|
Календарно-тематичне планування уроків математики у 1 класі за підручником «Математика» (автори Корчевська О. П., Козак М. В.) (4 години на тиждень) (І семестр – 64 год, ІІ семестр – 72 год) |
||||
|
№ |
Тема уроку |
Дата |
Прим. |
|
|
Властивості об’єктів |
|
|||
|
1. |
Ознайомлення з підручником, зошитом і приладдям для уроків математики. Ознаки об’єктів. Кількісна лічба. (c.3) |
|
|
|
|
2. |
Спільні й відмінні ознаки об’єктів ( форма, колір, розмір). Кількісна лічба. Підготовчі вправи до написання цифр.(с.4) |
|
|
|
|
3. |
Порядкова лічба. Порівняння об’єктів. Підготовчі вправи до написання цифр.(с.5) |
|
|
|
|
4. |
Відношення між об’єктами. Кількісна і порядкова лічба. Підготовчі вправи до написання цифр. (с.6) |
|
|
|
|
5. |
Просторові відношення. Об’єднання об’єктів у групи. Підготовчі вправи до написання цифр.(с.7) |
|
|
|
|
Нумерація чисел першого десятка. Додавання на основі складу числа |
|
|
||
|
6. |
Число 1. Цифра 1. Точка. Пряма. Криві. Написання цифри 1. (с.8) |
|
|
|
|
7. |
Число 2. Цифра 2. Відрізок. Промінь. Порівняння об’єктів. Написання цифри 2. (с.9) |
|
|
|
|
8. |
Більше. Менше. Поняття «стільки ж». Знак дорівнює «=». Рівність. (с.10) |
|
|
|
|
9. |
Число 3. Цифра 3. Трикутник. Порівняння об’єктів. Написання цифри 3. (с.11) |
|
|
|
|
10. |
Порівняння чисел в межах 3. Кількісна лічба. Розміщення об’єктів у просторі. (с.12) |
|
|
|
|
11. |
Склад чисел 2 і 3.Розпізнавання геометричних фігур. (с.13) |
|
|
|
|
12. |
Дія додавання. Знак «+». Порядкова лічба. (с.14) |
|
|
|
|
13. |
Число 4. Цифра 4. Чотирикутник. Порівняння об’єктів («важчий – легший»). (с.15) |
|
|
|
|
14. |
Порівняння чисел в межах 4. Складання рівностей за малюнками. (с.16) |
|
|
|
|
15. |
Склад числа 4. Додавання на основі складу чисел 3 і 4. Складання рівностей. (с.17) |
|
|
|
|
16. |
Числовий промінь. Попереднє і наступне числа. Складання рівностей за числовим променем. (с.18) |
|
|
|
|
17. |
Число 5. Цифра 5. П’ятикутник. Попереднє і наступне числа. Вартість гривневих купюр. Написання цифри 5. (с.19) |
|
|
|
|
18. |
Порівняння чисел в межах 5. Складання рівностей на додавання за числовим променем і за малюнками. (с.20) |
|
|
|
|
19. |
Склад числа 5. Додавання на основі складу числа 5. (с.21) |
|
|
|
|
20. |
Дія віднімання. Знак « - ». Складання рівностей на віднімання за малюнками. (с.22) |
|
|
|
|
21. |
Додавання і віднімання числа 1. Складання рівностей за малюнками. Розпізнавання геометричних фігур. (с.23) |
|
|
|
|
22. |
Число 6. Цифра 6. Шестикутник. Складання рівностей за малюнками. Написання цифри 6. (с.24) |
|
|
|
|
23. |
Знаки «більше», «менше». Порівняння чисел на основі їх місця у числовому ряду. Складання рівностей за малюнками. (с.25) |
|
|
|
|
24. |
Нерівність. Порівняння чисел. Складання рівностей і нерівностей. (с.26) |
|
|
|
|
25. |
Склад числа 6. Додавання на основі складу числа 6. (с.27) |
|
|
|
|
26. |
Переставний закон додавання. Складання рівностей за малюнками. Розподіл об’єктів на групи. (с.28) |
|
|
|
|
27. |
Число 7. Цифра 7. Тиждень. Складання рівностей за малюнками. Написання цифри 7. (с.29) |
|
|
|
|
28. |
Порівняння чисел в межах 7. Складання рівностей. (с.30) |
|
|
|
|
29. |
Склад числа 7. Додавання на основі складу числа 7. Ламана лінія. (с.31) |
|
|
|
|
30. |
Число 8. Цифра 8. Розпізнавання геометричних фігур. Замкнена ламана лінія. Написання цифри 8. (с.32) |
|
|
|
|
31. |
Порівняння чисел в межах 8. Складання рівностей. (с.33) |
|
|
|
|
32. |
Склад числа 8. Додавання на основі складу числа 8. Складання рівностей за числовим променем. (с.34) |
|
|
|
|
33. |
Число 9. Цифра 9. Розподіл об’єктів на групи. Написання цифри 9. (с.35) |
|
|
|
|
34. |
Порівняння чисел в межах 9. Складання рівностей за числовим променем. Порівняння об’єктів. (с.36) |
|
|
|
|
35. |
Склад числа 9. Додавання на основі складу числа 9. Порівняння чисел.(с.37) |
|
|
|
|
36. |
Число 10. Послідовність чисел в межах 10. Складання рівностей. Написання числа 10.(с.38) |
|
|
|
|
37. |
Порівняння чисел в межах 10. Складання рівностей.(с.39) |
|
|
|
|
38. |
Склад числа 10. Додавання на основі складу числа 10. Доповнення рівностей. (с.40) |
|
|
|
|
39. |
Число 0. Цифра 0. Віднімання рівних чисел. Порівняння чисел. (с.41) |
|
|
|
|
40. |
Додавання і віднімання з числом 0. Складання і доповнення рівностей. Порівняння чисел. (с.42) |
|
|
|
|
41. |
Порівняння довжини відрізків. Доповнення рівностей і нерівностей. (с.43) |
|
|
|
|
42. |
Вимірювання довжин відрізків. Сантиметр. (с.44) |
|
|
|
|
43. |
Вираз. Значення виразу. Закріплення знань про склад чисел. (с.45) |
|
|
|
|
44. |
Компоненти дії додавання (доданки, сума). Способи читання рівностей на додавання. Обчислення виразів на додавання. (с.46) |
|
|
|
|
45. |
Додавання і віднімання. Складання рівностей за малюнками. Обчислення виразів. (с.47) |
|
|
|
|
46. |
Додавання і віднімання. Складання рівностей за малюнками. Обчислення виразів. (с.48) |
|
|
|
|
47. |
Перевіряємо свої знання з теми «Числа першого десятка» |
|
|
|
|
48. |
Зв'язок додавання і віднімання. Складання рівностей за малюнками. Обчислення виразів. (с.48) |
|
|
|
|
49. |
Закріплення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів. |
|
|
|
|
Додавання і віднімання на основі складу чисел 2-10 |
|
|
||
|
50. |
Додавання і віднімання на основі складу чисел 2,3,4. Складання рівностей. Розпізнавання геометричних фігур. (с.49) |
|
|
|
|
51. |
Додавання і віднімання на основі складу числа 5. Складання рівностей. Розпізнавання геометричних фігур.(с.50) |
|
|
|
|
52. |
Додавання і віднімання на основі складу числа 6. Складання рівностей за таблицею. Порівняння іменованих чисел.(с.51) |
|
|
|
|
53. |
Додавання і віднімання на основі складу числа 7. Складання рівності за малюнком і схемою. Доповнення рівностей. (с.52) |
|
|
|
|
54. |
Додавання і віднімання на основі складу числа 8. Складання рівностей. Розпізнавання геометричних фігур. (с.53) |
|
|
|
|
55. |
Додавання і віднімання на основі складу числа 9. Вимірювання довжин відрізків. (с.54) |
|
|
|
|
56. |
Додавання і віднімання на основі складу числа 10. Доповнення рівностей. Розпізнавання геометричних фігур. (с.55) |
|
|
|
|
57. |
Закріплення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів. |
|
|
|
|
Таблиці додавання і віднімання в межах 10 |
|
|
||
|
58. |
Таблиці додавання і віднімання числа 1. Вирази на дві дії. (с.56) |
|
|
|
|
59. |
Підготовка до введення задач. Порівняння чисел.(с.57) |
|
|
|
|
60. |
Таблиці додавання і віднімання числа 2. Обчислення виразів на дві дії.(с.58) |
|
|
|
|
61. |
Ознайомлення з поняттям «задача». Структурні частини задачі. Задачі на знаходження суми та різниці ( решти ).(с.59-60) |
|
|
|
|
62. |
Задачі на знаходження суми та різниці (решти ). Вимірювання і порівняння довжин відрізків.(с.61) |
|
|
|
|
63. |
Збільшення і зменшення на 1. Розв'язування задач.(с.62) |
|
|
|
|
64. |
Закріплення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Додавання і віднімання на основі складу чисел 2-10 |
|
|
|
|
|
ІІ семестр |
|
|
|
|
65. |
Збільшення на 2. Розв'язування задач за малюнками і схемами.(с.63) |
|
|
|
|
66. |
Закріплення вивченого матеріалу. Додавання і віднімання чисел. Розв’язування задач. (с.64) |
|
|
|
|
67. |
Розв’язування задач. Обчислення виразів на дві дії. ( с. 65 ) |
|
|
|
|
68. |
