Календарно-тематичне планування уроків української мови для 9 класу 2018-2019 н.р.

Форма контролю

І семестр         ІІ семестр

Кількість

Дата

Кількість

Дата

Перевірка мовної теми (тестування)

2

2

Письмо: переказ твір

1

1

1

1

Правопис: диктант

1

1

Усний переказ

1

–

Діалог

1

–

Усний твір

–

1

Читання вголос

–

1

Зміст програмового матеріалу

Дата

І СЕМЕСТР

Вступ (2 год)

1.

Розвиток української мови. Ознайомлення з найбільш авторитетними мовними онлайн-словниками.

1

2.

Урок мовленнєвого розвитку. Повторення й узагальнення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди аудіювання (ознайомлювальне, вивчальне, критичне). Різновиди читання (ознайомлювальне, вивчальне, переглядове). Аудіювання та читання мовчки текстів (уривків) різних стилів, типів і жанрів мовлення.

1

Повторення вивченого у 8 класі (3 год)

3.

Граматична основа речення. Односкладне й двоскладне речення.

1

4.

Розділові знаки у простому ускладненому реченні.

1

5.

Урок мовленнєвого розвитку. Вимоги до мовлення.

Мовленнєва ситуація. Особливості орієнтування в ситуації спілкування в інтернет-просторі, зокрема в соцмережах. Уникання небажаного й небезпечного спілкування, протистояння маніпулятивним впливам.

1

Синтаксис. Пунктуація. Пряма й непряма мова (7 год)

6.

Пряма й непряма мова.

1

7.

Заміна прямої мови непрямою.

1

8.

Цитата як спосіб передачі чужої мови. Обговорення питання «Які вислови відомих українців варто було б розмістити на сучасних білбордах» з використанням у мовленні цитат.

1

Зошит

9.

Діалог.

1

10.

Розділові знаки при прямій мові й діалозі (повторення й поглиблення вивченого).

1

11.

Урок мовленнєвого розвитку. Складання га розігрування діалогів відповідно до певної ситуації (офіційна й неофіційна розмова, діалог-домовленість) на запропоновані учнями актуальні й цікаві для них теми. Складання та обговорення переліку умов успішного спілкування в сучасному молодіжному середовищі, зокрема з використанням мобільного зв’язку.

1

Діалог

12.

Контрольна робота. Повторення вивченого у 8-му класі. Пряма і непряма мова (тестування).

1

Тематична

Складне речення. Складносурядне речення (8 год)

13.

Складне речення, його ознаки. Складні речення без сполучників, із сурядним і підрядним зв’язком.

1

14.

Складносурядне речення, його будова й засоби зв'язку між його частинами.

1

15.

Урок мовленнєвого розвитку. Стилі, типи мовлення (повторення). Жанри мовлення. Вибірковий усний переказ тексту художнього стилю.

1

Усний переказ

16.

Смислові зв'язки між частинами складносурядного речення.

1

Зошит

17.

Розділові знаки між частинами складносурядного речення.

1

18.

Редагування речень, у яких допущено граматичні помилки.

1

19-

20.

Уроки мовленнєвого розвитку. Контрольний докладний письмовий переказ тексту публіцистичного стилю із творчим завданням.

2

Складнопідрядне речення (12 год +5 год)

21.

Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв'язку в ньому. Підрядні сполучники й сполучні слова в складнопідрядних реченнях. Основні види складнопідрядних речень.

1

22.

Урок мовленнєвого розвитку. Ділові папери. Резюме. Заява.

1

23.

Складнопідрядні речення з підрядними означальними, з’ясувальними. 

1

24.

Складнопідрядні речення з обставинними підрядними частинами. Складнопідрядні речення з підрядними способу дії й ступеня, порівняння.

1

Зошит

25.  

Контрольний диктант.

1

26.  

Урок мовленнєвого розвитку. Коротке повідомлення (на основі кількох джерел) у публіцистичному стилі на морально-етичну або суспільну тему.

1

27.

Складнопідрядні речення з підрядними місця й часу.

1

28.  

Урок мовленнєвого розвитку. Контрольний письмовий твір (на розсуд учителя).

1

29.

