Календарно-тематичне планування Англійська мова 2 клас Smart Junior зі змістовими лініями IІ семестр

№

Тема  уроку

Очікувані результати

Мовний інвентар

Змістові лінії

Домашнє завдання

Лексичний матеріал

Граматичний матеріал

Екологічна безпека та сталий розвиток

Грома-

дянська відповідаль-ність

Здоров’я         та

 безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

ТЕМА. Природа (13 год.)

49

Дика природа. Введення нових ЛО теми.

Вказувати кількість предметів

Розпізнавати слова на позначення у супроводі малюнків

parrot, monkey, hippo, animals (p. 52)

How many…?

Ѵ

Вивч. слова

50

Тварини. Активізація ЛО теми.

Ставити та відповідати на запитання

Ставить та відповідає на запитання щодо кількості тварин

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

I can see …

Plural of nouns

Ѵ

Ѵ

WB ex. 1, p. 41

51

Коді, який може розмовляти. Розвиток навичок читання.

Ставити та відповідати на запитання щодо можливостей людини

swim, run, talk, fly (p. 54)

Can you ...?

can’t = cannot

Yes, I can.

No, I can’t.

Ѵ

Ѵ

WB ex. 2, p. 42

52

Що ти можеш робити? Розвиток навичок говоріння.

Ставити та відповідати на запитання щодо можливостей людини в парі

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного  матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

WB ex. 3, p. 42

53

Дикі тварини. Введення і активізація ЛО теми.

Описувати тварини

Продукувати короткі фрази з описом тварин

elephant, penguin, crocodile, jump (p. 56)

It can …

It can’t …

Ѵ

WB ex.1, p. 43

54

Що вміють робити тварини. Розвиток навичок говоріння.

Описувати тварини

Продукувати короткі фрази з описом тварин

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного  матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

WB ex.2, p. 43

55

Можуть леви бігати? Вдосконалення комунікативних навичок.

Описувати тварини

Продукувати короткі фрази з описом тварин

climb, lion, zebra, leg, tail, tree, giraffe (pp. 58-59)

Повторення граматичного  матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

WB ex.1, p.44

№

Тема  уроку

Очікувані результати

Мовний інвентар

Змістові лінії

Домашнє завдання

Лексичний матеріал

Граматичний матеріал

Екологічна безпека та сталий розвиток

Грома-

дянська відповідаль-ність

Здоров’я         та

 безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

56

Моя улюблена тварина. Розвиток навичок письма.

Описувати тварини

Продукувати короткі фрази з описом тварин

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

Написати 3 речення про улюблену тварину

57

Лісові тварини. Розвиток навичок аудіювання і читання.

Описувати тварини

Продукувати короткі фрази з описом тварин

bison, horn, teeth, dive, beaver (p. 60)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.2, p. 44

58

Хто живе в лісі. Вдосконалення навичок читання.

Описувати тварини

Продукує короткі речення на знайому тему

bear, river (p. 61)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.2, p. 45

59

Дикі тварини. Узагальнення вивченого.

Описувати тварини

Продукувати короткі фрази з описом можливостей тварин

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1-2, p. 46-47

60

Моя улюблена дика тварина. Повторення.

Описувати тварини

Продукувати короткі фрази з описом можливостей тварин

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

Розповідати про улюблену тварину

61

Мої улюблені герої. Розвиток навичок читання. (p. 104)

Правильно вимовляти і читати слoва, які починаються на звуки /ʌ/

Вміти розпізнавати звук /ʌ /

duck, jumper, under

(p. 104)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1-2 p.49

ТЕМА. Відпочинок і дозвілля (14 год.)

62

Це моє місто. Введення нових ЛО теми.

Називати місця у місті

Розпізнавати знайомі слова повсякденного вжитку у знайомому контексті

pet shop, toy shop, school, park (p. 64)

There is a …

Ѵ

WB ex. 1, p.50

63

Карта міста. Закріплення ЛО теми. 

Називати місця у місті

Розпізнавати знайомі слова повсякденного вжитку у знайомому контексті

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

Project work

№

Тема  уроку

Очікувані результати

Мовний інвентар

Змістові лінії

Домашнє завдання

Лексичний матеріал

Граматичний матеріал

Екологічна безпека та сталий розвиток

Грома-

дянська відповідаль-ність

Здоров’я         та

 безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

64

Місця у місті. Розвиток навичок аудіювання і читання.

Називати місця у місті

Продукувати короткі речення з описом міста

supermarket, hospital, cinema, police station (p. 66)

There are…

Ѵ

WB ex.2 p.51

65

Місто, в якому я живу. Вдосконалення навичок говоріння.

Називати місця у місті

Продукувати короткі речення з описом міста

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

Намалювати своє місто

66

Прогулянка містом. Розвиток навичок письма.

Називати місця у місті

Продукувати короткі речення з описом міста

restaurant, playground, zoo (p. 68)

Is there…?

Ѵ

WB ex.1 p.52

67

Що можна відвідати в твоєму місті.

Розвиток діалогічного мовлення.

Називати місця у місті

Ставити та відповідати на запитання щодо свого міста

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

Вивчити діалог

68

Моє місто. Розвиток навичок говоріння.

Називати місця у місті

Продукувати короткі речення з описом міста

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1 p.53

69

Місто, де я народився. Розвиток навичок письма.

Називати місця у місті

Продукувати короткі речення з описом міста

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

Написати про своє місто

70

Київ – столиця України. Вдосконалення навичок письма.

Називати місця у місті

Продукувати короткі речення з описом міста

church, garden, theatre, door, museum (p. 72)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1 p.54

71

Дорожні знаки. Розвиток навичок аудіювання та читання.

Надавати та виконувати вказівки

Go straight, turn right, stop, don’t turn right (p. 73)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex. 1 p.55

72

Мої улюблені місця в місті. Розвиток навичок говоріння.

Називати місця у місті

Ставити та відповідати на запитання щодо свого міста

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex. 2 p.56

№

Тема  уроку

Очікувані результати

Мовний інвентар

Змістові лінії

Домашнє завдання

Лексичний матеріал

Граматичний матеріал

Екологічна безпека та сталий розвиток

Грома-

дянська відповідаль-ність

Здоров’я         та

 безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

73

Місця в місті. Вдосконалення навичок письма.

Називати місця у місті

Продукувати короткі речення з описом міста

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.3 p.57

74

Моє місто. Повторення вивченого.

Називати місця у місті

Продукувати короткі речення з описом міста

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.2 p.58

75

Мої улюблені герої. Розвиток навичок читання. (p. 105)

Правильно вимовляти і читати слoва, які починаються на звук

(/tʃ/, /ʃ/)

chimp, chair, peach, sheep, fish, shirt (p. 105)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1-2 p.59

ТЕМА. Харчування (30 год.)

76

Яка твоя улюблена їжа? Введення нових ЛО теми.

Називати продукти

Розпізнавати слова на позначення продуктів у знайомому контексті

Meat, cheese, rice, tomato, sandwich (p. 77)

I like …

Ѵ

WB ex.1 p.60

77

Моя улюблена їжа.

Розвиток навичок говоріння.

Називати продукти

Продукувати короткі фрази та речення із зазначенням вподобань у харчуванні

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

WB ex.2 p.60

78

За обідом. Продукти харчування. Введення і активізація нових ЛО теми.

Називати продукти

Продукувати короткі фрази та речення із зазначенням вподобань у харчуванні

chips, banana, pasta, milk, cereal, juice, tea  (p. 78)

I don’t like…

Do you like …?

Ѵ

WB ex.1 p.61

79

Улюблені страви членів родини. Вдосконалення навичок говоріння.

Ставити та відповідати на питання щодо харчування

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

Повторити вивчені слова

80

Повсякденні справи. Розвиток навичок читання.

Ставити та відповідати на запитання щодо розпорядку

Продукувати короткі фрази та речення з описом розпорядку дня

get up, go to school, go home, go to bed (p. 80)

What time do you…?

Ѵ

WB ex.1 p.62

№

Тема  уроку

Очікувані результати

Мовний інвентар

Змістові лінії

Домашнє завдання

Лексичний матеріал

Граматичний матеріал

Екологічна безпека та сталий розвиток

Грома-

дянська відповідаль-ність

Здоров’я         та

 безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

81

Мій робочий день. Розвиток навичок аудіювання і говоріння.

Ставити та відповідати на запитання щодо розпорядку

Продукувати короткі фрази та речення з описом розпорядку дня

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

WB ex.2 p.62

82

Мої щоденні справи. Вдосконалення навичок говоріння.

Ставити та відповідати на запитання щодо розпорядку

Продукувати короткі фрази та речення з описом розпорядку дня

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

Описувати свій робочий день

83

Здорове харчування. Розвиток навичок читання

Ставити та відповідати на питання щодо харчування

Продукувати короткі фрази з описом власного харчування

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

Project work

Постер про здорове харчування

84

Національні страви. Вдосконалення навичок читання.

Описувати власне харчування

Продукувати короткі фрази з описом власного харчування

cabbage, beetroot, fruit, sour cream (p. 84)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.2 p.63

85

В ресторані. Розвиток діалогічного мовлення.

