аудіюва

ння

Говорі

ння

Читання

Письмо

Тема: Тема: «Шкільне життя » - 14 год

1

Активізація ЛО теми в усному мовленні за поданою ситуацією 

[d], [t], [h] [ai], [w]

В.1, с. 6

В.4, с. 7

В.2, с.6

В.3, с. 7

2

Формування навичок усного ситуативного мовлення з теми

 Дієслово have got

Числівники 1-10

В.4, с. 9

В.2, с. 8

В.1, с. 8

В.3, с. 9

В.4, с. 9

3

Практикування у вжи-ванні мовного матері-алу в усному мовленні

В.4, с. 11

В.1, с. 10 В.5, с. 11

В.1, с. 10

В.2, с. 10

В.4, с. 11

4

Введення нових ЛО теми,їх активізація в мовленні та розвиток навичок читання

В.1, с. 13

Наказовий спосіб дієслів (команди)

[u:], [ei], [ai], [ð], [θ], [w]

В.1, с. 13

В.2, с. 13

В.3, с. 14

5

Розвиток навичок ви-користання вивчених ЛО теми в усному мо-вленні

В.4, с. 14

В.5, с. 14

В.4, с. 14

В.6, с. 14

6

Практикування у вжи-ванні граматичної структури There is/are в усному мовленні

В.1, с. 15

Грам. конструкція There is/are…

[h], [au], [t], [ð], [θ]

В.2, с. 15

В.3, с. 16

7

Розвиток навичок аудіювання   з виділе-нням необхідної інфо-рмації з прослуханого 

В.4, с. 16

В.5, с. 16

В.6, с. 17

В.4, с. 16

В.7, с. 17

8

Ознайомлення з нови-ми ЛО теми. Тренува-льні вправи для вивче-ння лексики. 

В.1, с. 18

Множина іменників

[u:], [w], [ð], [θ]

В.1, с. 18

В.2, с. 18

В.3, с. 19

9

Активізація ЛО в мов-ленні для розвитку ко-мунікативних навичок

В.6, с. 20

В.5, с. 20

В.4, с. 19

В.6, с. 20

В.7, с. 20

10

Удосконалення нави-чок усного мовлення з опрою на лексико-граматичні структури

Питальна форма грам. конструкції Is/Are there…?

[h], [ʃ], [f], [ʤ]

В.1, с. 21

В.2, с. 21

В.3, с. 22

В.4, с. 22

11

Формування лексико-граматичних навичок з теми. Виконання тренувальних  вправ

В.5, с. 23

В.6, с. 23

В.4, с. 22

В.5, с. 23

В.7, с. 23

№

з/п

Да

та

Тематика спілкування

Мовна компетенція

Мовленнєва компетенція

Примітки

Лекси

чний матеріал

Граматичний матеріал

Фонети

чний матеріал

Аудію-вання

Гово-

ріння

Читання

Письмо

12

Активізація ЛО теми та розвиток навичок мов-лення з опорою на ма-люнки

[u:], [w], [ð], [θ]

В.1, с. 24

В.2, с. 25

В.3, с. 25

13

Повторення та систе-матизація вивченого матеріалу з  теми 

В.1, с. 28

В.5, с. 26

В.4, с. 26

В.4, с.26

В.5, с. 26

В.6, с. 26

14

Комплексна темати-чна контрольна робота №1

ТО

№1

Тема: «Дозвілля (на ігровому майданчику)» - 11 год

15/1

Введення  нових ЛО теми та формування навичок їх використан-ня в усному мовленні

[u], [l], [k],[p], [t], [g],[d], [o]

В.1, с. 28

В.2, с. 28

В.3, с. 29

16/2

Удосконалення   нави-чок використання вив-чених ЛО в діалогіч-ному мовленні

В.4, с. 29

В.3, с. 29

В.4, с. 29

В.5, с. 29

17/3

Розвиток граматичних навичок: вживання мо-дального дієслова can  

В.1, с. 30

Модальне дієслово can  

В.1, с. 30

В.2, с. 30

В.3, с. 31

18/4

Виконання тренуваль-них  вправ для  засвоє-ння  лексичного матеріалу з теми

[ai], [r], [t], [l], 

В.3, с. 31

В.4, с. 31

В.5, с. 31

19/5

Практикування у вжи-ванні модального дієс-лова can (питальні та заперечні речення)  

В.1, с. 32

Питальне та заперечне речення з модальним дієсловом can

[æ], [r], [t], [l], [h], [b], [e], [w],[ʃ]

В.2, с. 32

В.2, с. 32

В.3, с. 33

20/6

Розвиток навичок пра-вильного читання та писемного мовлення

В.5, с. 34

В.6, с. 34

В.3, с. 33

В.4, с. 33

В.5, с. 34

В.7, с. 34

21/7

Активізація ЛО у діа-логічному мовленні за поданою ситуацією. Складання діалогів.

