КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ Українська мова, 7 клас НУШ (2026/2027 навчальний рік)

Про матеріал
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ Українська мова, 7 клас НУШ (2026/2027 навчальний рік) Підручник: О. В. Заболотний, В. В. Заболотний, «Українська мова», 7 клас, «Генеза», 2024. Модельна навчальна програма: «Українська мова. 7–9 класи» (автори О. В. Заболотний, В. В. Заболотний, В. П. Лавринчук, К. В. Плівачук, Т. Д. Попова), рекомендована МОН України наказом від 24.07.2023 № 883. Навчальне навантаження: 3 години на тиждень, 105 годин на рік.
Перегляд файлу

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Українська мова, 7 клас НУШ (2026/2027 навчальний рік)

Підручник: О. В. Заболотний, В. В. Заболотний, «Українська мова», 7 клас, «Генеза», 2024.
Модельна навчальна програма: «Українська мова. 7–9 класи» (автори О. В. Заболотний, В. В. Заболотний, В. П. Лавринчук, К. В. Плівачук, Т. Д. Попова), рекомендована МОН України наказом від 24.07.2023 № 883.
Навчальне навантаження: 3 години на тиждень, 105 годин на рік.


Дата

Тема уроку

Прим.

1


Українська мова єднає нас. Значення державної мови. Мовленнєвий етикет.

с. 4–6

2


Урок розвитку мовлення. Створення мінітекстів і діалогів із формулами мовленнєвого етикету.

с. 4–6

3


Словотвір. Похідні й непохідні слова. Основні способи словотворення.

§ 1

4


Лексикологія. Фразеологія. Лексичне значення слова. Групи слів.

§ 2

5


Правильне вживання слів і фразеологізмів. Лексичні помилки.

§ 3

6


Морфологія. Іменник і прикметник: основні граматичні ознаки.

§ 4

7


Числівник і займенник. Відмінювання, уживання в мовленні.

§ 5

8


Медіа. Засоби масової інформації. Джерела інформації. Надійність джерел.

§ 6

9


Медіатекст. Новини. Факт і судження. Неправдива інформація.

§ 7

10


Орфографічний практикум. Ненаголошені голосні. И/і в іншомовних словах. Префікси.

§ 8

11


Орфографічний практикум. Велика буква й лапки у власних назвах. Подвоєні букви.

§ 9–10

12


Орфографічний практикум. Складні слова, апостроф, м’який знак. Узагальнення.

§ 11–12

13


Дієслово як частина мови. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

§ 13

14


Форми дієслова. Неозначена форма (інфінітив) та особові форми.

§ 13–14

15


Неозначена форма дієслова. Правопис і вживання інфінітива.

§ 14

16


Вид дієслова: доконаний і недоконаний. Значення виду.

§ 15

17


Вид дієслова. Творення видових пар. Практикум.

§ 15

18


Часи дієслова. Теперішній час: змінювання за особами й числами.

§ 16

19


Правопис і вимова дієслів теперішнього часу.

§ 16

20


Минулий час дієслів. Зміна за числами, у однині — за родами.

§ 17

21


Майбутній час дієслів. Проста, складна та складена форми.

§ 18

22


Дієвідміни. І та ІІ дієвідміни. Особові закінчення.

§ 19

23


Правопис ненаголошених особових закінчень дієслів.

§ 19

24


Способи дієслів. Дійсний, умовний, наказовий.

§ 20

25


Творення та вживання умовного способу.

§ 20

26


Творення та вживання наказового способу. Культура мовлення.

§ 20

27


Безособові дієслова. Значення та синтаксична роль.

§ 21

28


Не з дієсловами. Правила написання та практикум.

§ 22

29


Правопис дієслів. Словниковий диктант і робота над помилками.

§ 19–22

30


Урок розвитку мовлення. Стислий усний переказ розповідного тексту художнього стилю про виконання дій.

Тема 5

31


Узагальнення відомостей про дієслово. Морфологічний розбір.

§ 23

32


Тематичне оцінювання. Дієслово.

§ 23

33


Робота над помилками. Удосконалення мовлення за результатами тематичного оцінювання.

§ 23

34


Урок розвитку мовлення. Есе в публіцистичному стилі.

Тема 4

35


Практикум із дієслова: застосування знань у текстах і медіатекстах.

§ 13–23

36


Дієприкметник як форма дієслова. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

§ 24

37


Активні й пасивні дієприкметники. Особливості вживання.

§ 24

38


Творення активних дієприкметників.

§ 25

39


Творення пасивних дієприкметників.

§ 26

40


Відмінювання дієприкметників.

§ 25–26

41


Дієприкметниковий зворот. Розділові знаки.

§ 27

42


Дієприкметниковий зворот. Практикум і редагування речень.

§ 27

43


Урок розвитку мовлення. Опис зовнішності людини.

Тема 8

44


Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною.

Тема 9

45


Н та нн у дієприкметниках і прикметниках дієприкметникового походження.

