Календарно-тематичне планування 8 література 2020-21 н.р.

Семестри

І

ІІ

Контрольні роботи у формі:

контрольного класного твору

виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитанння тощо)

3

1 (23)

2 (11,32)

3

1 (39)

2 (53,64)

Уроки розвитку мовлення (у+п) (РМ)

2 (5,20)

2 (38,70)

Уроки позакласного читання (ПЧ)

2 (12,16)

2 (66,67)

Перевірка зошитів

4

5

Література рідного краю (ЛРК)

2 (27,33)

2 (45,66)

№ п/п

Дата

Зміст навчального матеріалу

Прим.

К-сть год.

І семестр

Тема Вступ

1

Вступ. Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури. Багатозначність художнього образу. Різновиди образів (образ-персонаж, образ-символ, словесні, зорові, слухові тощо). Аналіз художнього твору

ТЛ: художній образ, художній твір (поглиблено)

С. 3-6

1

Тема Усна народна творчість

2

Українські історичні пісні. Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками: «Зажурилась Україна». «Та, ой, як крикнув же козак Сірко» (на вибір учителя)

ТЛ: історичні пісні.

С. 7-10

3

Українські історичні пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту: «Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк», «Чи не той то Хміль», «За Сибіром сонце сходить»

С. 10-18

4

Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою

5

РМ №1. Висловлення власних суджень про лицарів-оборонців рідної землі; дискусія про те, за що народ увіковічнив імена своїх героїв.

6

Пісні Марусі Чурай. Легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні, що стали народними. «Засвіт встали козаченьки»

С. 18-19

С. 20-21

Вивчити напам’ять: «Засвіт встали козаченьки»

7

Пісні Марусі Чурай. Їхня популярність, фольклорна основа, народнопоетичні образи.  «Ой не ходи, Грицю...», «Віють вітри, віють буйні»

С. 19-20

С. 21-23

8

Українські народні думи. Героїчний епос українського народу. Різновиди дум (історико-героїчні, соціально-побутові). Кобзарі та лірники. (О. Вересай, Г. Гончаренко, М. Кравченко та ін.). Сучасні виконавці: Василь та Микола Литвини, В. Нечепа. Національна капела бандуристів України.

ТЛ: думи

С. 24-27

9

Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. «Маруся Богуславка» Специфічність поетичної форми, ритму.

С. 27-31

10

«Маруся Богуславка» .Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі

11

Контрольна робота№1

12

ПЧ №1. Народна дума «Самійло Кішка»

Аналіз контрольної роботи

Тема Світ української поезії.

13

Тарас Шевченко.  Життєпис поета (участь у Кирило-Мефодіївському братстві, арешт, перебування в казематі, заслання). «Думи мої, думи мої…» (1847), Усвідомлення власної місії поета.

С. 32-36

14

«Мені однаково, чи буду» (з циклу «В казематі»). Роздуми автора про власну долю, долю України. Аналіз поезії в контексті біографії поета.

С. 36-37

15

«Ой три шляхи широкії». Роздуми автора про плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю. ТЛ: філософська лірика.

С. 37-40

Вивчити напам’ять: 1 поезія на вибір

16

ПЧ №2. Т. Шевченко «Кобзар»

Виразне читання поезій.

17

Леся Українка. Життя поетеси, її мужність і силу духу. Потужне ліричне начало, романтичність, волелюбність, оптимізм, мрія і дійсність як провідні мотиви її поезії. «Хотіла б я піснею стати…»

С. 41-42 С. 44

Вивчити напам’ять: «Хотіла б я піснею стати…»

18

Виразне читання поезій

Тема гармонійного єднання людини з природою. «Давня весна»

С. 42-44

19

Леся Українка. «Давня казка». Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини. Проблеми і мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності

С.46-59

20

РМ №2. Порівняльна характеристика образів Поета і Бертольда(письмово)

21

Володимир Сосюра. Коротко про поета Патріотичні, інтимні, пейзажні  мотиви його творів. Любов до Батьківщини як важливий складник життя людини «Любіть Україну!»

ТЛ: громадянська лірика

С. 60-64

Вивчити напам’ять: «Любіть Україну!»

22

В. Сосюра  «Васильки»  зразок інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження в поезії «Осінь» («Облітають квіти, обриває вітер…»)

ТЛ: інтимна лірика, пейзажна лірика

С. 64-67

23

Контрольна робота №2 (Твір)

Тема Світ української поезії (продовження).
Із сучасної української поезії

24

Аналіз контрольної роботи.

Володимир Підпалий. «…Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий етюд». Ідея гуманізму, людяності, бережливого ставлення до природи. Незбагненна краса світу, патріотичні почуття, передані словом. Багатозначність і змістова глибина художніх образів («Зимовий етюд»).

С. 72-74

25

Василь Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. «З дитинства: дощ» («Я уплетений…») Фольклорна основа його поезій, народознавчі аспекти.

ТЛ: вільний вірш, верлібр.

С. 68-70

26

Василь Голобородько. «Наша мова», «Теплі слова»    Наскрізний патріотизм, філософічність. Оригінальність, простота висловлення глибоких почуттів, важливих думок.

