Календарно-тематичне планування уроків німецької мови у 9 класі на 1 семестр за підручником М.М.Сидоренко, О.А. Палій (2-га іноз. мова, 5-й рік навчання, К. Грамота, 2017).
- Календарно-тематичне планування уроків німецької мови у 9 класі на 1 семестр ( Учбовий посібник: М.М.Сидоренко, О.А. Палій "Deutsch" - підручник нім. мови для 9-го кл. (друга іноземна мова, п'ятий рік навчання), К.: Грамота, 2017).
Календарно-тематичне планування уроків німецької мови у 9 класі на І семестр (Учбовий посібник: М.М. Сидоренко, О.А. Палій „Deutsch“, підручник нім. мови для 9-го кл. (друга іноземна мова, п’ятий рік навчання), К.: Грамота, 2017).
|
№ п/п |
Дата |
Сфера спілку-вання (тема) |
Мовленнєві функції |
Мовні зразки |
Мовний матеріал |
Соціокульт. аспект |
Аудіювання |
Читання |
Письмо |
Д/З |
|||
|
Лексика |
Граматика |
Фонетика |
|||||||||||
|
Тема 1: Я, моя родина, моя школа, мої друзі (7 годин) |
|||||||||||||
|
1 |
|
Мої літні канікули |
Розпитати та надати інформацію про літні канікули |
Ich finde es schön… Mir gefällt… Ich beginne… Ich war… Es war interessant… |
Unternehmen, Spaß machen, beginnen, gefallen, die Möglichkeit, der Wunsch/Zeit haben |
Інфінітив-ні речення з zu … |
Інтонація речень |
-розвивати інтерес і поважне ставлення до мови і культури народу країни, мова якої вивчається;
-адекватно сприймати і ставитися до системи цінностей, норм поведінки, стилю життя, прийнятими в країні, мова якої вивчається і належним чином реагувати на них;
-розвивати здатність до критичного мислення, розуміння чужої точки зору на проблеми пов’язані з роллю засобів масової інформації в житті людини
|
Впр. 1, ст. 5 |
Впр.3, ст. 6 |
Впр. 2 (в), ст. 5 |
Впр. 5, ст. 7, впр.1, ст.8 |
|
|
2 |
|
Учні та вчителі |
Розпитати та надати інформацію про вчителів та учнів у школі |
Ich habe Angst vor… Wie findest du… Ein guter Lehrer soll… Ein fleißiger Schüler kann… |
Das Zeugniss, der Streber, umfassen, sich spezialisieren ausreichend, die Stufen, schimpfen, Angst, wichtig |
Інфінітивні речення без частки zu … |
Інтонація у реченнях без частки zu … |
Впр. 1, ст. 8 |
Впр. 2, ст. 9 |
Впр. 3, ст. 10 |
Впр.5, ст.11, впр. 4, ст.11 |
||
|
3 |
|
Шкільна форма |
Запросити та надати інформацію про шкільну форму |
Ich habe…an Wie sieht…aus? Welche Schul-uniform….? Die Schüler sollen… tragen |
Das Verhalten, im Mittelpunkt stehen, anhaben, tragen, langweilig, sogennant, bestimmen, Frisur, Schmuck |
Неозначені займенни-ки |
Звук [іҫ] |
Впр. 1, ст. 13 |
Впр. 2, ст. 13, впр. 4 (В), ст. 14 |
Впр.4, ст.14 |
Впр.1, ст.14, впр. 2, ст. 15 |
||
|
4 |
|
Вибір професії. Професія моєї мрії |
Надати пораду співрозмовни-ку |
Das ist eine aktuelle Frage… Eine große Rolle spielt… Ich habe einen Traum… Ich meine… Ich halte das für… |
Die Neugung, der Ruf, schlaffen, überreden, schöpferisch, das Mitleid, bescheiden, sich eignen |
Imperfekt |
Звук [і:] |
Впр. 1, ст. 22 |
Впр. 2 (c), ст.25 |
Впр.1, ст. 29 |
Впр.1,2, ст. 32 |
||
|
5 |
|
Моя родина і я |
Навчити розповідати біографію |
Mein Geburtsdatum ist … Mein Geburtsort … Meine Eltern sind… Manchmal haben wir Probleme… |
Weiterbil-dung Laune sorgen gute Verhältnis normaler- weise, nervös, unmöglich, ernst, böse, streng, müde |
Imperfekt |
Звук [a:] |
Впр. 1, ст. 39 |
Впр. 6, ст. 41 |
Впр. 6 B, ст. 42 |
Впр.1, ст. 42 |
||
|
6 |
|
Зовніш-ність. Риси характеру |
Характеризу-вати якості особистості |
Ich finde ihn… Ich glaube… Die Freunde halten mich für einen mutigen … Mensch |
bescheiden, neidisch, faul, eingebildet, charakterfest, heiter, lebhaft, frisch, fröhlich, lustig |
Відносні займенни-ки |
Інтонація у реченні |
Впр. 1, ст. 46 |
Впр. 1, ст. 49 |
Впр. 5, ст. 48 |
Впр. 7, ст. 51, впр.1, ст. 52 |
