Календарно-тематичне планування уроків англійської мови для 1 класу

Про матеріал

Календарно-тематичне планування уроків англійської мови для 1 класу (2 години на тиждень) за підручником Quick Minds 1 Англійська мова (автори Г.Пухта, Г.Гернгрос, П.Льюїс-Джонс).

Перегляд файлу

Календарно-тематичне планування уроків іноземної мови (англійської) 1 класу (2 години на тиждень)

СД — скоригована дата

№ з\п	Дата	СД	Тематична сфера і ситуація спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурна/ Соціолінгвістична компетенція	Мовна компетенція		Мовленнєва компетенція
№ з\п	Дата	СД	Тематична сфера і ситуація спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурна/ Соціолінгвістична компетенція	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Елементи письма/ Говоріння
I семестр 1. Я, моя родина та друзі (Friends)
1			Давай познайомимось! Правила нашого класу	Навчитися вітатися та прощатися, називати своє ім'я, реагувати на команди вчителя	Стежити за презентованою інформацією Співпрацювати в групі	Hello! Bye! Listen! Stand up! Sit down!	Pupil's Book Lesson 1-3 p. 4-6	Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього CD 1 (02-04)	Activity Book Lesson 1-3 p. 4-5
2			Кольори та цифри	Описувати предмети	Розуміти і виконувати мовленнєві зразки	Кольори: green, blue, red, yellow Цифри: : one, two, three, four, five	Pupil's Book Lesson 4-5, 7 p. 7-8, 10	Прослухати назви кольорів та цифр на малюнку та вказати на них CD 1 (07-10, 12-13)	Activity Book Lesson 4-5, 7 p. 7-8, 10
3				Назвати тварин на малюнку	Розуміти і виконувати мовленнєві зразки	Animals: hippo, giraﬀe, zebra, ﬂamingo, lion, parrot, elephant	Pupil's Book Lesson 9-11 p. 12-14	Прослуховувати та реагувати на прослухані висловлювання CD 1 (16-20)	Activity Book Lesson 9-11 p. 12-14
4			Знайомство з новими героями	Відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя/диск	Стежити за презентованою інформацією	Hello, Hi імена героїв: Whisper, Thunder, Flash, Misty	Pupil's Book Lesson 1 p. 22	Розрізняти мовлення основних діючих осіб, слідкувати за малюнками CD 1 (29-31)	Activity Book Lesson 1 p. 20
5			Скільки тобі років?	Питати однокласників про їх уподобання та повідомляти про свої	Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя	Цифри: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten	Pupil's Book Lesson 2 p. 23	Розуміти короткі і прості вказівки CD 1 (32-34)	Activity Book Lesson 6-7 p. 21
6			Називаємо кольори та цифри	Називати кольори предметів	Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки Співати разом	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Pupil's Book Lesson 3 p. 24	Розуміти короткі і прості вказівки CD 1 (35)	Activity Book Lesson 3 p. 22
7			Мій улюблений колір	Описувати предмети. Співпрацювати в парі	Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього	Кольори: red, blue, green, orange, purple, yellow, brown; colour, balloon	Pupil's Book Lesson 4 p. 25	Розуміти короткі і прості вказівки CD 1 (37-39)	Activity Book Lesson 4 p. 23
8			Зустрічаймо Супер Друзів Вивчення літер Aa, Bb, Cc, Tt	Описувати предмети. Розрізняти мовлення основних діючих осіб, слідкувати за малюнками	Стежити за презентованою інформацією	my turn cool, power, cat	Pupil's Book Lesson 5-6 p. 26	Розуміти короткі і прості вказівки CD 1 (40-42)	Activity Book Lesson 5-6 p. 24-25 Написання літер
9			Кольори України. Узагальнення вивченого матеріалу	Повторення структур, представлених у розділі	Вказувати відповідний малюнок Відмічати правильну відповідь	Кольори	Pupil's Book p. 88	Розуміти короткі і прості вказівки	Називати кольори
2. Школа (At school). Свята
