КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 7 КЛАС І СЕМЕСТР.

Ковтун Юліана Іванівна 13 вересня 779 Відгуки відсутні

Про матеріал

  • КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ І СЕМЕСТР

Навантаження: 3 години на тиждень (І семестр — 48 годин)

Перегляд файлу

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

8 КЛАС. Підручник: «Prepare 8» (Ukrainian Edition)
Навантаження: 3 години на тиждень (І семестр — 48 годин)

№ уроку

Дата

Тема уроку (Topic)

Мовний інвентар (Grammar & Vocabulary)

Очікувані результати навчання (Вміння та навички)

1


Introduction Lesson. Назад до школи. Обговорення літніх канікул.

Voc: Summer activities, hobbies.
Gram: Revision of Present Tenses.

Розповідає про літній відпочинок, використовуючи базові часові форми.



UNIT 1: Free time



2


Мої захоплення та вільний час. Лексичні одиниці теми.

Voc: Free time activities (go shopping, play chess).

Читає та розуміє короткі тексти про хобі сучасних підлітків.

3


Теперішній простий та теперішній тривалий часи.

Gram: Present Simple vs Present Continuous.

Описує свої щоденні звички та дії, що відбуваються прямо зараз.

4


Особисті вподобання. Написання короткого есе про хобі.

Voc: Verbs of preference (love, hate, don't mind + -ing).

Висловлює власне ставлення до різних видів дозвілля та занять.

5


Розвиток навичок аудіювання: інтерв'ю про незвичні захоплення.

Voc: Adjectives of feelings (excited, bored, tired).

Сприймає на слух та виділяє специфічну інформацію з аудіотексту.



UNIT 2: Learning & Technology



6


Навчання та технології в нашому житті.

Voc: Gadgets, software, online learning terms.

Читає статтю про використання гаджетів у сучасних європейських школах.

7


Минулий простий час. Події в минулому.

Gram: Past Simple (regular and irregular verbs).

Складає речення про те, якими технологіями користувався раніше.

8


Розвиток діалогічного мовлення: «Мій улюблений гаджет».

Voc: Phrasal verbs related to tech (turn on, log in).

Веде діалог-розпитування про переваги й недоліки смартфонів.

9


Опрацювання тексту: історія створення інтернету.

Voc: Nouns and definitions, time markers.

Аналізує хронологічну послідовність подій у текстовому матеріалі.



UNIT 3: Health and Fitness



10


Здоровий спосіб життя та спорт.

Voc: Sports, healthy habits, parts of the body.

Обговорює важливість ранкової зарядки та правильного харчування.

11


Минулий тривалий час. Тривалі дії в минулому.

Gram: Past Continuous (positive, negative, questions).

Описує ситуации, які відбувалися в конкретний момент у минулому.

12


Поєднання минулих часів у мовленні.

Gram: Past Simple vs Past Continuous (when / while).

Виділяє головну думку в розповіді про спортивну пригоду.

13


Diagnostic Test 1. Поточний контроль знань за Юнітами 1-3.

Revision: Grammar and Vocabulary of Units 1-3.

Перевірка навичок читання, письма та мовної компетенції.



UNIT 4: Socializing and Friends



14


Спілкування з друзями. Опис характеру людини.

Voc: Personality adjectives (reliable, stubborn, cheerful).

Описує риси характеру та поведінку свого найкращого друга.

15


Ступені порівняння прикметників.

Gram: Comparative and superlative adjectives.

Порівнює текстові описи різних підліткових соціальних ситуацій.

16


Розвиток навичок письма: неофіційний лист другу.

Writing: Informal email / letter structure, linkers.

Пише електронного листа товаришу, дотримуючись правил етикету.

17


Проведення вільного часу разом: діалог-домовленість.

Gram: Structures for making suggestions (Why don't we...?).

Сприймає на слух телефонну розмову друзів та фіксує деталі.



UNIT 5: Our Planet and Environment



18


Екологія та збереження планети. Природа навколо нас.

Voc: Environmental problems, geographical features.

Читає та аналізує статтю про глобальні кліматичні зміни.

19


Майбутній час (Прогноз та спонтанні рішення).

Gram: Future Simple (will) for predictions and promises.

Робить власні прогнози щодо екологічного майбутнього Землі.

20


Наміри та плани на майбутнє.

Gram: Future plans (be going to vs Present Continuous).

Складає список еко-звичок, які планує впровадити у своє життя.

21


Аудіювання: волонтерські проєкти захисту тварин.

Voc: Wildlife, recycling, nature protection.

Розпізнає ключові факти в інтерв'ю з еко-волонтером.

22


Контроль навичок аудіювання

Assessment: Listening comprehension task.

Перевірка рівня сприйняття іншомовного мовлення на слух.

