Календарно-тематичне планування для 4 класу на І-ІІ семестр (за О. Я. Савченко)

№

ДАТА

Тема уроку

Домашнє завдання

Примітка

проведено

скорегована

1

02.09

Як наука допомагає нам пізнавати навколишній світ (с.4)

с. 4-7, читати

ПРИРОДА УКРАЇНИ

2

06.09

Наша країна – Україна (с. 8-10)

с. 8-10, читати

3

08.09

Для чого потрібні глобуси і карти? (с. 11-14)

с.11-14, читати

4

09.09

Для чого потрібні глобуси і карти? (с. 11-14)

с.11-14, читати

5

13.09

Про що розповідають карти? (с. 15-18)

с.15-18, читати

6

15.09

Як орієнтуватися на місцевості? (с. 19-23)

с.19-23, читати

7

16.09

Що таке план місцевості? (с. 24-27)

с.24-27, читати

8

20.09

Що таке масштаб? (с. 28-30)

с.28-30, читати

9

22.09

Яка поверхня України? (с. 31-34)

с.31-34, читати

10

23.09

Що змінює поверхню Землі? (с. 35-37)

с.35-37, читати

11

27.09

Які країни є сусідами України? (с. 38-43)

с.38-43, читати

12

29.09

Ми – громадяни України (с. 44-46)

с.44-46, читати

13

30.09

Ми – громадяни України (с. 44-46)

с.44-46, читати

14

04.10

Про великі права маленької дитини (с. 47-51)

с.47-51, читати

15

06.10

Про великі права маленької дитини (с. 47-51)

с.47-51, читати

16

07.10

Діагностувальна робота з теми «Природа України»

17

11.10

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Природа України»

КУЛЬТУРНА СПАДЩИНА УКРАЇНИ

18

13.10

Що ми знаємо про свою історію? (с. 53-57)

с.53-57, читати

19

14.10

Славетні творці української держави (с. 60-62)

с.60-62, читати

20

18.10

Славетні творці української держави (с. 60-62)

с.60-62, читати

21

20.10

Де шукати скарби України? (с. 63)

с.63-66, читати

БАГАТСТВА УКРАЇНИ

22

21.10

На які природні ресурси багата Україна (с. 68-73)

с.68-73, читати

23

01.11

Які паливні корисні копалини є на території України? (с.76-80)

с.76-80, читати

24

03.11

Де живе енергія? (с. 81-84)

с.81-84, читати

25

04.11

Де живе енергія? (с. 81-84)

с.81-84, читати

26

08.11

Чим можна замінити корисні копалини? (с. 85-88)

с.85-88, читати

27

10.11

Якими способами оберігає людина себе від холоду? (с.89-93)

с.89-93, читати

28

11.11

Як заощадити електроенергію? (с. 95-98)

с. 95-98, читати

29

15.11

Як заощадити електроенергію? (с. 95-98)

Підготувати малюнок на тему «Енергія»

30

17.11

На які водні ресурси багата Україна? (с. 99-103)

с.99-103, читати

31

18.11

Озера і болота України (с. 104-106)

с. 104-106, читати

32

22.11

Діагностувальна робота з теми «Культурна спадщина та багатства України»

33

24.11

Аналіз діагностувальної роботи. Якою буває погода? (с.107-111)

с.107-111, читати

34

25.11

Які скарби приховує Чорне море? (с. 112-116)

с.42-44, читати, вивчити напам’ять прислів’я

35

29.11

Які скарби приховує Азовське море? (с. 118-121)

Підготувати мініпроєкт «Водойми рідного краю»

36

01.12

Чому ґрунти є важливим природним ресурсом країни? (с.122-124)

с.122-124, читати

37

02.12

Узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Культурна спадщина та багатства України»

ПРИРОДНІ ЗОНИ УКРАЇНИ

38

06.12

Де на Землі спекотно, а де – холодно? (с. 125-129)

с.125-129, читати

39

08.12

Подорожуємо  зонами мішаних і  широколистих лісів (с. 130-135)

с.130-135, читати

40

09.12

Виготовлення лепбука «Таємничий ліс» (с. 136)

41

13.12

Подорожуємо лісостепом (с. 137-140)

с.137-140, читати

42

15.12

Подорожуємо просторами степу (с. 141-144)

с.141-144, читати

43

16.12

Сходження на Говерлу (с. 145-148)

с.145-148, читати, виконати поробку

44

20.12

Подорож Кримськими горами (с. 149-151)

с.149-151, читати

45

22.12

Заповідні території та охорона природи Карпат і Кримських гір (с. 152-157)

с.152-157, читати

46

27.12

Діагностувальна робота з теми «Природні зони України»

47

29.12

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення та систематизація знань учнів за І семестр

ПОГОДЖУЮ

Директор КЗ «Орчицька початкова школа»

Зачепилівської селищної ради

____________Тетяна НОВІКОВА

«___»____________2022 р.

