Календарно-тематичне планування. Українська мова. 2 клас. І семестр.

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

І.Звуки і букви

Вступ до теми. &1.Звуко-буквений склад слова. Знайомство з новим підручником.

Аналізую звуковий склад слова. Поняття про звук як елемент людсь­кої мови. Складання речень.

с. 4-5,

впр. 1-4

Аналізую звуко-буквений склад слова. Поняття про букву як писемний знак, що позначає звук. Навчальний діалог.

с. 6-7,

впр. 5-6

Експериментую зі словами. Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків у словах.

с. 8-9,

впр. 7-11

&2.Дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу. Правильно вимовляю і пишу слова із дзвінкими приголосними звука­ми в кінці слова і складу.

с. 10-11,

впр. 1-4

Правильно вимовляю і пишу слова із дзвінкими приголосними звука­ми в кінці слова і складу.

Розвиток зв’язного мовлення 1. Окраса української землі.

&3.Апостроф.

Вимова і написання слів з апострофом.

с. 12-13, впр. 1-3

Навчаюся вимовляти і писати слова з апостро­фом.

с. 12-13, впр. 4-5

&4.Наголос.

Навчаюся правильно наголошувати слова.

с. 14- 15, впр. 1-5

Тренувальні вправи на визначення наголосу в словах. Експериментую з наголосом.

с. 16,

впр. 6-8

Експериментую з наголосом. Визначення наголосу в сло­вах. Складання речень.

с. 17,

впр. 9-11

&5.Поділ слів на склади.

Навчаюся ділити слова на склади.

с. 18,

впр. 1-3.

Навчаюся ділити слова на склади.

с. 19,

впр. 4-6).

Розвиток зв’язного мовлення 2. Щедра грядочка.

&6.Перенос слів із рядка в рядок.

Навчаюся правильно пере­носити слова.

с. 20-21, впр. 1-3

Навчаюся правильно переносити слова. Перенос слів із буквами й, ь та буквосполученнями «йо», «ьо» в середині.

с. 22-23, впр. 4-6

Навчаюся правильно переносити слова. Перенос слів із буквосполученнями «дж», «дз» та апострофом.

с. 24-25, впр. 7-10

Перенос слів із апострофом. Навчальний диктант.

Розвиток зв’язного мовлення 3. Такі цікаві та різні.

&7Алфавіт.

Навчаюся розташовувати слова за алфавітом.

с. 26-27, впр. 1-5

Навчаюся користуватися алфавітом. Робота зі словниками. Навчальний діалог.

с. 28-29, впр. 6-11

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Звуки і букви».

с. 30,

впр. 12

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

ІІ. Слово. Значення слова

Вступ до теми. &8.Близькі за значенням слова.

Розпізнаю близькі за значенням слова. Складання речень.

с. 30-33, впр. 1-5

&9.Протилежні за значенням слова.

Розпізнаю протилежні за значенням слова.

с. 34-35, впр. 1-5

Розподіляю слова на групи. Робота з тлумачним словни­ком. Навчальний діалог.

с. 36-37, впр. 6-8

Розподіляю слова на групи. Навчальне списування.

&10.Слова із прямим і переносним значенням. Розрізняю пряме і переносне значення слова.

с. 38-39, впр. 1-3

&11.Багатозначні слова.

Пояснюю значення багатозначних слів.

с. 40-41, впр. 1-3

Розвиток зв’язного мовлення 4. Осінні подарунки.

Навчаюся доречно вживати слова в мовленні.

с. 42-43, впр. 4-6

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Слово. Значення слова».

с. 44,

впр. 7-8

ІІІ. Слово. Частини мови

Вступ до теми. &12.Слова — назви предметів (іменники). Навча­юся визначати слова — назви предметів.

с. 45-47, впр. 1-3

Навчаюся добирати іменники. Доповнення вірша.

с. 48-49, впр. 4-7

Розрізняю слова, які відповідають на питання хто? що?

с. 50-51, впр. 8-9

Розрізняю слова, які відповідають на питання хто? що?

с. 50-51, впр. 10-11

Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. Складання речень. с. 52-53, впр. 12-14

с. 52-53, впр. 12-14

Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. Напи­сання власних назв із великої букви.

с-. 54-55, впр. 15-19

Розвиток зв’язного мовлення 5. Варто знати всім.

Діагностувальна робота. Диктант.

Навчаюся писати імена, по батькові, прізвища. Доповнен­ня речень.

с. 56-57, впр. 20-22

Навчаюся писати клички тварин. Доповнення речень.

с. 58-59, впр. 23-25

Навчаюся писати клички тварин. Доповнення речень.

с. 58-59, впр. 26-27

Навчаюся писати назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір.

с. 60-61, впр. 28-29

Написання адреси. Складання усної розповіді.

с. 60-61, впр. 30-31

Навчаюся змінювати слова — назви предметів. Змінювання іменників за зразком «один — багато».

с. 62-63, впр. 32-35

Навчаюся змінювати слова — назви предметів. Змінювання іменників за зразком «один — багато».

с. 64,

впр. 36-37

Вправлення у доречному вживанні слів- назв предметів у мовленні.

с. 65,

впр. 38-39

Навчаюся вживати іменники в мовленні. Складання ре­чень.

с. 66,

впр. 40-41

Навчаюся вживати іменники в мовленні. Навчальний діалог.

с. 67,

впр. 42-43

Розвиток зв’язного мовлення 6. Важлива дрібничка.

Навчаюся вживати іменники в мовленні. Складання ре­чень. Відгадування загадок.

с. 68,

впр. 44-46

Навчаюся вживати іменники в мовленні. Доповнення вір­ша. Навчальний діалог.

с. 69,

впр. 47-48

Діагностувальна робота. Робота з мовними одиницями.

Закріплення знань і вмінь, пов’язаних зі словами - назвами предметів.

Тренувальні вправи на вживання іменників у мовленні.

Тренувальні вправи на вживання іменників у мовленні.

Діагностувальна робота. Списування.

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Слово. Частина мови».

Повторення та узагальнення вивченого.

Розвиток зв’язного мовлення 7. Пригоди сніжинки.

Підсумковий урок за І семестр.