§ 28

46


Написання не з дієприкметниками.

§ 29

47


Дієслівні форми на -но, -то. Речення з формами на -но, -то.

§ 30

48


Практикум. Розрізнення дієприкметників і форм на -но, -то.

§ 24–30

49


Узагальнення. Дієприкметник і дієслівні форми на -но, -то.

§ 35

50


Тематичне оцінювання. Дієприкметник. Робота над помилками.

§ 24–30

51


Дієприслівник як форма дієслова. Значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

§ 31

52


Творення дієприслівників недоконаного виду.

§ 31

53


Творення дієприслівників доконаного виду. Час дієприслівників.

§ 33

54


Дієприслівниковий зворот. Розділові знаки.

§ 32

55


Одиничний дієприслівник. Розділові знаки.

§ 32

56


Написання не з дієприслівниками.

§ 34

57


Уживання дієприслівників у текстах. Редагування речень.

§ 31–34

58


Урок розвитку мовлення. Усний твір про виконання певних дій на основі власних спостережень.

Тема 10

59


Урок розвитку мовлення. Письмове есе в художньому стилі про виконання улюбленої справи.

Тема 11

60


Пунктуаційний практикум. Дієприслівникові звороти.

§ 32

61


Морфологічний розбір дієприслівника. Практикум.

§ 31–34

62


Узагальнення вивченого про дієприкметник, форми на -но, -то та дієприслівник.

§ 35

63


Тематичне оцінювання. Дієприкметник і дієприслівник.

§ 35

64


Робота над помилками. Редагування текстів.

§ 31–35

65


Практикум із дієслівних форм у тексті. Підготовка до вивчення прислівника.

§ 31–35

66


Прислівник як частина мови. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

§ 36

67


Розряди прислівників за значенням.

§ 36

68


Творення прислівників. Основні способи.

§ 37

69


Творення прислівників. Практикум.

§ 37

70


Ступені порівняння прислівників.

§ 38

71


Ступені порівняння прислівників. Правильне вживання.

§ 38

72


Букви н та нн у прислівниках.

§ 39

73


Букви и та і в кінці прислівників.

§ 40

74


Написання прислівників разом.

§ 41

75


Написання прислівників через дефіс.

§ 41

76


Написання прислівникових сполук.

§ 42

77


Написання не та ні з прислівниками.

§ 43

78


Правопис прислівників. Орфографічний практикум.

§ 39–43

79


Морфологічний розбір прислівника.

§ 36–43

80


Урок розвитку мовлення. Письмове повідомлення в соціальній мережі.

Тема 12

81


Урок розвитку мовлення. Сприймання письмового тексту; перетворення інформації у схему/таблицю.

Тема 13

82


Урок розвитку мовлення. Портретний нарис у публіцистичному стилі.

Тема 14

83


Тематичне оцінювання. Прислівник.

§ 44

84


Робота над помилками. Удосконалення тексту.

§ 36–44

85


Узагальнення вивченого з теми «Прислівник».

§ 44

86


Практикум. Прислівники в усному та писемному мовленні.

§ 36–44

87


Службові частини мови. Загальні ознаки. Самостійні й службові частини мови.

§ 45

88


Прийменник як службова частина мови. Значення та роль.

§ 45

89


Види прийменників за будовою. Походження прийменників.

§ 45

90


Написання прийменників.

§ 46

91


Особливості вживання прийменників. Розрізнення прийменників і співзвучних слів.

§ 47

92


Сполучник як службова частина мови.

§ 48

93


Сполучники сурядності та підрядності.

§ 49

94


Написання сполучників разом і окремо.

§ 50

95


Розрізнення сполучників та співзвучних слів.

§ 50

96


Частка як службова частина мови. Значення часток.

§ 51

97


Написання часток.

§ 52

98


Написання не з різними частинами мови.

§ 53

99


Вигук як особлива частина мови. Роль у мовленні.

§ 54

100


Розділові знаки при вигуках. Інтонація та культура мовлення.

§ 54

101


Урок розвитку мовлення. Створення та розігрування діалогів із дотриманням мовленнєвого етикету.

Тема 15

102


Узагальнення та систематизація. Самостійні й службові частини мови, вигук; форми дієслова.

підсумковий практикум

103


Узагальнення та систематизація. Орфографічні й пунктуаційні норми. Робота з текстом.

підсумковий практикум

104


Урок розвитку мовлення. Поштова адреса. Оформлення адресування відповідно до мовних норм.

Тема 16

105


Урок розвитку мовлення. Аудіювання. Підсумкове оцінювання сприймання усного повідомлення.

Тема 17

Нормативна примітка: кількість годин на теми в модельній програмі є орієнтовною, а вчитель має академічну свободу щодо їх розподілу; мовленнєва лінія реалізується на кожному уроці.

docx
Додав(-ла)
Болехан М .
Пов’язані теми
Українська мова, 7 клас, Планування
НУШ
Створено з використанням ШІ
Додано
5 вересня
Переглядів
7
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку