Календарно-тематичне планування з англійської мови для 7 класу

№

Ключові компетентності(Соціокультурні/Загальнонавчвльні)

Тема

Підтема

                 Змістові лінії

Лексичний матеріал

Зорове сприймання

(Читання)

Сприймання на слух

(Аудіювання )

Усна взаємодія

(Мовлення)

Писемне продук-ування

Примітка

Граматич- ний

матеріал

ІІ семестр

Кіно і театр

79

Визначати комунікативні потреби та цілі під час вивчення
іноземної мови

Відвідування театру. Опрацювання нового лексичного матеріалу

ЛО теми

The Present Perfect Tense Types of Questions

Впр.2, с.104

Впр.2, с.104

Впр.1, с.104

Впр.5, с.105

80

Усвідомлення цінності культури для людини і суспільства

Похід до театру. Розвиток аудіювання і читання

Пояснює правила
поведінки у
закладах
культури.

ЛО теми

Wh-questions

Впр.3, с.105

Впр.4, с.105

81

Самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію
з різних джерел та критично оцінювати її

Елементи інтер`єру театру. Виконання лексико-граматичних вправ

ЛО теми

Present , past continious

Впр.3, с.107

Впр.1, с.106

Впр.4, с.108

82

Повага до багатства і розмаїття культур

Вистави та їхня постановка. Розвиток навичок читання

ЛО теми

Article

Впр.3, с.109

Впр.1, с.108

Впр.2, с.109

Впр.4, с.110

83

Спілкування
іноземними мовами

Жанри кіно. Активізація лексики в усному мовленні

жанри

Article

Впр.2, с.110

Впр.1, с.110

84

Комунікабельність та ініціативність

Похід до кінотеатру. Розвиток діалогічного мовлення

Час, місце зустрічі

Типи запитань

Впр.4, с.110

85

Формулювати власну позицію

Відвідування кінотеатру. Розвиток усного мовлення

Обговорює
можливості
замовлення
квитків онлайн.

ЛО теми

Впр.6, с.113

Впр.1, с.111

Впр.4, с.112

Впр.5, с.112

86

Використовувати ефективні навчальні стратегії для вивчення
мови відповідно до власного стилю навчання

Фільми, їхні жанри. Розвиток граматичних навичок

Excited, attend, competition, won a victory, cheer up, a crowd of spec-tators,follow,shout, enco-uragement

So/ neither do I

Впр.3, с.114

Впр.2, с.114

Впр.1, с.114

Впр.5, с.115

87

Висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і
судження щодо творів мистецтва

Відгук на переглянутий фільмє Розвиток навичок письма

Впр.2, с.116

88

Співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною
мовою

Театри. Виконання лексико-граматичних вправ

An attacker, defense, goal, save, took part in sporting competition

Впр.3, с.117

Впр.1, с.116

Впр.5, с.117

89

Самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію
з різних джерел та критично оцінювати її

Похід до театру. Розвиток навичок читання

Обговорює
можливості
замовлення
квитків онлайн.

dead, the competive spirit, blood

 article

Впр.3, с.118

90

Презентувати себе і створювати тексти ( письмово)
іноземною мовою

Враження від перегляду вистави. Розвиток навичок письма.

Впр.4, с.118

Впр.1, с.118

91

Співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною
мовою

"Легенда про веселку" Інсценізація. Читання у ролях

Ex.5 p.47

Past Continuous

Ex.1,2 p.50

Ex.2 p.46

Ex.1,8 p.46

Ex.2,3,4 p.46

Ex.9 p.47 summary

92

Висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і
судження щодо творів мистецтва

Театральна постановка.

Розвиток усного мовлення

Ex.6 p.47

WB ex.1 p.26

WB ex.3 p.28

Ex.7 p.47

Ex.7 p.47

Ex.10 p.47 notes for the presentation

93

Висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і
судження щодо творів мистецтва

Почуття і враження від вистави або фільму. Розвиток навичок письма

Ex.9 p.49

Adverbs of Manner Ex.9,10 p.51

Ex.10 p.49

Ex.11 p.49

WB ex.6 p.25

Ex.11 p.49

94

Організовувати свій час і навчальний простір

Досвід відвідування театру.