Таблиця додавання і віднімання числа 3. Обчислення виразів на дві дії. Розв'язування задач.( с. 66 ) |
|
|
|
|
69. |
Збільшення і зменшення на 3. Розв'язування задач. Обчислення довжини відрізків.( с. 67 ) |
|
|
|
|
70. |
Розв'язування задач. Обчислення виразів на дві дії.( №1 – 2, с. 68 ) |
|
|
|
|
71. |
Розв'язування задач. Задачі із зайвими даними та недостатніми даними.( №3 – 4, с. 68 ) |
|
|
|
|
72. |
Таблиці додавання і віднімання числа 4. Обчислення виразів на дві дії. Розв'язування задач. ( с. 69 ) |
|
|
|
|
73. |
Побудова відрізка. Складання і розв'язування задачі. Обчислення «ланцюжків» виразів.( с. 70 ) |
|
|
|
|
74. |
Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. ( с. 71, №1 – 2) |
|
|
|
|
75. |
Обчислення виразів. Вимірювання довжини відрізка і його побудова. Доповнення рівностей.( с. 71, №3 – 5 ) |
|
|
|
|
76. |
Таблиці додавання і віднімання числа 5. Розв'язування задач. Обчислення виразів.( с. 72 ) |
|
|
|
|
77. |
Переставний закон додавання. Порівняння виразу і числа. ( с. 73 ) |
|
|
|
|
78. |
Таблиці додавання і віднімання числа 6. Куля. Куб. Розв'язування задач. Дії з іменованими числами.( с. 74 ) |
|
|
|
|
79. |
Складання і розв'язування задач. Складання і обчислення виразів.( с. 75 ) |
|
|
|
|
80. |
Таблиці додавання і віднімання числа 7. Розв'язування задач. ( с. 76, №1 – 3 ) |
|
|
|
|
81. |
Піраміда. Конус. Порівняння іменованих чисел. Складання рівностей за таблицею.( с. 76, №4 – 6 ) |
|
|
|
|
82. |
Назви чисел при відніманні. Розв'язування і порівняння задач. Порівняння виразу і числа.( с. 77 ) |
|
|
|
|
83. |
Таблиці додавання і віднімання чисел 8 і 9. Циліндр. Обчислення виразів. Розв’язування задач.( с. 78 ) |
|
|
|
|
84. |
Порівняння числа і виразу. Розв’язування задач.( с. 79, №1 – 4 ) |
|
|
|
|
85. |
Складання і розв’язування задач за скороченим записом і розв’язанням. Обчислення виразів. Побудова відрізка.( с. 79, №5 – 7) |
|
|
|
|
86. |
Маса. Кілограм. Порівняння одиниць вимірювання маси.( с. 80 ) |
|
|
|
|
87. |
Місткість. Літр. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач. (с. 81, №1 – 4 ) |
|
|
|
|
88. |
Закріплення знань про масу предметів і місткість посудин. Порівняння іменованих чисел. Розв’язування задач.( с. 81, №5 – 7 ) |
|
|
|
|
89. |
Математичні вирази «сума» і «різниця». Складання й розв’язування задач.(с.82 ) |
|
|
|
|
90. |
Різницеве порівняння чисел. Складання і розв’язування задач.( с. 83) |
|
|
|
|
91. |
Різницеве порівняння чисел. Вимірювання і порівняння довжин відрізків. Обчислення виразів.( с. 84 ) |
|
|
|
|
92. |
Різницеве порівняння чисел. Розв’язування задач. Обчислення виразів «ланцюжком».( с. 85 ) |
|
|
|
|
93. |
Задачі на різницеве порівняння. Доповнення рівностей. Побудова відрізків. ( с.86 ) |
|
|
|
|
94. |
Порівняння двох виразів. Розв’язування і порівняння задач. Обчислення виразів на дві дії.( с. 87, №1 – 3 ) |
|
|
|
|
95. |
Порівняння іменованих чисел. Вимірювання і побудова відрізків. Робота з геометричним матеріалом.( с. 87, №4 – 6 ) |
|
|
|
|
96. |
Закріплення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів. |
|
|
|
|
Нумерація чисел у межах сотні |
|
|
||
|
97. |
Десяток. Розв’язування задач. ( с. 88 ) |
|
|
|
|
98. |
Утворення чисел другого десятка. Розв’язування задач. Порівняння іменованих чисел.( с. 89 ) |
|
|
|
|
99. |
Назви і запис чисел другого десятка. Обчислення виразів. Розв’язування задач.( с. 90, №1 – 3 ) |
|
|
|
|
100. |
Назви і запис чисел другого десятка. Розв’язування задач. Доповнення рівностей. Робота з геометричним матеріалом. ( с. 90, №4 – 7 ) |
|
|
|
|
101. |
Читання та запис чисел другого десятка. Нумераційна таблиця. Розв’язування задач.( с. 91 ) |
|
|
|
|
102. |
Одноцифрові та двоцифрові числа. Складання рівностей за числовим променем. Розв’язування задач.( с. 92 ) |
|
|
|
|
103. |
Додавання і віднімання 1 у межах 20. «Сусіди» чисел. Обчислення виразів. Побудова відрізків.( с. 93 ) |
|
|
|
|
104. |
Годинник. Визначення часу за годинником. Складання і розв’язування задач.( с. 94 ) |
|
|
|
|
105. |
Годинник. Визначення часу за годинником. Обчислення виразів. Розв’язування задач.( с. 95 ) |
|
|
|
|
106. |
Порівняння чисел у межах 20. Обчислення виразів. Розв’язування задач.( с. 96 ) |
|
|
|
|
107. |
Дециметр. Співвідношення між одиницями вимірювання довжини. Розв’язування задач.( с. 97 ) |
|
|
|
|
108. |
Круглі десятки. Додавання і віднімання. Порівняння чисел. Розв’язування задач.( с. 98 ) |
|
|
|
|
109. |
Читання та запис двоцифрових чисел. Нумераційна таблиця. Складання і розв’язування задач за малюнками.( с. 99 ) |
|
|
|
|
110. |
Запис чисел першої сотні. Доповнення умови задачі та ї розв'язування.( с. 100, №1 – 4 ) |
|
|
|
|
111. |
Запис чисел першої сотні. Розв’язування задач. Побудова відрізків. (с. 100, №5 – 7 ) |
|
|
|
|
112. |
Додавання і віднімання 1 у межах 100. Розв’язування задач. Робота з геометричним матеріалом.( с. 101 ) |
|
|
|
|
113. |
Склад числа з десятків і одиниць. Розв’язування задач. Робота з геометричним матеріалом.( с. 102 ) |
|
|
|
|
114. |
Метр. Співвідношення між одиницями вимірювання довжини. Складання і розв’язування задач за короткими записами.( с. 103 ) |
|
|
|
|
115. |
Вартість. Гривня. Обчислення вартості товару. Позиційне значення цифр. Розкладання чисел на розрядні доданки. ( с. 104 ) |
|
|
|
|
116. |
Порівняння двоцифрових чисел. Обчислення вартості покупки. Складання і розв’язування задач. ( с. 105 ) |
|
|
|
|
117. |
Знаходження невідомого доданка. Взаємозв'язок між діями додавання і віднімання. Розв’язування задач. ( с. 106 ) |
|
|
|
|
118. |
Задачі на знаходження невідомого доданка. Обчислення виразів на дві дії. ( с. 107, №1 – 2 ) |
|
|
|
|
119. |
Розв’язування задач. Доповнення рівностей. ( с. 107, №3 – 6 ) |
|
|
|
|
120. |
Додавання і віднімання на основі нумерації чисел у межах 20. Порівняння виразу і числа. Розв’язування задач. (с. 108 ) |
|
|
|
|
121. |
Закріплення додавання і віднімання на основі нумерації чисел у межах 20. Розв’язування задач. Побудова відрізків. ( с. 108 ) |
|
|
|
|
122. |
Додавання і віднімання на основі нумерації чисел 11 – 100. Розв’язування задач. Порівняння іменованих чисел. ( с. 109 ) |
|
|
|
|
123. |
Закріплення додавання і віднімання на основі нумерації чисел 11 – 100. Розв’язування задач. |
|
|
|
|
124. |
Доба. Частина доби. Розв’язування задач.( с. 110, №1 – 3 ) |
|
|
|
|
125. |
Розв’язування задач. Порівняння виразів. ( с. 110, №4 – 6 ) |
|
|
|
|
126. |
Закріплення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів. |
|
|
|
|
127. |
Повторення вивченого матеріалу. Рахуємо десятками( с. 111 ) |
|
|
|
|
128. |
Повторення вивченого матеріалу. Одноцифрові та двоцифрові числа |
|
|
|
|
129. |
Повторення вивченого матеріалу. Годинник. |
|
|
|
|
130. |
Повторення вивченого матеріалу. Дециметр. |
|
|
|
|
131. |
Повторення вивченого матеріалу. Числа першої сотні. |
|
|
|
|
132. |
Повторення вивченого матеріалу. Додавання і віднімання 1 у межах сотні. |
|
|
|
|
133. |
Повторення вивченого матеріалу. Додавання і віднімання 1 у межах сотні. |
|
|
|
|
134. |
Повторення вивченого матеріалу. Додавання і віднімання 1 у межах сотні. |
|
|
|
|
135. |
Повторення вивченого матеріалу. |
|
|
|
|
136. |
Підсумковий урок |
|
|
|
Календарно-тематичне планування
уроків математики у 1 класі
за підручником «Математика»
(авториКорчевська О. П., Козак М. В.)