В.1, с. 35

Скорочена форма дієслова have got

[æ], [r], [t], [l], [h], [b],

В.1, с. 35

В.2, с. 35

В.3, с. 36

22/8

Формування фонети-чних навичок, усного та писемного мовле-ння за зразком

В.4, с. 36

В.5, с. 37

В.6, с. 37

В.4, с. 36

В.7, с. 37

№

з/п

Да

та

Тематика спілкування

Мовна компетенція

Мовленнєва компетенція

Примітки

Лекси

чний матеріал

Граматичний матеріал

Фонети-

чний матеріал

Аудію-вання

Гово-

ріння

Читання

Письмо

23/9

Активізація ЛО теми та розвиток навичок мовлення з опорою на малюнки.

В.1, с. 38

Прикметники, що вказують на емоційний стан

[w], [z], [ð], [θ], [ei], [æ]

В.1, с. 38

В.3, с. 39

В.2, с. 38

В.3, с. 39

24/10

Повторення та систе-матизація вивченого матеріалу з  теми

В.5, с. 40

В.6, с. 40

В.4, с. 39

25/11

Комплексна тематична контрольна робота №2

В.6, с. 113

В.7, с. 113

В.2, с. 112 

В.6, с. 113

В.8, с. 113

ТО

№2

Тема: «Природа (у саду, на городі)» - 16 год

26/1

Введення нових ЛО   та їх активізація для роз-витку комунікативних навичок

В.1, с. 43

 Прикметники, що вказують на колір

[æ], [o:], [ə:]

В.1, с. 43

В.4, с. 44

В.2, с. 43

В.3, с. 44

27/2

Розвиток навичок ауді-ювання  та усного мов-лення з використанням ЛО теми.

В.6, с. 45

В.7, с. 45

В.5, с. 44

В.6, с. 45

В.8, с. 45

28/3

Активізація ЛО теми в діалогічному  мовленні для розвитку комуніка-тивних навичок

В.1, с. 46

Спеціальне питальне  речення

[æ], [r], [t], [h], [b], [e], [w]

В.1, с. 46

В.2, с. 46

В.3, с. 47

29/4

Формування лексико-граматичних навичок з теми та розвиток нави-чок читання

В.4, с. 48

В.5, с. 48

В.4, с. 48

В.6, с. 48

30/5

Розвиток навичок усно-го мовлення з опорою на лексико-граматичні структури

В.1, с. 49

Безособове речення

[h], [au], [o], [l], [d], [a:]. [ju:], [ai]

В.1, с. 49

В.2, с. 49

В.3, с. 50

31/6

Формування навичок використання вивчених ЛО в усному та писем-ному мовленні

В.4, с. 50

В.5, с. 51

В.3, с. 50

В.4, с. 50

В.5, с. 51

32/7

Розвиток навичок ауді-ювання з опорою на малюнки та активізація ЛО теми

В.1, с. 52

В.1, с. 52

В.2, с. 52

В.3, с. 53

33/8

Активізація ЛО теми та розвиток навичок їх використання  в усно-му мовленні 

В.4, с. 54

В.5, с. 54

В.3, с. 53

 В.4, с. 54

В.6, с.54

№

з/п

Да

та

Тематика спілкування

Мовна компетенція

Мовленнєва компетенція

Примітки

Лекси

чний матеріал

Граматичний матеріал

Фонети-

чний матеріал

Аудію-вання

Гово-

ріння

Читання

Письмо

34/9

Введення додаткових ЛО теми та їх активізація в усному мовленні

В.1, с. 56

Наказовий спосіб дієслів (команди)

[d], [t], [h] [ai], [w]

В.2, с.56

В.4, с.58

В.3, с.57

В.4, с. 58

35/10

Формування навичок ус-ного ситуативного мов-лення з теми

Модальне дієслово can

В.6, с.59

В.7, с. 59

В.5, с. 58

В.6, с. 59

В.8, с. 59

36/11

Розвиток навичок ДМ та практикування у вживан-ні іменників в множині. 

В.1, с. 60

Множина іменників

[ð], [θ], [z], [s]

[u:], [ei], [ai]

В.2, с. 60

В.4, с. 62

В.3, с. 61

В.5, с. 62

37/12

Ознайомлення з новими ЛО теми та розвиток на-вичок мовлення з опо-рою на малюнки

В.1, с. 63

[d], [au], [t], [r], [ʤ]

В.2, с. 63

В.3, с. 63

38/13

Розвиток навичок прави-льного читання та писе-много мовлення з теми

В.5, с. 64

В.4, с. 64

 В.5, с. 64

В.6, с. 64

39/14

Удосконалення навичок аудіювання  з виділен-ням необхідної інформа-ції з прослуханого 

В.1, с. 65

Числівники 1-20

[u:], [ei], [ai]

В.2, с. 65

В.3, с. 66

40/15

Повторення та систе-матизація вивченого матеріалу з  теми

В.5, с. 67

[u:], [w], [ð], [θ]

В.6, с. 68

В.7, с. 69

В.8, с. 69

41/16

Комплексна тематична контрольна робота № 3

  ТО

№3

42

Контроль навичок читання

43

Контроль навичок аудіювання

44

Контроль навичок письма

В.1, с. 143

[n], [f], [k], [w] [z]

В.2, с. 143

В.3, с. 144

45

Контроль навичок говоріння

46

Повторення вивченого матеріалу за 1 семестр