 Розвиток граматичних навичок

WB ex.4 p.29

WB ex.7,8 p.27

Ex.1,2 p.54

Ex.4 p.54 tell about the frightening experience you had

WB ex.1,2,3 p.29

Ex.3 p.54

95

Усвідомлення цінності культури для людини і суспільства

Відео -урок "Шекспірівський театр"

Дидактичні завдання

Дидактичні завдання

Дидактичні завдання

96

Бути креативним

Проєктна робота "Мій улюблений фільм"

97

Самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію
з різних джерел та критично оцінювати її

Кіно і театр. Виконання лексико-граматичних вправ

Ex.4 p.55

WB ex.4,5 p.97

Ex.3 p.55

Ex.1,5,7 p.55 act out dialogues

Ex.1,2 p.55

Write the news headlines to ex.2,7 p.66

98

Подолання власних мовних бар’єрів

Театр у нашому житті. Розвиток монологічного мовлення

Ex.5,6 p.53

WB ex.9,10,11 p.27

Ex.2 p.52

Ex.1,7 p.52 summary of the text

Ex.2,3,4 p.52

Ex.8 p.53

99

Відповідальність за результати навчально-пізнавальної
діяльності

Виконання тестових завдань з теми "Кіно і театр"

Велика Британія

100

Визначати комунікативні потреби та цілі під час вивчення
іноземної мови.

Використовувати ефективні навчальні стратегії для вивчення
мови відповідно до власного стилю навчання

Презентувати себе і створювати тексти

Сміливість у спілкуванні іноземною мовою

 Лондон, активізація лексиних одиниць у мовленні

Впр.4, с.124

Впр.2, с.123

Впр.1, с.122

Впр3 с.123

Впр.5, с.124

101

Основні пам`ятки історії та культури Лондона,розвиток навичок читання

Порівнює типові
для різних
культур вербальні
та невербальні
норми поведінки

Впр.2, с.126

Впр.4, с.128

Впр.1, с.126

102

Іст Енд та Вест Енд, розвиток навичок письма

 Описує види екотуризму

Впр.3, с.127

Впр.5, с.129

103

Центр Лондона, розвиток навичок усного мовлення

Sovereign, residence, ceremonies, outskirts, apartments

Впр.2, с.130

104

Внутрішня мотивація та впевненість в успіху

Трафальгарська площа.Розвиток навичок письма

a fabulous collection, monarchs

pronouns

Впр.4, с.131

Впр.6, с.132

105

Співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною
мовою

Архітектурна спадщина,

розвиток навичок усного та діалогічного мовлення

Впр.2, с.133

Впр.3, с.134

Впр.1, с.132

106

Повага до багатства і розмаїття культур

Музеї Лондона. Відео-урок

Дидактичні завданняя

Ex.8 p.53

107

Порівнювати та оцінювати мистецькі твори та культурні
традиції різних народів

Визначні пам’ятки

Лондона.

Розвиток навичок письма

Впр.4, с.135

Впр.5, с.138

108

Висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і
судження щодо творів мистецтва

Визначні пам’ятки Лондона: статуя адміралу Нельсону. Розвиток навичок читання

Ex.1a,5,6 p.64

Modals Ex.1 p.68

Ex.9 p.65

Ex.1b,4 p.64

Ex.2,3p.64

Ex.1a p.64

109

Самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію
з різних джерел та критично оцінювати її

Визначні місця Лондона, розвиток граматичних навичок

Демонструє
розуміння
цінності
культурного
розмаїття та
потреби жити
разом у мирі.

Presenr perfect, simple

Впр.4, с.138

Впр.5, с.138

Впр.1, с.136

Впр.3, с.137

110

Критично оцінювати інформацію з різних іншомовних джерел

Велика Британія: Лондон, Белфаст, Едінбург, Кардіф. Опрацювання текстів

Розпитує про
правила
поведінки в
європейських
столицях.

