Календарно-тематичне планування «Технології» 8 клас
на 2025-2026 н. р. (35 годин – 1 година на тиждень)
Модельна навчальна програма: «Технології. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авторки Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М.), «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 16 серпня № 1001)
Підручник: «Технології» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти, Ходзицька І.Ю., ГоробецьО.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С.,Приходько Ю, Палійчук М. 2025
|
№ з/п |
Дата |
Тема уроку та її зміст |
Кількість годин |
||||||||||
|
8А |
8Б |
||||||||||||
|
1 семестр
|
|||||||||||||
|
Модуль 1. Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічної діяльності |
8 |
||||||||||||
|
|
Об’єкт проєктної діяльності № 1: Полігональне панно Основна технологія: Технологія виготовлення виробів із ниток, пряжі. Додаткова технологія: Технологія виготовлення виробів з поєднанням штучних та природних матеріалів |
8 |
|||||||||||
|
1 |
|
|
Вступ. Повторення вивченого в 7 класі. Правила внутрішнього розпорядку в навчальній майстерні. |
1 |
|||||||||
|
2 |
|
|
Поняття про проєктування. Етапи проєктування. Техніка безпеки. Аналіз проєктної діяльності за минулий рік. |
1 |
|||||||||
|
3 |
|
|
Вибір та обґрунтування теми проєкту. Вибір об’єкта проєктування. Аналіз моделей-аналогів виробу. |
1 |
|||||||||
|
4 |
|
|
Створення ескізу в натуральну величину. Способи збільшення зображення на кілька аркушів. |
1 |
|||||||||
|
5 |
|
|
Підготовка ескізу до роботи. Підбір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи. |
1 |
|||||||||
|
6 |
|
|
ІБЖД П/р. Технологічний процес виготовлення конструкції виробу. |
1 |
|||||||||
|
7 |
|
|
ІБЖД П/р. Технологічний процес виготовлення конструкції виробу. З'єднання елементів виробу. |
1 |
|||||||||
|
8 |
|
|
Технологічний процес оздоблення виробу. Остаточна обробка виробу. Захист проєкту.
|
1 |
|||||||||
Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльностіГрупа результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва |
|||||||||||||
|
Модуль 2. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу |
8
|
||||||||||||
|
|
Об’єкт проєктної діяльності № 2: Оберіг «Різдвяний павук» Основна технологія: Технологія виготовлення нових речей зі старих (апсайклінг) Додаткова технологія: Технологія плетіння (лозоплетіння, соломоплетіння тощо) |
8 |
|||||||||||
|
9 |
|
|
Поняття «оберіг».Вибір об’єкта проєктування. Аналіз моделей-аналогів виробу |
1 |
|||||||||
|
10 |
|
|
Історія різдвяного павука. Дослідження традиційного українського оберега. |
1 |
|||||||||
|
11 |
|
|
Вибір техніки виконання виробу. Дослідження техніки плетіння (лозоплетіння, папероплетіння). |
1 |
|||||||||
|
12 |
|
|
Дослідження матеріалів та інструментів в майбутній роботі. Створення ескізу виробу. |
1 |
|||||||||
|
13 |
|
|
ІБЖД П/р. Технологічний етап створення сімейного оберігу – різдвяного павука. |
1 |
|||||||||
|
14 |
|
|
ІБЖД П/р. Технологічний етап створення сімейного оберігу – різдвяного павука (продовження). |
1 |
|||||||||
|
15 |
|
|
Захист навчального проєкту. Самооцінювання виробу та взаємооцінювання. |
1 |
|||||||||
|
16 |
|
|
Історія українських різдвяних прикрас та оберегів. Узагальнення. |
1 |
|||||||||
Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльностіГрупа результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу |
|||||||||||||
2 семестр |
|||||||||||||
|
Модуль 3. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно ужиткового-мистецтва |
12 |
||||||||||||
|
|
Об’єкт проєктної діяльності №3: Вишиті елементи побуту Основна технологія: Технологія виготовлення вишитих виробів початковими, лічильними та вільними швами Додаткова технологія: Технологія виготовлення виробів із бісеру |
6 |
|||||||||||
|
17 |
|
|
Мистецтво української народної вишивки. Самобутність мотивів, орнаментів, колориту української народної вишивки. |
1 |
|||||||||
|
18 |
|
|
Пошук зразків виробів декоративно-ужиткового мистецтва для проєкту. Створення банку ідей. |
1 |
|||||||||
|
19 |
|
|
