КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ 5 КЛАСУ

Усього годин

140

Години з РМ

24

Семестри

І

ІІ

Фронтальні

Перевірка мовної теми

(контрольна робота)

4 (16.09/18.10/15.11/20.12)

4

Письмо:

переказ

твір

1 (30.09)

-

1

-

Правопис:

диктант

1 (15.12)

1

Індивідуальні

Говоріння:

діалог

усний переказ

усний твір

читання вголос

1 (06.09)

1 (22.11)

-

-

-

-

1

1

№ п/п

Дата

Зміст навчального матеріалу

Прим.

К-сть год.

І семестр

Тема Вступ

1

01.09

Вступ. Значення мови в житті людини й суспільства. Українська мова – державна мова України.

Чит с. 4-7

Впр 7

1

2

02.09

РМ №1. Загальне уявлення про мовлення; види мовленнєвої діяльності їх особливості. Різновиди мовленнєвого спілкування. Мета спілкування й адресат мовлення; основні правила спілкування.

§ 1

Впр 15

3

06.09

РМ №2. Складання й розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов’язаної із життєвим досвідом учнів (діалог етикетного характеру).

§ 2

Впр 22

4

07.09

РМ №3. Складання розповіді на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів (орієнтовна тема: «Чим запам’яталося мені літо»)

Дописати розповідь на обрану тему

Тема Повторення вивченого в початкових класах

5

08.09

Текст. Речення. Слово. Зміст, заголовок тексту. План тексту. Поділ зв’язного висловлення (тексту) на речення. Інтонація

§4

Впр 30

6

09.09

РМ №4. Текст змістова й композиційна єдність, зв’язність тексту. Тема, основна думка, мікротема. Будова тексту. Абзац. Ключові слова в тексті.

§5

Впр 50

7

13.09

РМ №5. Усна й письмова форма тексту. Типи мовлення. Особливості будови опису предмета (тварини).

§6

Впр 55

8

14.09

РМ №6. Усний вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис предмета, за колективно складеним планом.

§7

Впр 56

9

15.09

Слово як компонент речення. Лексичне значення слова. Слово як частина мови. Добір слів для доповнення речення. Складання речень певного змісту.

Повторити §4-7

Підготуватись до к.р.

10

16.09

Контрольна робота №1 Повторення вивченого в початкових класах.

Тематична

Тема Лексикологія

11

20.09

Лексичне значення слова. Однозначні і багатозначні слова (повторення). Використання багатозначних слів у прямому й переносному значенні (повторення).

§8

Впр. 64

12

21.09

Лексична помилка та умовне позначення її (практично). Тлумачний словник.

§9

Впр. 73

13

22.09

Групи слів за значенням: синоніми (повторення й поглиблення). Ознайомлення зі словником синонімів.

§10

Впр. 78

14

23.09

Групи слів за значенням: антоніми (повторення й поглиблення). Ознайомлення зі словником антонімів.

§11
Впр. 92

15

27.09

Групи слів за значенням: омоніми (повторення й поглиблення). Ознайомлення зі словником омонімів.

§13

Впр. 105

16

28.09

РМ №7. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним планом).

Чит. С. 48

Впр. 98

17

29.09

РМ №8. Докладний письмовий переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису предмета (тварини), що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним планом).

Дописати переказ, визначити тему

18

30.09

Докладний (контрольний) письмовий переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми

Повторити §15, Впр. 117

Зошит

19

04.10

Пароніми. Ознайомлення зі словником паронімів.

§14

Впр. 112, с. 48

20

05.10

РМ №9. Аналіз письмового переказу

21

06.10

Поняття про фразеологізм, його лексичне значення.

22

07.10

Прислів’я, приказки, крилаті вирази, афоризми як різновиди фразеологізмів.

23

11.10

Джерела українських фразеологізмів. Ознайомлення з фразеологічним словником.

24

12.10

Фразеологізми в ролі членів речення.

