Календарно-тематичне планування уроків англійської мови
до підручника «English 7. Kids Online» авторів О. Карп’юк, К. Карп’юк.
НУШ. 7-ий клас, 3.5 години/тиждень
І Семестр
|
№ п/п |
Дата |
Зміст уроків |
Сприймання на слух/зорове сприймання |
Усне і писемне продукування |
Лексика |
Граматика |
Домашнє завдання |
|
ТЕМА 1: «IN AND OUT OF SCHOOL». В ШКОЛІ ТА ПОЗА ЇЇ МЕЖАМИ |
|||||||
|
1. |
|
Повторення вивченого матеріалу за 6-ий клас. Вступ. Starter: Back to school. Як бути успішним у навчанні? ЛО |
|
Ex. 1-2, p. 6 |
|
Present Simple |
Ex. 2, p. 6 (Дописати пункти) |
|
2. |
|
In and out of school. В школі та після школи. Вступ до теми. Школа. Life after school. Життя після школи. Робота з текстом. ЛО |
Ex. 1, 2, p. 8 |
|
Р. 8 |
|
Вивчити слова, Ex. 4, p. 9 (дати відповіді на запитання) |
|
3. |
|
Хобі та інтереси. Назви гуртків. Які навички потрібні для занять в даному гуртку? ЛО |
Ex. 1, 2, p. 10 |
Ex. 3, p. 10 |
Р. 10 |
|
Вивчити слова, Ex. 3а, p. 10 |
|
4. |
|
Special days at school. Особливі дні у школі. Шкільні свята. Робота з текстом. ЛО |
Ex. 3, p. 12 |
Ex. 4, p. 12 |
Р. 12 |
|
Вивчити слова, Ex. 5, p. 13 |
|
5. |
|
Урок граматики. Grammar. Present Simple, Present Continuous. Правило використання. Тренувальні вправи. |
|
Ex. 1, 2, 3 (а) p. 15 |
|
Present Simple, Present Continuous |
Знати правила, виконати завдання на роздруківці |
|
6. |
|
Урок граматики. Grammar. Question Tags – Чи не так? Тренувальні вправи. |
Ex. 2, 3, p. 15 |
|
Р. 15 |
Question Tags |
Знати правила, Ex. 6, p. 15 |
|
7. |
|
Урок аудіювання. Listening.Чому шкільні свята та гуртки є важливими? . Question Tags – Чи не так? ЛО |
Ex.1 , p. 17 |
Ex. 2, p. 17 |
Р. 17 |
Question Tags |
Ex. 3, p. 16 (дати відповіді на запитання) |
|
8. |
|
Урок граматики. WH-Questions in Present Simple and the Present Continuous. |
|
Ex. 2, p. 19 |
|
WH-Questions in Present Simple and the Present Continuous |
Знати правила, Ex. 3, p. 18 (дати відповіді на запитання) |
|
9. |
|
Позашкільна діяльність є дуже важливою в житті школи. Тренувальні вправи. |
|
|
|
|
Виконати завдання на роздруківці |
|
10. |
|
Урок усного мовлення. Улюблені заняття моїх однокласників. Діалогічне мовлення. ЛО |
Ex. 1, 2, p. 20 |
|
Р. 20 |
Present Simple vs Present Continuous |
Вивчити слова, Ex. 3, p. 20-21 |
|
11. |
|
Урок письма. Writing. Святкування шкільних свят в різних країнах. Написання власної думки. |
|
|
|
|
Ex. 2, p. 22 (написати блог) |
|
12. |
|
Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. |
Ex. 3, p. 22 |
Ex. 1, 2, 4, p. 22-23 |
|
|
Повторити вивчений матеріал, виконати проєктну роботу Ex. 9, p. 25 – (написати проект про шкільне свято своєї мрії) |
|
13. |
|
Проєкт на тему: «Шкільне свято моєї мрії. My dream school event». |
|
|
|
|
Підготуватися до діагностичної роботи |
|
14. |
|
Діагностична робота з теми: «In and out of school. В школі та після школи». Тестування. |
|
|
|
|
- |
|
15. |
|
Аналіз діагностичної роботи. Захист проєкту з теми. |
|
Ex. 4, p. 24 |
|
|
- |
|
ТЕМА 2: «DO YOUR CHORES». ОБОВ’ЯЗКИ ПО ГОСПОДАРСТВУ |
|||||||
|
16. |
|
Do your chores. Обов’язки по господарству. Вступ до теми. Робота з текстом. Обов’язки по господарству моїх рідних. |
Ex. 1, p. 30 |
|
Р. 33 |
|
Вивчити слова, написати про свої обов’язки вдома. |
|
17. |
|
Ведення господарства у Великій Британії. Обов’язки по господарству членів англійської родини. ЛО |
|
Ex. 3, p. 34 |
Р. 34 |
|