||
|
7 |
|
Мій друг (Моя подруга) |
Описувати друга (подругу) |
Ich meine Anna ist meine beste Freundin, weil sie…. Ich finde meine Freundin… |
zuverlässig, hilfsbereit, bescheiden, lustig, nett, erzogen, höflich, treu, klug, tolerant, ernst |
Речення з weil |
Інтонація у реченнях з weil |
Впр. 1, ст. 63 |
Впр. 1, ст. 60, впр. 3 (а), ст. 64 |
Впр. 3 (в,с), ст. 60, впр. 5, ст. 65 |
Написати твір "Mein Freund“ Впр. 1,2,3,4 ст. 66-67 |
||
|
Тема 2: Кіно, література, ЗМІ (8 годин) |
|||||||||||||
|
8 |
|
Історія кіно |
Запросити та надати інформацію про історію кіно |
Mir gefällt Ich habe erfahren… Mich hat es gewundert… Mich hat es überrascht… |
Der Stummfilm, der Tonfilm, die Verbreitung, der Trickfilm, erfahren, die Breitwand |
Речення з man |
Звук [aе] |
|
Впр. 1, ст. 74 |
Впр. 4 (В), ст. 76 |
Впр. 4 (с), ст. 76 |
Впр. 5,с т. 76, впр. 6, ст. 77 |
|
|
9 |
|
Мій візит до кінотеатру |
Описувати враження |
Der Film war…. Der Film läuft… Das macht Spaß… Dazu gibt es…. Am liebsten…. Beim Kinobesuch…. |
im Voraus kaufen, völlig, der Zuschauer, die Hauptrolle, anschauen, der Lieblingsfilm |
Man + модальне дієслово |
Dativ іменників |
|
Впр. 1, ст. 83 |
Впр.5 A, ст. 85 |
Впр. 5 B, C, ст. 85-86 |
Впр.1 ст. 83 – на-писати діа-лог |
|
|
10 |
|
У театрі |
Виражати емоції, описувати враження |
Auf der Bühne waren, Heutzutage gibt es … In letzter Zeit … |
Zu Ehren sein, sich entwickeln, der Zuschauer, geniessen, Mittelalter, das Opernhaus |
Man + модальне дієслово |
Akkusativ іменників |
|
Впр. 1, ст. 86, впр. 2 А, ст. 86 |
Впр. 3 (с), ст. 87 |
Впр. 3 (D), ст. 88, впр. 6, ст. 89 |
впр. 1 В, ст. 89, впр. 1 D, ст. 90 |
|
|
11 |
|
Книги у моєму житті |
Розповідати про улюблені книги |
Das ist ein Buch vom… Mein Lieblings-dichter ist…. Aus dem Buch lernen wir… |
Sich vorbereiten, die Veranstal-tung, die Erfahrung, die Kenntnisse, das Schaffen-unvorstellbar die Buchstabe, der Dichter kennenlernen |
Прикмет-ники з префіксом -bar |
Наголос у питальних реченнях |
|
Впр. 1, ст. 114 |
Впр. 2, ст. 114, впр. 5, ст. 115-116 |
Впр.1 (В), ст.117 |
Впр. 5, ст. 118, впр. 6А, ст.113 |
|
|
12 |
|
Бібліотеки світу |
Надати інформацію про бібліотеки світу |
Die Länder besitzen… Die größte Bibliothek, der Gegenwart… Die Deutsche Bücherei besitzt… |
Die Lust, besitzen, gründen, ausleihen, sich bekannt machen mit, stattfinden, wissenschaftlich, mehr als |
Дроби |
Наголос у складних словах |
|
Впр.1, ст. 126 |
Впр. 3 А, В, ст. 127-128 |
Впр. 1 В, ст. 129 |
Впр.1 А, стр. 129 |
|
|
13 |
|
Мій візит у бібліотеку |
Розповідати про почуття від першого візиту до бібліотеки |
Ich habe alle Hände viel zu tun. Von früh bis spät arbeite ich im Lesesaal. Wie lange… |
Das Anmeldeformular, ausfüllen, bestellen, die Lesekarte, kaum, glauben, stören, die Nebenhalle |
речення з denn, aber, oder |
Інтонація у реченнях з denn, aber, oder |
|
Впр. 1, ст. 130 |
Впр. 2 В, ст. 130-131 |
Впр. 1, ст. 133, впр. 4 А, В, ст. 132 |
Впр. 2, ст.133 Проект |
|
|
14 |
|
ЗМІ у житті людини |
Надати інформацію про роль ЗМІ у житті людини |
Es ist wichtig… Es ist interessant… Es ist nützlich… Man kann das Leben ohne Massmedien nicht vorstellen |
Massmedien, die Zeitung, die Zeitschrift, nützlich, fernsehen, das Radio, fern, vorstellen, benutzen |
Речення з darum, deshalb |
Інтонація у реченнях з darum, deshalb |
|
Впр. 1, ст. 126-127 |
Заповнення анкети |
Впр. 6А, ст. 108 |
Впр. 2, ст. 109, |
|
|
15 |
|
Узагаль-нення та системати-зація вивченого матеріалу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроль читання |
|
|
контроль письма |
|
|
контроль говоріння |
|
|
контроль аудіювання |
про публікацію авторської розробки
Додати розробку