Описувати власне харчування

Продукувати короткі фрази з описом власного харчування

fish, soup, beans, bread, salad, chicken  (p. 85)

How much is/are …?

Ѵ

WB ex.1 p.64

86

Моє меню. Розвиток навичок письма.

Описувати власне харчування

Продукувати короткі фрази з описом власного харчування

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

Зробити своє власне меню

87

Мої улюблені страви. Розвиток монологічного мовлення.

Ставити та відповідати на питання щодо харчування

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex. 2 p.66

88

Продукти харчування. Повторення вивченого.

Ставити та відповідати на питання щодо харчування

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1-2 p.67

№

Тема  уроку

Очікувані результати

Мовний інвентар

Змістові лінії

Домашнє завдання

Лексичний матеріал

Граматичний матеріал

Екологічна безпека та сталий розвиток

Грома-

дянська відповідаль-ність

Здоров’я         та

 безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

89

Мої улюблені герої. Розвиток навичок читання. (p. 106)

Правильно вимовляти і читати слoва, які починаються на звук

(/θ/, / ð/)

thin, thirteen, teeth, this, that, mother (p. 106)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1-2 p.68

90

Одяг. Введення нових ЛО теми..

Описувати одяг

Розпізнавати знайомі слова повсякденного вжитку у знайомому контексті

jeans, T-shirt, dress, shirt (p. 88)

I am wearing …

You are wearing …

Ѵ

Вивчити слова

WB ex.1 p.69

91

Хто я? Активізація ЛО теми.

Описувати одяг

Розпізнавати знайомі слова повсякденного вжитку у знайомому контексті

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

Вивчити пісню (p. 88)

92

Мій одяг. Розвиток навичок говоріння.

Описувати одяг

Продукувати короткі речення з описом одягу людини

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попереднього уроку

Ѵ

Намалювати себе і описувати одяг

93

Предмети одягу. Розвиток навичок аудіювання.

Описувати людину

Продукувати прості речення з описом зовнішності людей

shorts, glasses, trainers

 (p. 90)

He’s wearing …

She’s wearing …

Ѵ

WB ex.1 p.70

94

Одяг, який ми носимо. Розвиток навичок говоріння.

Описувати одяг

Продукувати короткі речення з описом одягу людини

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.2 p.70

95

Одяг мого друга. Вдосконалення навичок говоріння.

Описувати одяг

Продукувати прості речення з описом одягу людини

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

Намалювати свого друга

96

Традиційний одяг. Розвиток навичок аудіювання і читання.

Описувати одяг

Продукувати прості речення з описом одягу людини

jacket, socks, trousers, shirt (p. 92)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

Вивчити слова

WB ex.1 p.71

97

Одяг різних країн світу. Вдосконалення навичок читання.

Описувати одяг

Продукувати прості речення з описом одягу людини

Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.2 p.71

№

Тема  уроку

Мовний інвентар

Змістові лінії

Домашнє завдання

Лексичний матеріал

Граматичний матеріал

Екологічна безпека та сталий розвиток

Грома-

дянська відповідаль-ність

Здоров’я         та

 безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

98

Пори року. Контроль аудіювання

Ставити та відповідати на запитання щодо одягу

spring, summer, autumn, winter (p. 94)

Is he/she wearing … ?

Ѵ

WB ex.1-2 p.72

99

Топ-модель та її одяг. Розвиток навичок письма.

Ставити та відповідати на запитання щодо одягу

Продукувати короткі речення з описом одягу людини

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

Project work

Створити топ-модель і описати її одяг

100

Моє хоббі. Контроль читання

Розповідати про професію

Продукувати короткі речення з описом професії

student, football, origami, paper animals (p. 96)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.2 p.73

101

Матеріал, з якого шиють одяг. Розвиток навичок говоріння.

Ставити та відповідати на запитання щодо одягу

Продукувати прості речення з описом одягу людини

silk, wool, cotton (p. 97)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1 p.74

102

Опис одягу.

Контроль письма

Ставити та відповідати на запитання щодо одягу

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1-2 p.75

103

Наш повсякденний одяг. Розвиток діалогічного мовлення.

Ставити та відповідати на запитання щодо одягу

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1-2 p.77

104

Мої улюблені герої. (p. 106)

Контроль говоріння

Правильно вимовляти і читати слoва, які починаються на звук

(/aɪ/, / oʊ /)

white, kite, rice, home, rose, nose (p. 107)

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

WB ex.1-2 p.78

105

Мій улюблений одяг. Узагальнення вивченого.

Продукувати короткі речення з описом одягу людини

Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять

Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять

Ѵ

Повторити всі слова