Ex.7,8 p.65

Ex.2,3 p.68

Ex.5 p.72

Ex.10,11 p.65

Ex.11 p.67

Ex.11 p.65

111

Усвідомлення цінності культури для людини і суспільства

Символи Британії. Розвиток аудіювання

WB ex.3,4 p.34

WB ex.4,5 p.36

WB ex.1 p.38

WB ex.2 p.34

WB ex.1 p.34

WB p.34 write the rules of the game

112

Висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і
судження щодо творів мистецтва

Легенди про героїв-кельтів. Розвиток читання і говоріння

Ex.5,6,7 p.71

Ex.4,5 p.68

Ex.1,2 p.70

Ex.1,4 pp.70-71

Ex.2,3 pp.70-71

Ex.8 p.71 write the questions

113

Комунікабельність та ініціативність

Лондонська пожежа. Розвиток читання і аудіювання.

Ex.1 p.66

WB ex.1,2 p.35

WB ex.7 p.37

Ex.9 p.71

Ex.11 p.71 compare and contrast

WB ex.1,3 p.39

Ex.10 p.71 write an email

114

Бути наполегливим

Культурна спадщина Великої Британії. Розвиток граматичних навичок

WB VB4 ex.1,2,3

WB ex.1,2 p.100

Ex.1,2 p.72

WB VB4 ex.2b,4 WB ex.4 p.39 act out similar dialogue

WB ex.4 p.39 Ex.1,2 p.80

Ex.2a p.72 make notes

WB ex.3 p.100

115

Сміливість у спілкуванні іноземною мовою

Столиця Англії. Розвиток монологічного мовлення

Визначає
орієнтовну
вартість
перебування в
країні виучуваної
мови.

Ex.2 p.66

WB ex.3 p.35

WB ex.12,13 p.101

Ex. 2b p.73

Ex.3,4 p.73 act out dialogues

Ex.1,2a p.73

WB VB4 ex.4 write about your favourite sport

116

Подолання власних мовних бар’єрів

Архітектура Лондона. Активізація лексики в усному мовленні

WB ex.4 p.35 Ex.4 p.66

WB ex.14 p.101

WB ex.2 p.38 Ex.3 p.81

Ex.5b p.66 act out dialogues

Ex.5a p.66

Ex.5 p.69 giving advice 

117

Бути креативним

Проєктна робота:леп-бук "Подорож Лондоном"

118

Повага до багатства і розмаїття культур

Визначні місця Британії. Відео-урок

Дидактичні завдання

119

Організовувати свій час і навчальний простір

Лодон. Виконання лексико-граматичних вправ

Ex.1 p.76

WB ex.15 p.101

Ex.2 p.76

Ex.5 p.76

Ex.2,3,4 p.76

Ex.6 p76 write the questions, collect information

120

Відповідальність за результати навчально-пізнавальної
діяльності

Виконання тестових

завдань з теми "Велика Британія"

Україна

121

Використовувати ефективні навчальні стратегії для вивчення
мови відповідно до власного стилю навчання

Київ в мініатюрі, ак-тивізація лексичних одиниць

Порівнює Київ з
іншими
європейськими
столицями.

To see copies, recently, gorgeous picture, guide, sings

Впр.3, с.143

Впр.4, с.143

Впр.1, с.142

Впр.2, с.142

Впр.6, с.144

122

Сміливість у спілкуванні іноземною мовою

Визначні місця Києва, розвиток навичок усного продукування

Пропонує заходи
щодо покращення
екологічної
ситуації в Києві

Boast, attraction, contains, frescoes

Впр.2, с.145

Впр.3, с.146

Впр.2, с.145

Впр.1, с.144

Впр.4, с.146

123

Самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію
з різних джерел та критично оцінювати її

Сміливість у спілкуванні іноземною мовою

Ініціювати усну, писемну взаємодію
іноземною мовою для розв’язання конкретної життєвої
проблеми

Старовинний Київ: Поділ, робота з текстом.

Робить
повідомлення про
основні пам’ятки
історії та культури
Києва.

Впр.5, с.148

Впр.2, с.148

Впр.3, с.148

124

Старовинний Київ: Поділ, розвиток навичок говоріння

Впр.4, с.148

Впр.7, с.149

Впр.1, с.147

125

Серце столиці – Хрещатик, розвиток навичок усного та діалогічного мовлення

Складає перелік
правил поведінки
під час екскурсії.