25

13.10

Повторення теми. Тренувальні вправи (підготовка до контрольної роботи).

Підготуватись до к.р., тест с. 51

26

18.10

Контрольна робота №2 Лексикологія

Впр. 118

Тематична

Тема Будова слова. Орфографія

27

19.10

Основа слова (корінь, суфікс, префікс) і закінчення – значущі частини слова (повторення й поглиблення відомостей).

§17

впр 123

28

20.10

Спільнокореневі слова й форми слова.

§18

впр 138

29

21.10

Уникнення помилок, пов’язаних із невиправданим вживанням спільнокореневих слів.

Вивчити схему розбору слова за будовою
с. 65,. впр. 152

Зошит

30

01.11

Змінні й незмінні слова.

§19

Впр. 155

31

02.11

РМ №10. Письмовий твір-опис предмета (тварини) з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту емоційного забарвлення й виразності (у художньому стилі).

§20 с. 66-67

впр 159

32

03.11

Правопис значущих частин слова (повторення)

§21

впр. 162

33

04.11

Тренувальні вправи.

§21

впр. 165

34

08.11

РМ №11. Аналіз письмового твору-опису предмета (тварини).

Впр. 160

35

09.11

Написання префіксів пре-, при-, прі-.

§22

впр. 169

36

10.11

Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі-. Тренувальні вправи

§ 22

впр 171

37

11.11

Тренувальні вправи. Повторення теми. Підготовка до контрольної роботи.

§23

впр. 178

38

15.11

Контрольна робота №3 Будова слова. Орфографія.

с. 75

Тематична

Тема Фонетика. Графіка. Орфоепія.

Орфографія. Звуки мови й звуки мовлення

39

16.11

Звуки мови й звуки мовлення. Голосні й приголосні звуки.

§25

впр. 193

40

17.11

Приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі (повторення); вимова звуків, що позначаються літерами ґ і г.

§26, §27

впр. 200, 201

41

18.11

Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт (абетка, азбука). Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ (повторення).

§27

впр. 211

42

22.11

РМ №12. Особливості будови розповіді та елементарного роздуму. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.

43

23.11

РМ №13. Письмовий твір-роздум на тему, пов’язану із життєвим досвідом учнів, у художньому стилі за колективно складеним планом (орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною», «Чому потрібно захищати слабших», «Чому потрібно вивчати іноземну мову»).

44

24.11

РМ №14. Письмовий твір-роздум на тему, пов’язану із життєвим досвідом учнів, у художньому стилі за колективно складеним планом.

45

25.11

Склад. Наголос. Орфоепічний словник і словник наголосів. Орфоепічна помилка (практично). Основні правила переносу.

§28, §29

впр. 223, 233

46

29.11

Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в коренях слів.

§ 31

впр. 246

47

30.11

РМ №15. Аналіз письмового твору.

Зошит

48

01.12

Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом.

§31

впр. 248

49

02.12

Позначення на письмі ненаголошених голосних [е], [и], [о] перед складом із наголошеним [у] в коренях слів.

§31

впр. 245

50

06.12

Орфографічний словник. Орфограма (практично). Орфографічна помилка (практично), її умовне позначення.

Потворити вивчвені орфограми, впр. 271

51

07.12

Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних звуків.

§ 32

впр. 257

52

08.12

Вимова і правопис префіксів роз-, без-.

§38

впр. 300

53

09.12

Тренувальні вправи.

§38

впр. 305

54

13.12

Спрощення в групах приголосних.

§33

впр. 264

55

14.12

Тренувальні вправи

Впр. 267

56

15.12

Контрольний диктант

57

16.12

Тренувальні вправи (підготовка до контрольної роботи).

58

20.12

Контрольна робота №4 Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.

59

21.12

Узагальнення вивченого з теми «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія»

60

22.12

Аудіювання.

61

23.12

Узагальнення вивченого за І семестр.

Зошит. Тематична. І семестр