23


Контроль навичок читання

Assessment: Reading comprehension task.

Перевірка навичок самостійного читання та аналізу тексту.



UNIT 6: Shopping and Style



24


Покупки, магазини та кишенькові гроші.

Voc: Shopping terms (receipt, refund, discount, cash).

Інсценує ситуацію розмови покупця та продавця в магазині.

25


Займенники для позначення кількості.

Gram: Quantifiers (much, many, a lot of, a few, a little).

Розуміє зміст коротких оголошень про знижки та сезонні акції.

26


Модальні дієслова для вираження обов'язку та заборони.

Gram: Modal verbs (must, mustn't, have to, don't have to).

Пише звід правил поведінки підлітків у великому торговому центрі.

27


Повторення матеріалу (Units 4–6).

Revision: Vocabulary and Grammar of Units 4-6.

Узагальнення вивченого матеріалу, самоконтроль та рефлексія.

28


Diagnostic Test 2. Контрольна робота за Юнітами 4-6.

Test: Reading, Writing and Use of English sections.

Оцінювання навичок читання та письмового продукування.



UNIT 7: Entertainment and Media



29


Світ розваг: кіно, телебачення, стрімінгові платформи.

Voc: Types of films, media programs, reviews.

Читає рецензію на новий підлітковий серіал та виділяє головне.

30


Відносні займенники у складнопідрядних реченнях.

Gram: Relative clauses (who, which, that, where).

Будує складні речення для опису улюблених акторів чи фільмів.

31


Моє улюблене телешоу. Розвиток діалогічного мовлення.

Voc: Adjectives to describe media content (scary, boring).

Веде діалог, аргументуючи вибір фільму для спільного перегляду.

32


Аудіювання: радіопрограма про новини шоу-бізнесу.

Voc: Media vocabulary, entertainment industry.

Визначає ставлення спікера до обговорюваної теми в аудіозаписі.



UNIT 8: Travel and Transport



33


Подорожі та види транспорту. Планування поїздки.

Voc: Transport (ferry, coach, luggage, ticket office).

Вивчає та аналізує розклад руху транспорту та туристичні брошури.

34


Теперішній доконаний час. Досвід у житті людини.

Gram: Present Perfect (positive, negative, questions).

Розпитує однокласників про країни та міста, які вони вже відвідали.

35


Використання прислівників часу з Present Perfect.

Gram: Present Perfect with ever, never, just, already, yet.

Пише коротку замітку в тревел-блог про свій найцікавіший досвід.

36


Проблеми під час подорожей. Поведінка в аеропорту/вокзалі.

Voc: Travel issues (miss a train, lose passport, delay).

Розпізнає оголошення на вокзалі та виділяє потрібну інформацію.



UNIT 9: My Home and Community



37


Мій дім та опис кімнати. Життя в місті та селі.

Voc: Furniture, types of houses, neighborhood.

Читає та розуміє опис екологічного та сучасного будинку.

38


Прийменники місця та напрямку.

Gram: Prepositions of place and movement (through, across).

Детально описує кімнату своєї мрії, використовуючи прийменники.

39


Розвиток навичок говоріння: «Як пройти до...».

Voc: Asking for and giving directions (turn left, go straight).

Орієнтується за картою та впевнено дає вказівки щодо маршруту.

40


Життя нашої громади. Соціальні проєкти для підлітків.

Voc: Community, local events, volunteering.

Слухає розповідь підлітка про благоустрій його мікрорайону.

41


Контроль навичок письма

Assessment: Writing task (essay or letter).

Перевірка вміння самостійно висловлювати думки письмово.

42


Контроль навичок говоріння.

Assessment: Monologue or dialogue.

Перевірка навичок монологічного висловлювання та діалогу.



UNIT 10: Careers and Ambitions



43


Світ професій. Мої плани та амбіції на майбутнє.

Voc: Jobs, professions (architect, engineer).

Читає інтерв'ю з представниками різних сучасних професій.

44


Герундій та інфінітив після дієслів.

Gram: Gerund vs Infinitive (decide to do, enjoy doing).

Пише мотиваційне есе «Ким я бачу себе через 10 років».

45


Складання резюме підлітка для літнього підробітку.

Voc: Skills, qualities, job application.

Заповнює офіційну анкету та пише про свої сильні сторони.

46


Співбесіда при прийомі на роботу. Рольова гра.

Voc: Formal phrases, interview questions.

Інсценує розмову між роботодавцем та кандидатом на роботу.

47


Повторення матеріалу та підготовка до зимових свят.

Voc: Winter traditions, holidays, wishes.

Обговорення планів на зимові канікули та традицій святкування.

48


Підсумковий урок семестру. Аналіз навчальних досягнень.

Revision: General overview of the semester.

Підбиття підсумків роботи у семестрі, рефлексія та самооцінювання