Знати правило, виконати завдання на роздруківці. |
|
18. |
|
Урок граматики. Grammar. Past Simple. Тренувальні вправи. Таблиця неправильних дієслів. |
|
Ex. 3, 4, p. 35 |
Р. 35 |
Past Simple. |
Ex. 5, p. 35 (дати відповіді на запитання) |
|
19. |
|
Урок граматики. Grammar. Past Simple. Минулий звичайний час. Тренувальні вправи. Правило використання. Таблиця неправильних дієслів. |
|
Ex. 1, 2, 3, p. 35 |
Р. 35 |
Past Simple |
Вивчити слова, Ex. 4, p. 31 |
|
20. |
|
Урок аудіювання. Listening. Обов’язки по дому сім’ї Алана. Past Simple. Минулий звичайний час. Тренувальні вправи. |
Ex. 2, 3, p. 36 |
Ex. 1, p. 36 |
Р. 36 |
Past Simple |
Вивчити слова, виконати завдання на роздруківці. |
|
21. |
|
Електричні прилади для ведення господарства та їх призначення. Electrical appliances. ЛО |
|
Ex. 1, 2, 3, p. 37 |
Р. 37 |
|
Вивчити слова, Ex. 2, p. 36 |
|
22. |
|
Урок граматики. Grammar. Past Continuous. Минулий тривалий час. Тренувальні вправи. Правило використання. |
|
Ex. 1 -3, p. 34 |
|
Past Continuous |
Знати правило, Ex. 3, p. 38 |
|
23. |
|
Урок усного мовлення. Speaking. Past Continuous. Як ми домовляємося про обов’язки по господарству з братом чи сестрою? Минулий тривалий час. Тренувальні вправи. |
Ex. 1, 2, p. 35 |
|
|
Past Continuous |
Ex. 3, p. 39 |
|
24. |
|
Урок письма. Writing. Написання записки для своєї сім’ї. |
|
Ex. 1, p. 40 |
|
|
Ex. 3, p. 40 (написати записку) |
|
25. |
|
Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. Проєкт на тему: «Робот моєї мрії. The robot of my dream». |
|
Ex. 1-7, 9, p. 41-43 |
|
|
Повторити вивчений матеріал, виконати проєктну роботу Ex. 8, p. 43 |
|
26. |
|
Діагностична робота з теми «Do your chores». Обов’язки по господарству». Тестування |
|
|
|
|
- |
|
27. |
|
Аналіз діагностичної роботи. Захист проєктних робіт з теми. |
|
Ex. 1-4, p. 44 |
|
|
- |
|
ТЕМА 3: «ARE YOU READY TO COOK?». ТИ ГОТОВИЙ КУХОВАРИТИ? |
|||||||
|
28. |
|
Are you ready to cook? Кулінарія. Вступ до теми. Манери за столом в різних країнах світу. Робота з текстом. ЛО |
Ex. 1-3, p. 48 |
Ex. 4, p. 47-48 |
Р. 47 |
|
Вивчити слова, Ex. 3, p. 48 |
|
29. |
|
Кухонні прибори та для чого вони потрібні. |
Ex. 2, p. 49 |
Ex. 1, 3, p. 49 |
Р. 49 |
|
Вивчити слова, Ex. 2, p. 49 |
|
30. |
|
Електричні та не електричні приладдя на кухні. ЛО |
|
|
|
|
Скласти діалог |
|
31. |
|
Приготування страв – це мистецтво. Food is art. Робота з текстом. Робота кухаря: переваги та недоліки. ЛО |
Ex. 5, p. 50 |
Ex. 1-4, p. 50 |
Р. 50 |
|
Вивчити слова, Ex. 2 (b), p. 50 |
|
32. |
|
Урок граматики. Grammar. Present Perfect. Теперішній завершений час. Таблиця неправильних дієслів. Тренувальні вправи. |
Ex. 3, p. 51 |
Ex. 1, 2, 4-7, p. 51 |
|
Present Perfect |
Знати правило, Ex. 2 (b), p. 52 |
|
33. |
|
Урок аудіювання. Listening. Що ми робимо на кухні. Діслова. Present Perfect. Теперішній завершений час. Таблиця неправильних дієслів. ЛО |
Ex. 1-4, p. 49 -53 |
|
|
Present Perfect |
Вивчити слова, Ex. 4, p. 54 |
|
34. |
|
Рецепти. Що я люблю їсти та що я вмію готувати. Present Perfect. Теперішній завершений час. ЛО |
|
Ex. 1-3, p. 55 |
p. 54-55 |
Present Perfect |
Вивчити слова, Ex. 3, p. 55 (написати рецепт улюбленої страви). |
|
35. |
|
Урок граматики. Grammar. WH-Questions in Present Perfect. Тренувальні вправи. Таблиця неправильних дієслів. |
|
Ex. 1-3, p. 56 |
|
WH-Questions in Present Perfect. |
Знати правило, виконати завдання на роздруківці. |
|
36. |