10			Шкільне життя	Називати шкільне приладдя	Стежити за презентованою інформацією	pencil, chair, bag, rubber, book, desk, notebook, ruler, pencil case, school	Pupil's Book Lesson 1 p. 28	Прослуховувати та реагувати на прослухані висловлювання CD 1 (43-45)	Activity Book Lesson 1 p. 26
11			Шкільне життя	Ставити короткі запитання та відповідати на них	Стежити за презентованою інформацією Співпрацювати в групі	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Pupil's Book Lesson 2 p. 29	Прослуховувати та реагувати на прослухані висловлювання CD 1 (46-49)	Activity Book Lesson 2 p. 27
12			Шкільне життя	Повідомляти про належність\неналежність чогось	Стежити за презентованою інформацією	It isn’t my pen. It is my pen.	Pupil's Book Lesson 3 p. 30	Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні CD 2 (50)	Activity Book Lesson 3 p. 28
13			Шкільне життя	Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки	Стежити за презентованою інформацією	Sit (at your desk). Open your (bag). Close your (book). Pass me (a pen).	Pupil's Book Lesson 4 p. 31	Прослуховувати та реагувати на прослухані висловлювання CD 1 (52-55)	Activity Book Lesson 4 p. 29
14			Шкільне життя Вивчення літер Ff, Hh, Mm, Rr	Розвиток навичок аудіювання	Правила поведінки: взаємодопомога Просити вибачення Стежити за презентованою інформацією	Watch out! I’m sorry. It’s OK, Mum. Here you are. Thank you. Come back! Here’s (your pencil).	Pupil's Book Lesson 5 p. 32	Розрізняти мовлення основних діючих осіб, слідкувати за малюнками CD 1 (56-57)	Activity Book Lesson 5 p. 30 Написання літер
15			Шкільне життя	Описувати предмети. Розрізняти мовлення основних діючих осіб, слідкувати за малюнками. Відтворювати скоромовку	Правила ввічливості	peaches, , fat rat, dog	Pupil's Book Lesson 6 p. 33	Розуміти короткі і прості вказівки CD 1 (58-59)	Activity Book Lesson 6 p. 31
16			Шкільне життя. Узагальнення вивченого матеріалу	Повторення структур, представлених у розділі	Вказувати відповідний малюнок Відмічати правильну відповідь	Повторення лексики попередніх уроків	Pupil's Book Lesson 7-8 p. 34-35	Розуміти короткі і прості вказівки CD 1 (60)	Activity Book Lesson 7-8 p. 32-33
3. Дозвілля (Let's play)
17			Мої улюблені іграшки	Відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя/диск	Уважно стежити за презентованою інформацією	kite, doll, monster, plane, ball, go-kart, toy shop, race, computer game, train, car, bike	Pupil's Book Lesson 1 p. 36	Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього CD 1 (61-63)	Activity Book Lesson 1 p. 34
18			Яка твоя улюблена іграшка?	Задавати короткі запитання та відповідати на них	Розуміти і виконувати мовленнєві зразки	Hello! How are you? I’m fine, thanks. What’s your favourite toy? My favourite toy’s my ball.	Pupil's Book Lesson 2 p. 37	Прослуховувати та реагувати на прослухані висловлювання CD 1 (64-66)	Activity Book Lesson 2 p. 35
19			Поговоримо про улюблені іграшки	Розповідати про іграшки	Стежити за презентованою інформацією	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Pupil's Book Lesson 3 p. 38	Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні CD 1 (67)	Activity Book Lesson 3 p. 36
20			Давай пограємо разом	Описувати іграшки	Розуміти і відтворювати мовленнєві зразки	long, short, big, small, ugly, beautiful, old, new	Pupil's Book Lesson 4 p. 39	Прослуховувати та відповідно реагувати на прослухані висловлювання CD 1 (69-72)	Activity Book Lesson 4 p. 37
21			Веселі перегони Вивчення літер Dd, Nn, Ss, Pp	Обговорювати історію	Розуміти і відтворювати мовленнєві зразки	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Pupil's Book Lesson 5 p. 40	Розрізняти мовлення основних діючих осіб, слідкувати за малюнками CD 1 (73)	Activity Book Lesson 5 p. 38 Написання літер Pp, Nn, Ss, Dd за зразком