СХВАЛЕНО

Протокол засідання методичного об'єднання вчителів початкових класів КЗ «Орчицька початкова школа»

«___»____________ № ____

№

ДАТА

Тема уроку

Домашнє завдання

Примітка

проведено

скорегована

ОКЕАНИ ТА МАТЕРИКИ

48

10.01

Материки, океани і частини світу на географічних картах (с. 3-5)

с. 3-5, читати

ПРИРОДА ГОЛУБОЇ  ПЛАНЕТИ

49

12.01

Підводний світ Тихого океану (с. 6-10)

с. 6-10, читати

50

13.01

Підводний світ Тихого океану (с. 6-10)

с. 6-10, читати

51

17.01

Чим цікавий Атлантичний океан (с. 12-14)

с.12-14, читати

52

19.01

Які таємниці приховує Північний Льодовитий океан (с. 15-18)

с.15-18, читати

53

20.01

Що приховують глибини Індійського океану (с. 19-21)

с.19-21, читати

ПРИРОДА МАТЕРИКІВ

54

24.01

Євразія – найбільший материк (с. 22-23)

с.22-23, читати

55

26.01

Які рослини і тварини мешкають на материку Євразія (с. 24-29)

с.24-29, читати

56

27.01

Які рослини і тварини мешкають на материку Євразія (с. 24-29)

с.24-29, читати

57

31.01

Чому Африка – найспекотніший материк Землі (с. 31-33)

с.31-33, читати

58

02.02

Які рослини і тварини мешкають в Африці (с. 34-38)

с.34-38, читати

59

03.02

Природні умови Північної Америки (с. 40-42)

с.40-42, читати

60

07.02

Рослинний і тваринний світ Північної Америки (с. 43-46)

с.43-46, читати

61

09.02

Природа Південної Америки (с. 47-49)

с.47-49, читати

62

10.02

Рослинний і тваринний світ Південної Америки(с. 50-53)

с.50-53, читати

63

14.02

Австралія – найсухіший материк.(с. 55-57)

с.55-57, читати

64

16.02

Рослинний і тваринний світ Австралії. (с. 58-61)

с.58-61, читати

65

17.02

Антарктида – найхолодніший материк. ( 62-64)

с.62-64, читати

66

21.02

Рослинний і тваринний Світ Антарктиди. (с. 65-68)

с.65-67, читати

67

23.02

Повторення вивченого з розділу «Океани та материки»

68

24.02

Навчальний проєкт «Цікавий світ материка, на який ми хочемо потрапити»

Підг. завдання проєкту

69

28.02

Діагностувальна робота з теми «Океани та материки»

70

02.03

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Океани та материки»

ВСЕСВІТ І СОНЯЧНА СИСТЕМА

71

03.03

Як влаштована Сонячна система (с. 69-73)

с.69-73, читати

72

07.03

Як влаштована Сонячна система (с. 69-73)

с.69-73, читати

73

09.03

Сонце – центральне тіло Сонячної системи (с. 75-78)

с.75-78, читати

74

10.03

Сонце – центральне тіло Сонячної системи (с. 75-78)

с.75-78, читати

75

14.03

Які бувають планети (с. 81-83)

с.81-83, читати

76

16.03

Таємниці планет земної групи (с. 84-86)

с.84-86, читати

77

17.03

Як відбувається добовий і річний рух Землі (с. 87-90)

с.87-90, читати

78

21.03

Що можна побачити на зоряному небі (с. 91-94)

с.91-94, читати

79

23.03

Молочний  шлях – наша галактика (с. 95-96)

с.95-96, читати

80

24.03

Давні і сучасні уявлення людей про Всесвіт (с. 97-100)

с.97-100, читати

81

04.04

Давні і сучасні уявлення людей про Всесвіт (с. 97-100)

с.97-100, читати

82

06.04

Повторення вивченого з розділу «Всесвіт і Сонячна система»

83

07.04

Діагностувальна робота з теми «Всесвіт і Сонячна система»

84

11.04

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Всесвіт і Сонячна система» (с. 99)

МАЙБУТНЄ – ЦЕ МИ.  ЛЮДИНА І ПРИРОДА

85

13.04

Які взаємозв’язки існують у природі (с. 101-105)

с.101-105, читати

86

14.04

Які взаємозв’язки існують у природі (с. 101-105)

с.101-105, читати

87

18.04

Як людина змінює природу (с. 106-109)

с.106-109, читати

88

20.04

Як людина змінює природу (с. 106-109)

с.106-109, читати

89

21.04

Чому матеріали використовують повторно (с. 111-115)

с.111-115, читати

90

25.04

Що таке екологічні  проблеми (с. 116-119)

с.116-119, читати

91

27.04

Діагностувальна робота з теми «Майбутнє – це ми»

ЛЮДИНА - БАГАТСТВО КРАЇНИ

92

28.04

Людина – найбільша цінність (с. 121-126)

с.121-126, читати

93

02.05

Людина – найбільша цінність (с. 121-126)

с.121-126, читати

94

04.05

Моя дорога до успіху (с. 127-129)

с.127-129, читати

95

05.05

Моя дорога до успіху (с. 127-129)

с.127-129, читати

96

09.05

Як жити серед людей (с. 130-133)

с.130-133, читати

97

11.05

Як запобігти небезпечним ситуаціям (с. 135-140)

с.135-140, читати

98

12.05

Як запобігти небезпечним ситуаціям (с. 135-140)

с.135-140, читати

99

16.05

Безпека на дорозі(с. 141-144)

с.141-144, читати

100

18.05

Безпека на дорозі(с. 141-144)

с.141-144, читати

101

19.05

Екскурсія «Вулицями рідного міста»

102

23.05

Що таке правопорушення (с. 145-146)

с.145-146, читати

103

25.05

Як людина змінює світ (с. 147-150)

с.147-150, читати

104

26.05

Це ми зможемо (с. 151-156)

с.151-156, читати

105

30.05

Повторення вивченого з розділу «Майбутнє – це ми»

106

01.06

Діагностувальна робота з теми «Людина – багатство країни»

107

02.06

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Майбутнє – це ми»

108

06.06

Узагальнення та систематизація знань учнів. Підсумковий урок за рік.

ПОГОДЖУЮ

Директор КЗ «Орчицька початкова школа»

Зачепилівської селищної ради

____________Тетяна НОВІКОВА

«___»____________2023 р.

СХВАЛЕНО

Протокол засідання методичного об'єднання вчителів початкових класів КЗ «Орчицька початкова школа»

«___»____________ № ____