|
Урок усного мовлення. Speaking. Діалогічне мовлення «Ми на кухні разом готуємо». |
Ex. 1, p. 57 |
Ex. 1, p. 57 |
|
|
Ex. 3 , p. 57 |
|
37. |
|
Запрошення на вечірку. Урок письма. Writing. Написання блогу про кулінарію. |
Ex. 1, p. 60 |
|
|
|
Ex. 2, p. 58 |
|
38. |
|
Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. Проєктна робота на тему: «Незвичайна страва. An unusual dish». |
Ex. 2,7, p. 60-61 |
Ex. 1, 3, 4, p. 61 |
|
|
Повторити вивчений матеріал, виконати проєктну роботу Ex. 8, p. 61 |
|
39. |
|
Діагностична робота з теми: «Are you ready to cook? Кулінарія». Тестування |
|
|
|
|
- |
|
40. |
|
Аналіз діагностичної роботи. Захист проєктної роботи. |
|
Ex. 1-4, p. 58 |
|
|
- |
|
ТЕМА 3: «TRADITIONS… TRADITIONS…». ТРАДИЦІЇ |
|||||||
|
41. |
|
Тема: «Traditions. Традиції». Вступ до теми. Традиції святкування Різдва у різних країнах світу. Робота з текстом. ЛО |
Ex. 1, p. 64 |
Ex. 2-4, p. 64 -65 |
p. 65
|
|
Вивчити слова, Ex. 5, p. 65 |
|
42. |
|
Свята. Коли святкують свята в Україні? |
Ex. 1, p. 66 |
Ex. 2, 3, p. 66 |
p. 66 |
|
Вивчити слова |
|
|
|
Дати свят. Правила написання дати. ЛО |
|
|
|
|
Написати дати народження рідних та свою. |
|
43.
|
|
Новий Рік. Традиції святкування Нового Року в різних країнах світу. Робота з текстом. ЛО |
Ex. 2, p. 67 |
Ex.1, 3, 4, p. 67-68 |
p. 68 |
|
Вивчити слова, Ex. 4, p. 68 |
|
44. |
|
Урок граматики. Grammar. Present Simple Passive. |
|
Ex. 1-3, p. 69 |
|
Present Simple Passive |
Знати правило, Ex. 2, p. 69 |
|
45. |
|
Пасивний стан теперішнього звичайного часу. Тренувальні вправи. |
|
|
|
Present Simple Passive |
Скласти 10 речень в пасивному стані |
|
46. |
|
Урок аудіювання. Listening. Святкування Різдва в Англії. Present Simple Passive. Пасивний стан теперішнього звичайного часу. ЛО |
Ex. 2. 3, p. 69 |
Ex. 1, 4, p. 70 |
p. 70 |
Present Simple Passive |
Вивчити слова, Ex. 4, p. 70 |
|
47. |
|
Кросворди на різдвяну тематику. Символи Різдва. Синонімічний ряд. Контроль читання. Reading |
Ex. 1, 2, p. 71 |
Ex. 3, 4, p. 71 |
p. 71 |
|
Ex. 2, p. 71 (створити власний символ Різдва) |
|
48 |
|
Урок граматики. Grammar. Question Tags. – Чи не так? Тренувальні вправи. |
|
|
|
Question Tags |
Знати правило, виконати завдання на роздруківці. |
|
49. |
|
Урок граматики. Grammar. Question Tags. – Чи не так? Тренувальні вправи.
|
|
Ex. 1-3, p. 71 |
|
Question Tags |
Знати правило, виконати завдання на роздруківці. |
|
50. |
|
Контроль аудіювання. Listening |
|
|
|
|
- |
|
51. |
|
Урок усного мовлення. Speaking.День Вдячності та традиції його святкування. |
Ex. 1, p. 73 |
Ex. 2, p. 73 |
|
|
Ex. 2, p. 73 (написати діалог про свято та традиції його святкування в Україні) |
|
52. |
|
Контроль говоріння. Speaking |
|
|
|
|
|
|
53. |
|
Урок письма. Writing. Написання листа другу про своє улюблене свято. |
|
Ex. 1, p. 74 |
|
|
Ex. 2, p. 74 (написати листа другу про своє улюблене свято та традиції його святкування в Україні) |
|
54. |
|
Контроль письма. Writing |
|
|
|
|
- |
|
55. |
|
Повторення вивченого матеріалу з теми. Тренувальні вправи. Проєктна робота «Свято моєї мрії. The holiday of my dream». |
|
Ex. 1-8, p. 76-77 |
|
|
Повторити вивчений матеріал, виконати проєктну роботу |
|
56. |
|
Діагностична робота з теми «Traditions. Традиції». Тестування. |
|
|
|
|
- |
|
57. |
|
Узагальнюючий урок. Підведення підсумків за І семестр. Все, що я знаю. |
|
|
|
|
- |
|
58. |
|
|
|
|
|
|
|
|
59. |
|
|
|
|
|
|
|