№

Тема

Домашня робота та режим доступу до відео

Примітка

1

Вступ. Коротке знайомство з програмою. Чому читаємо зарубіжну літературу?

Повторити правила роботи з текстом; підготувати питання до першого твору

Організаційне заняття

2

Роберт Льюїс Стівенсон (1850–1894). Знайомство з життям письменника. «Острів скарбів»: зав’язка пригоди.

Прочитати уривки з підручника (або адаптований переказ) — глава 1–3; підготувати ілюстрацію до перших пригод

Показати ілюстрації та карти острова

3

Персонажі та їхні мотиви в «Острові скарбів»

Прочитати глави 4–6; підготувати коротку характеристику Джима Гокінса (5–7 речень)

Завдання на розвиток навички характеристики героя

4

Пригоди й моральний вибір героїв (пірати, дружба, відвага)

Прочитати глави 7–9; намалювати улюблену сцену; переглянути офіційний трейлер екранізації (на YouTube)

Обговорення сцен на уроці

5

Підсумок по «Острові скарбів». Письмове завдання: міні‑розповідь від імені одного з героїв

Написати 8–10 речень від імені Джима або іншого персонажа

Рівні завдань — диференціація
 

6

Джеймс Баррі (1860–1937). «Пітер Пен»: світ дитинства і уява

Прочитати уривки (вступ, сцени з Неверлендом); підготувати питання по тексту

Фрагменти для театралізації

https://www.youtube.com/watch?v=0WscH-l_sqo

7

Образ Пітера Пена і родинні цінності

Підготувати міні‑монолог від Герміни або Венді (5 речень); за бажанням — намалювати сцену

Робота в парі

8

Антуан де Сент‑Екзюпері (1900–1944). «Маленький принц»: основні ідеї твору

Прочитати перші розділи (з підручника) — підготувати висловлювання: що таке «дорослість»

Обговорення образів: Лис, Король, П'яниця

9

Символіка в «Маленькому принці». Тема дружби й відповідальності

Прочитати наступні розділи; написати короткий діалог між Маленьким принцем і Лисом

Можна використовувати відео‑урок або ілюстровані фрагменти на YouTube

10

Підсумкове заняття по «Маленькому принцу»: творчі роботи

Написати правило «як берегти дружбу» у 5 пунктах; підготувати ілюстрацію

Контроль розуміння теми

https://www.youtube.com/watch?v=fdOlcFpt0tE

11

Дж. Р. Р. Толкін (1892–1973). «Хоббіт»: знайомство з світом та автором

Прочитати скорочений текст або уривки; скласти карту мандрівки Більбо

Позначити головні подорожі персонажів

12

Пригоди та випробування Більбо. Характеристика образу хоббіта

Написати 5‑реченеву характеристику Більбо; обрати улюблений епізод

Підготовка до порівняльного аналізу

13

Тема дружби й мужності у «Хоббіті»

Прочитати уривки про зустрічі з тролями/з монстрами; намалювати сцену пригоди

Використати фрагменти екранізації як ілюстрацію (офіційні кліпи)

14

Джон Р. Р. Толкін — перехід до великої епопеї: «Властелин колец» (ознайомчо)

Коротко розповісти про етапи створення епопеї; прочитати адаптований уривок

На уроці — обговорення епічних жанрів

Бажано подивитися фільм

15

Кінематографічні адаптації: як екранізують книжки (порівняння тексту й фільму)

Підготувати короткий звіт: в чому відмінності книги та фільму (3 пункти)

Примітка: я не можу в таблиці вказувати посилання на неофіційні/піратські сайти; можна додати офіційний трейлер або інформацію про ліцензовані платформи

16

Сучасна дитяча література. Огляд добрих сучасних творів (уривки)

Вибрати один сучасний короткий твір для читання в класі; підготувати міні‑рецензію

За бажанням — робота з журналами для дітей

17

Підсумковий контроль (малий тест/творча робота)

Підготуватися до тематичного тесту; повторити ключові твори семестру

Диференціація завдань

18

Завдання на літо: план читання та творчі завдання

Список творів для самостійного читання; написати невеликий твір‑рефлексію (10–12 речень)

Рекомендації батькам та учням