Матеріали, інструменти і пристосування для виконання традиційних технік вишивання. Створення ескізного малюнку. |
1 |
|||||||||
|
20 |
|
|
ІБЖД П/р. Тренувальні вправи з вишивання швами «уперед голкою», «стебловий», «тамбурний» |
1 |
|||||||||
|
21 |
|
|
ІБЖД П/р. Вишивання нескладного виробу швами, що вивчається. Догляд за вишитими виробами. |
1 |
|||||||||
|
22 |
|
|
Оздоблення та презентація виробу. Захист проєктної діяльності. |
1 |
|||||||||
Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльностіГрупа результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва |
|||||||||||||
|
|
Об’єкт проєктної діяльності №4. Витинанка «Дерево життя» Основна технологія: Технологія ажурного вирізання Додаткова технологія: Технологія виготовлення витинанок різними способами |
6
|
|||||||||||
|
23 |
|
|
Вибір об’єкта проєктування. Дослідження історії розвитку витинанки. |
1 |
|||||||||
|
24 |
|
|
Художнє конструювання об’єкта проєктування. Вироби-аналоги. Добір і розрахунок матеріалів для виготовлення витинанки. |
1 |
|||||||||
|
25 |
|
|
Інструменти та пристосування для виготовлення виробу. Раціональне використання матеріалів. Способи оброблення і з’єднання матеріалів. |
1 |
|||||||||
|
26 |
|
|
ІБЖД П/р. Технологія виготовлення проєктованого виробу. |
1 |
|||||||||
|
27 |
|
|
ІБЖД П/р. Технологічна послідовність виготовлення обраного виробу. |
1 |
|||||||||
|
28 |
|
|
Ознаки якості виготовленого виробу. Презентація.Особистісна і соціальна значущість виготовленого виробу. |
1 |
|||||||||
Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльностіГрупа результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищуГрупа результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потребінших осіб |
|||||||||||||
|
Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб |
7 |
||||||||||||
|
|
Об’єкт проєктної діяльності № 5: Догляд за собою Основна технологія: Технологія догляду за обличчям, тілом Додаткова технологія: Технологія догляду за нігтями |
7 |
|||||||||||
|
29 |
|
|
Зовнішній вигляд людини та фактори , що впливають на стан здоров’я. Що таке догляд за собою? |
1 |
|||||||||
|
30 |
|
|
Особливості догляду за тілом в різня пори року. Етапи догляду за шкірою обличчя (очищення, тонізування, зволоження, живлення, захист). |
1 |
|||||||||
|
31 |
|
|
Правила догляду за тілом. Аналіз засобів та процедур догляду за тілом в домашніх умовах. |
1 |
|||||||||
|
32 |
|
|
Створення власного рецепту гарного зовнішнього вигляду особистості. Презентація в обраній комфортній формі. |
1 |
|||||||||
|
33 |
|
|
Узагальнення поняття догляд за собою (волосся, обличчя, тіло, нігті). Дотримання правил особистої гігєни. |
1 |
|||||||||
|
34 |
|
|
Оцінювання і презентація результатів проєктно-технологічної діяльності. |
1 |
|||||||||
|
35 |
|
|
Підсумковий урок за рік. Виставка робіт. |
1 |
|||||||||
Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльностіГрупа результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб |
|||||||||||||
-
Сегеда Вікторія Олександрівна
20.07.2026 в 14:29
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Магдич Тетяна Петрівна
12.10.2025 в 23:40
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Ташлицька Галина
30.09.2025 в 21:48
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Прищепа Олена
21.09.2025 в 12:55
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Чернявська Вікторія Василівна
19.09.2025 в 01:21
Дякую за розробку. Теми обрані доступні і цікаві. Для змішаного класу саме те. А "Різдвяного павука" і самій хочеться навчитися виготовляти.
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Васілевський Володимир
07.09.2025 в 19:41
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Чобану Ірина Валентинівна
07.09.2025 в 13:50
Дякую!
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Мугінова Валерія Олександрівна
02.09.2025 в 21:33
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Шульга Тетяна Іванівна
02.09.2025 в 14:24
Дякую за вашу роботу!
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Показати ще 6 відгуків