Capital, a stream, pavements, traffic, fashionable, stroll, swampy

Впр.2, с.151

Впр.4, с.152

Впр.1, с.150

Впр.5, с.152

126

Порівнювати та оцінювати мистецькі твори та культурні
традиції різних народів

Хрещатик

Розвиток вміння зорового сприйняття

Впр.4, с.152

Впр.3, с.151

127

Критично оцінювати інформацію з різних іншомовних джерел

Майдан Незалежності, розвиток навичок читання

Впр.2, с.153

Впр.2, с.153

Впр.1, с.153

Впр.3, с.154

Впр.4, с.155

Впр.5, с.155

128

Співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною
мовою

Київ та Лондон, розвиток

граматичних навичок

Демонструє
розуміння
цінності
культурного
розмаїття та
потреби жити
разом у мирі.

Past simple

Впр.5, с.158

Впр.6, с.155

Впр.1, с.156

129

Формулювати власну позицію

Україна,Київ

Запитує
про/пояснює
правила безпеки
пересування по
Києву.

Впр.3, с.156

Впр.2, с.156

Розвиток навичок читання

130

Дотримання етичної поведінки під час розв’язання життєвих
проблем

Україна: Київ, узагальнення вивченого матеріалу Розвиток навичок аудіювання

Обговорює
питання, пов’язані
із збереженням
навколишнього
середовища у
своєму регіоні та
державі

Ex. 5 p.73

To-infinitive/-ing

Ex.7,8,9 p.69

Ex. 5 p.73

WB ex.3,4 p.38

Ex.6 p.76

Ex. 5 p.73

Ex. 6,7 p.73

131

Генерувати нові ідеї, переконувати в їх доцільності

Видатні українці. Розвиток навичок письма

Ex.6a p.67

WB ex.5 p.35

Countable/uncountable

WB ex.1,2,3 p.36

Ex.3,4 p.72

Ex.7 p.67 mini dialogues

SB p.77

WB ex.2 p.39

Decide on a shopping list for a party

132

Використовувати ефективні навчальні стратегії для вивчення
мови відповідно до власного стилю навчання

Історія Києва. Розвиток читання і аудіювання

Ex.8 p.67

WB ex.6,7 p.35

WB ex.8,9,10,11 p.37

Ex.9 p.67

Talk about the healthy diet

Ex.10 p.67

Ex.12 p.67 write the recipe for a healthy dish

133

Ініціювати усну взаємодію
іноземною мовою для розв’язання конкретної життєвої
проблеми

Музеї Києва. Розвиток діалогічного мовлення

WB ex.4 p.40

WB ex.3,5 p.40

WB ex.6 p.40 discuss in pairs

WB ex.1,2 p.40

WB ex.7 p.40

134

Самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію
з різних джерел та критично оцінювати її

Поділ. Опрацювання тексту

Складає перелік
місць для екотуризму у своєму
регіоні.

.

Ex.4,6p.74-75

Ex.3, 5p.74-75

Ex.8 p.75

Ex.6 p.75

Ex.1,2 p.74

Ex.9 p.75 write an email

135

Співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною
мовою

Вулиці Києва. Розвиток граматичних навичок

Обговорює
громадянську
позицію та власні
погляди на
різноманітні
соціальні
проблеми своєї
країни та
світового
простору.

Skills. Reading, Listening, Writing pp.78-81

Skills. Reading, Listening, Writing pp.78-81

Skills. Reading, Listening, Writing pp.78-81

136

Співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною
мовою

Пісня про Києв. Розучування пісні, вірша

Skills. Speaking, Reading, Listening.WB pp.42-43

Skills. Speaking, Reading, Listening.WB pp.42-43

137

Усвідомлення необхідності володіння іноземними мовами для
підвищення власного добробуту