22			Граємо та навчаємось.	Називати предмети, зображені на малюнку	Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя	panda, salad, mat, pan, sad, cap, fan, tap	Pupil's Book Lesson 6 p. 41	Розуміння детальної інформації при аудіюванні CD 1 (74-76)	Activity Book Lesson 6 p. 39
23			Моє дозвілля Узагальнення вивченого матеріалу	Повторити вивчений матеріал	Розуміти і відтворювати мовленнєві зразки	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Pupil's Book Lesson 7-8 p. 42-43	Розуміння детальної інформації при аудіюванні CD 1 (77-80)	Activity Book Lesson 7-8 p. 40-41
24			Повторення розділів 1-2	Повторити вивчений матеріал	Уважно стежити за презентованою інформацією	Повторення мовного матеріалу з попередніх розділів	Pupil's Book p. 44-45	Елементи читання – презентація слів	Activity Book p. 42-43
4. Природа (Pet Show). Свята
25			В світі тварин	Розповідати про тварин	Стежити за презентованою інформацією	elephant, rat, lizard, frog, spider, duck, dog, cat, pet show, all	Pupil's Book Lesson 1 p. 46	Розуміти короткі і прості вказівки CD 2 (02-03)	Activity Book Lesson 1 p. 44
26			Знайди тваринку	Описувати тварин та повідомляти про їх місцезнаходження	Розуміти і відтворювати мовленнєві зразки	in, on, under, draw	Pupil's Book Lesson 2 p. 47	Розрізняти мовлення основних діючих осіб, слідкувати за малюнками CD 2 (04-06)	Activity Book Lesson 2 p. 45
27			Знайди тварин та порахуй їх	Описувати тварин та повідомляти про їх місцезнаходження	Розуміння конкретної інформації	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Pupil's Book Lesson 3 p. 48	Розуміння детальної інформації CD 2 (07-08)	Activity Book Lesson 3 p. 46
28			Яка тварина тобі подобається?	Повідомляти про смаки та уподобання	Розуміти і виконувати мовленнєві зразки Співпрацювати в парі	happy mouth, sad mouth Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Pupil's Book Lesson 4 p. 49	Розуміння детальної інформації при аудіюванні CD 2 (09-13)	Activity Book Lesson 4 p. 47
29			Цікаві історії про тварин. Вивчення літер Ii, Ww, Kk, Gg	Розвиток навичок аудіювання	Уважно стежити за презентованою інформацією	come back, touch clever, amazing	Pupil's Book Lesson 5-6 p. 50-51	Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього Читати окремі слова CD 2 (14-18)	Activity Book Lesson 5-6 p. 48-49 Написання літер за зразком
30			Як тварини маскуються?	Описувати тварин та повідомляти про їх місцезнаходження	Розуміти і відтворювати мовленнєві зразки	camouflage, snake, crocodile, butterfly, tiger, giraffe, hide, grass, leaf, ground	Pupil's Book Lesson 7-8 p. 52-53	Прослуховувати та реагувати на прослухані висловлювання Розуміти короткі і прості вказівки	Activity Book Lesson 7-8 p. 50-51
31			Урок узагальнення вивченого лексико-граматичного матеріалу	Повторення структур, представлених у розділі	Стежити за презентованою інформацією	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків та розділів	Pupil's Book p. 108-109	Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні	Activity Book p. 88-89
32			Урок узагальнення вивченого лексико-граматичного матеріалу	Повторення структур, представлених у розділах	Розуміти і відтворювати мовленнєві зразки	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків та розділів	Pupil's Book p. 110-111	Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні	Activity Book p. 80-91

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 1

Оцінки та відгуки

Иванова Тетяна 27.05.2024 в 09:40

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

doc

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Соловйова Анастасія Анатоліївна

Пов’язані теми

Англійська мова, 1 клас, Планування

Додано

15 березня 2020

Переглядів

6402

Оцінка розробки

5.0 (1 відгук)