С. 70-71

27

ЛРК №1  Харків мистецький. М.Возіянов. В.Кулик. С.Сапеляк. Н.Супруненко.А.Перерва

28

Із сучасної української поезії (кінця ХХ — початку ХХІ ст..) (на вибір). Розмаїття сучасної лірики. Глибокі роздуми поетів-сучасників над проблемами української мови, національної культури; прагнення зазирнути у світ  душі звичайної людини, осмислити її призначення та сенс життя.

29

В. Герасим’юк «Чоловічий танець»

С. 75-77

30

І.Малкович («З янголом на плечі», «З нічних молитов»).

С. 77-80

31

А. Мойсієнко «Жовтень жовті жолуді».

 І. Павлюк «Дівчинка», «Вертатись пізно», «Асоціації»

Г.Кирпа «Мій ангел такий маленький…», «Коли до вас темної ночі…» Глибоке бачення проблем  національної культури

С.80-83

Вивчити напам’ять:

1 (на вибір)

32

Контрольна робота №3

33

Виразне читання поезій

ЛРК №2Станіслав Шумицький – поет, журналіст.

Аналіз контрольної роботи.

ІІ семестр

Тема Національна драма.

34

Іван Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга. Трагікомедія «Сто тисяч»  класичний взірець українського «театру корифеїв»

ТЛ: драматичний твір (поглиблено), комедія, трагікомедія.

С. 84-93

35

Проблема влади грошей у трагікомедії «Сто тисяч»

С. 94-100

36

Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи у трагікомедії «Сто тисяч»

С. 101-109

37

Засоби сатиричного змалювання образу Герасима Калитки у трагікомедії «Сто тисяч»

С. 110

38

РМ №3 Комедія Карпенка-Карого «Сто тисяч» і «вічна» тема влади грошей над людино (письмово).

39

Контрольна робота №4 (твір)

Тема З української прози

40

Аналіз контрольного твору.

Михайло Коцюбинський. Коротко про письменника.   «Дорогою ціною». Пригодницький романтичний сюжет повісті. Вічний тип шукача правди

С. 111-113

41

М. Коцюбинський. «Дорогою ціною». Проблема волі людини та можливостей її здобуття. Втеча Остапа й Соломії з кріпацької неволі – протест проти будь-якого насильства над людиною.

С. 113-118

42

М. Коцюбинський. «Дорогою ціною».  Кохання Остапа й Соломії як центральний мотив у творі. Його непереможна сила, що рухає вчинками, поведінкою, вибором героїв

С. 119-126

43

Час і вічність у повісті «Дорогою ціною», символічні образи.

С. 126-130

44

Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії у повісті «Дорогою ціною».

С. 130-132

45

ЛРК №3 Українська письменниця, поетеса Наталя Забіла

46

Олександр Довженко Видатний український кінорежисер і письменник. Його оповідання про один із періодів Другої світової війни. «Ніч перед боєм» — твір про героїзм, самовідданість, патріотичні почуття українців, проявлені під час воєнного лихоліття.

С. 134-138

47

Образи діда Платона і діда Савки — представників українського трудового народу. Їхній моральний урок для солдатів.

С. 139-141

48

Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути».Повість про школу й проблеми дорослішання, про роль батьків у вихованні дітей.

49

Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Образи Славка Беркути, Юлька Ващука, Стефка Вуса та Лілі Теслюк.

С. 142-148

50

Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути» «Максимальне навантаження» як вияв моральності та відповідальності в житті

С. 148-153

51

Проблема особистості в сучасному світі у повісті «Шпага Славка Беркути».

С. 154-162

52

Особливості композиції твору Ніни Бічуя «Шпага Славка Беркути»

С. 162-169

53

Контрольна робота №5

Тема З  української прози (продовження)

Український гумор

54

Аналіз контрольної роботи. Володимир Дрозд. “Білий кінь Шептало”.

Проблема свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії

С. 169-175

55

Проблема людини в суспільстві, її знеосіблення.у творі “Білий кінь Шептало”

С. 177-180

56

Юрій Винничук. «Місце для дракона».

Повість – казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони». Сюжет твору.

С. 181-185

57

Юрій Винничук. «Місце для дракона». Парадокс: дракон Грицько – поет і християнин.

С. 187-194

58

Проблематика твору: роздуми про добро і зло, вірність і зраду, доцільність самопожертви у творі «Місце для дракона».

С. 196-203

59

Алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя

С. 203-207

60

Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» . Гумористична повість про життя і пригоди школярів із села Великі Чаплі.

С. 208-219

61

Дружбу і перше кохання, вірність і перший поцілунок, дуель і перше побачення. Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору

С. 220-233

62

Аналіз ситуацій та проблем у творі; переказ найцікавіших епізодів,  коментар гумористичних ситуацій.

С. 235-243

63

Характеристика образів Вітька Горобця, Федька Котигорошкка, Галі Козачок.

С. 243-249

64

Контрольна робота №6

65

Аналіз контрольної роботи.

ПЧ №3. Олесь Гончар. «Берег любові»

66

ЛРК №4 Борис Грінченко.

67

ПЧ №4 Ю. Мушкетик. «Літній птах на зимовому березі»

68

Урок-підсумок

Бесіда про твори, які вивчалися впродовж року й викликали найбільшу зацікавленість.

С. 251-252

69

Урок-підсумок

Аналіз життєвих ситуацій, людських вчинків на матеріалі вивчених творів. Оцінка набутого досвіду після прочитання художніх творів

70

РМ №4 Література для читання влітку