Складнопідрядні речення з підрядними причини, наслідку, мети.

1

Тематична

30.

Складнопідрядні речення з підрядними умови, допусту. Добір та обговорення питань, виражених складнопідрядними реченнями для проведення в класі анкетування «Як ти ставишся до дистанційної самоосвіти».

1

31.

Контрольна робота. Складне речення і його ознаки. Складносурядне речення. Складнопідрядне речення (тестування).

1

32.

Повторення та узагальнення вивченого.

1

Зошит  Тематична

ІІ СЕМЕСТР

33.

Складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами.

1

34.

Урок мовленнєвого розвитку. Стислий усний переказ публіцистичного стилю (за складним планом).  

1

35-

36.

Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними частинами.

2

37.

Урок мовленнєвого розвитку. Есей (орієнтовна тема: «Що робить мене щасливим(ою)») з використанням складнопідрядних речень.

1

Безсполучникове складне речення (13год)

38.

Безсполучникове складне речення. Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення.

1

Зошит

39.

Урок мовленнєвого розвитку. Усний твір-роздум у публіцистичному стилі мовлення на суспільну тему.  

1

Усний твір

40-

41.

Кома і крапка з комою у безсполучниковому складному реченні.

2

42-

43.

Двокрапка у безсполучниковому складному реченні.

2

44-

45.

Тире у безсполучниковому складному реченні.  

2

46-

47.

Уроки мовленнєвого розвитку. Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему в публіцистичному стилі (орієнтовні теми: «Своє, рідне – своєрідне», «Як відшукати свій шлях у житті», «Чи зможуть із часом селфі замінити родинні фотографії») з використанням безсполучникових речень.

1

Зошит

48.

Урок мовленнєвого розвитку. Діалог-обговорення актуальної теми.

1

49.

Створення проекту статті до Вікіпедії «Безсполучникове складне речення».

2

50.

Контрольна робота. Складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами. Безсполучникове речення (тестування).

1

Тематична

Складні речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв’язку (8 год)

51–

52.  

Складні речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв’язку.  

1

53– 54.

Розділові знаки у складних реченнях з різними видами зв’язку.

Зошит

55– 56.

Уроки мовленнєвого розвитку. Контрольний вибірковий письмовий переказ тексту наукового стилю (з використанням складних речень з різними видами зв’язку).

57.

Обговорення питання «Чи придатна рок-музика для передавання патріотичних настроїв, думок, закликів?» з

ілюструванням виступів прикладами сучасних українських рокових пісень. Викладення підсумків обговорення для розміщення на шкільному веб-сайті у формі роздуму, що містить складні речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку.  

58.  

Урок мовленнєвого розвитку. Складання й розігрування діалогів – обговорень (прочитаної книжки, музичних новинок тощо) з різними співрозмовниками – товаришем (неформальне спілкування) та вчителем в офіційній ситуації.  

Складання й розігрування діалогу-домовленості (наприклад: щодо озеленення шкільного приміщення) з відповідною аргументацією (потребою очищення й природного зволоження повітря; зонування середовища, декорування приміщення та ін.).  

Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності (7 год)

59.

Текст, основні ознаки його. Будова тексту. Мікротема й абзац.  

60.

Урок мовленнєвого розвитку. Тези прочитаних публіцистичної чи науково-пізнавальної статей.  

61.

Ключові слова в тексті й абзаці. Види й засоби міжфразового зв’язку (повторення й узагальнення).  

62.

Контрольний диктант.   

Зошит

63.

Повторення вивчених розділових знаків у простому і складному реченнях.  

64.

Урок мовленнєвого розвитку. Конспект сприйнятого на слух науково-навчального тексту.  

Читання вголос

65.

Контрольна робота. Складні речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв’язку. Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності (тестування).  

Узагальнення й систематизація вивченого (5 год)

66.

Мовні аспекти вивчення речення (порядок слів у реченні). Редагування словосполучень і речень, у яких допущено граматичні помилки.  

67.

Мовні аспекти вивчення речення (граматична основа, види речень).  

68.

Орфографія.  

69.

Пунктуація.  

Зошит

70.

Підсумковий урок.   

Тематична