Зміст програмного матеріалу

Дата

К- ть год

Види діяльності

Очікувані результати навчально- пізнавальної діяльності учнів

Міжпредметні зв’язки

                                                                I семестр 16 год          

1

Вступ.  Постановка корпусу, рук і голови. Аеробіка.

1

Ритмічні вправи та ігри.

Розвиває ритмічний слух. Виконує ритмічні вправи, правильно ставить корпус/руки/голову. Розуміє користь рівної постави. 

Знає і виконує вправи для формування постави.

Фізична культура.  Музичне мистецтво.

2

Позиції рук і ніг.

Основні елементи з танцю «Україна – це ти!».

1

Позиції рук і ніг.

Танцювальні кроки та рухи без музичного супроводу та з музичним супроводом.

Удосконалює виконання танцювальних елементів. Знає назви, кількість та правильність виконання позицій рук і ніг.

Знає особливості українського танцю, костюму, історії.

Музичне мистецтво.

Історія.

3

Танець «Україна – це ти!» Поняття колона, лінія, коло.

Аеробіка.

1

Ритмічні вправи по колу. Простий танцювальний крок. Комбінація українського танцю. 

Музично виконує рухи з аеробіки. Знає, що таке колона, лінія, коло. Виконує танцювальну комбінацію.

4

Підсумок знань та вмінь з танцю

«Україна – це ти!».

1

Рухливі танцювальні ігри на імпровізацію (в парі, тріо, група).

Танець.

Володіє технічними елементами і танцювальними кроками. Знає танець «Україна – це ти!» Виконує рухові дії в рухливих/ танцювальних іграх. Аналізує власне виконання танцювальних вмінь, ідентифікує помилки в себе та інших школярів із висуненням припущень щодо причин їх виникнення.

5

Класичний тренаж біля опори. Preparation, demi plie, grand plie.

1

Розминка в колі. Вправи класичного тренажу.

Виконує demi plie, grand plie. Знає правила виконання вивчених вправ. Розуміє їх значення, знає український переклад. Демонструє техніку хореографічних вправ.

6

Партерна гімнастика. Танцювальна композиція «Ірландська

1

Вправи партерної гімнастики. Робота в парі.  Вправи для розвитку рухливості стопи і еластичності

Контролює свій фізичний стан під час рухової діяльності.

Знає особливості ірландського танцю, костюму, історії.

Фізична культура.

Історія.

полька».

м’язів гомілки.

Танцювальні руки і кроки з ірландського танцю.

7

Позиції рук і ніг.

Комбінація в парі.

1

Фігурне марширування: двійками, четвірками. Крок з підскоком, галоп з правої і лівої ноги.

Знає і розуміє основні складові і компоненти загальної фізичної і танцювальної підготовки.

Фізична культура.

8

Класичний тренаж. 

Аеробіка.

1

Танцювальні кроки по діагоналі. Ритмічні вправи і танцювальні ігри в колі.

Виконує вправи класичного тренажу. Вміє працювати в колективі. Виконує вправи та ігри зберігаючи задані малюнки (коло, діагональ).

9

Підсумок знань та вмінь з танцю «Ірландська полька».

1

Рухливі танцювальні ігри на імпровізацію (в парі, тріо, група).

Танець.

Знає танець «Ірландська полька». Виконує рухові дії в рухливих/ танцювальних іграх. Аналізує власне виконання танцювальних вмінь, ідентифікує помилки в себе та інших школярів із висуненням припущень щодо причин їх виникнення.

10

Хіп-хоп.

1

Рухливі танцювальні ігри на імпровізацію (в парі, тріо, група). 

Удосконалення виконання вивчених рухів з даного танцю.

Цікавиться фактами про хіп-хоп, його історією походження. Знає основні танцювальні кроки з даного танцю. Вміє пояснити правильність виконання однокласникам.  

Історія. 

11

Вправи біля станка battement tendu, battement tendu jete.

Партерна гімнастика.

1

Вправи класичного  тренажу на середині залу. Гра в парі – імпровізація під класичну музику з використанням вивчених вправ.

Партерна гімнастика.

Засвоює і вдосконалює виконання вивчених елементів класичного тренажу. Проявляє зацікавлення до вивчення хореографічних вправ.

12

Танцювальна комбінація «Хіпхоп». Соте по І, ІІ, ІІІ, VI позиціях.

1

Танець. Стрибки по позиціях. Гра «В річку гоп» в різних позиціях ніг, де учні діляться навпіл і стрибають навпроти свого суперника.

Добре володіє технічними елементами танцювальної комбінації. Знає правила виконання соте – стрибків. 

13

Підсумок знань та вмінь з танцю

1

Ритмічні вправи для розвитку пластики

Аналізує власні знання, вміння та

«Хіп-хоп».

виконання.

навички з танцю «Хіп-хоп».

14

Port de bras біля станка і на середині залу.

1

Вправи для зміцнення рук на середині залу. Танцювальна гра «Жива картина», де кожен учень доповнює рух іншого.

Повторює вивчені рухи.  Виконує фізичні/танцювальні вправи на уроці та у поза навчальний час

Фізична культура.

15

Класичний тренаж. Партерна гімнастика.

1

Ритмічні вправи класичного тренажу для розвитку пластики виконання. Вправи партерної гімнастики в колі. 

Визначає та виконує, під керівництвом вчителя, фізичні та танцювальні вправи спрямовані на розвиток фізичних та танцювальних якостей.

Фізична культура.

16

Повторення і закріплення вивченого.

Підсумковий урок.

1

Повторення вивчених танців і елементів танцювального тренажу. Складання власної танцювальної композиції

(соло/дует/тріо/група).

Регулює свій психоемоційний стан у процесі рухової діяльності. Усвідомлює важливість здорового способу життя і активно займається руховою активністю.