Торгівельні центри та сучасні будівлі. Активізація лексики у говорінні

Ex.5,6 p.82-83

Present Perfect

Ex.1 p.86

Ex.2 p.82

Ex.1,4,7 p.82 compare the festivals

Ex.2,3 p.82

Ex.7 p.83 make notes under the headings

138

Сміливість у спілкуванні іноземною мовою

Столиця України. Розвиток монологічного мовлення

Ex.1,2 p.4

Past Participle

Ex.2,3 p.86

Ex.4 p.85

Ex.3b,4a p.84-85

Ex.3a p.84

Ex.4a p.85 make notes

WB ex.1 p.102

139

Усвідомлення цінності культури для людини і суспільства

Відео-урок "Україна"

ie-Book  Video lesson

ie-Book  Video lesson

140

Бути креативним

Проєктна робота "Улюблене місце у Києві"

141

Відповідальність за результати навчально-пізнавальної
діяльності

Виконання тестових завдань з теми "Україна"

Шкільне життя

142

Визначати комунікативні потреби та цілі під час вивчення
іноземної мови

Шкільне життя, активізація лексичних одиниць

Впр.3, с.163

Впр.6, с.165

Впр.1, с.162

143

Подолання власних мовних бар’єрів

Позакласні заходи. Ровзиток навичок говоріння

Обговорює участь
у шкільних
екологічних
заходах

Впр.5, с.164

Впр.4, с.164

144

Комунікабельність та ініціативність

Шкільні традиції, розвиток навчиок аудіювання та усного мовлення

Демонструє
розуміння
потреби
працювати разом

Впр.4, с.167

Впр.2, с.166

Впр.1, с.166

Впр.6, с.168

Впр.5, с.167

145

Генерувати нові ідеї, переконувати в їх доцільності та
об’єднувати однодумців задля втілення цих ідей у життя

Соціальні проекти,

розвиток навичок усного мовлення

Свідчить на
користь
необхідності
толерантного
ставлення до
людей з
особливими
навчальними
потребами.

Впр.4, с.170

Впр.1, с.169

Впр.6, с.171

146

Формулювати власну позицію

Організація свята у класі, розвиток навичок усного мовлення

Обговорює
шкільні правила.

Впр.5, с.171

Впр.2, с.169

147

Співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною
мовою

День іменинника у класі,

розвиток навичок усного мовлення

Впр.4, с.173

Впр.1, с.172

Впр.6, с.174

148

Самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію
з різних джерел та критично оцінювати її

Позашкільна діяльність, розвиток граматичних навичок

Пропонує
варіанти участі
школи/класу в
житті громади

Irregular verbs

Впр.3, с.176

Впр.1, с.175

149

Використовувати ефективні навчальні стратегії для вивчення
мови відповідно до власного стилю навчання

Шкільне життя,

розвиток навичок аудіювання

Впорядковує
власний робочий
день з
дотриманням
здорового
способу життя.

Впр.4, с.176

150

Організовувати свій час і навчальний простір

Шкільний театр. Робота з текстом

Впр.5, с.174

151

Співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною
мовою

Розваги у школі.

Розвиток усного продукування

У спілкуванні
дотримується
толерантності та
принципу «no
hate speech»
(мова проти
ненависті – з
англ.).

Present simple

Впр.2, с.176

152

Створювати тексти (усно і письмово)
іноземною мовою

Улюблений позакласний захід. Розвиток письмового продукування

WB ex.2,3 p.44 ex.1,2 p.45

Just/yet/already/since

Ex.5 p.86  WB ex1,2,3p.46

WB ex.3 p.48

WB ex.1 p.44 compare two events

C & D

WB ex.1 p.44

WB ex.2b p.45

Ex.4 p.86

153

Ставлення до викликів як до нових можливостей

Шкільні свята. Виконання лексико-граматичних вправ

WB ex.3,4 p.45

Present Perfect vs Past Simple        Ex.6,7 p.87

Ex.6 p.90

Talk about the events you attended during winter vacations

WB ex.7,8 p.47

Make notes for short presentations

154

Співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною
мовою

Відео-урок "Битва хорів"

Вивчені пісні

155

Генерувати нові ідеї, переконувати в їх доцільності та
об’єднувати однодумців задля втілення цих ідей у життя

Подорож класом. Розвиток діалогічного мовлення

Ex.6 p.85

Ex.2 p.91

WB ex.5 p.46

Ex.1 p.91

Ex.6 p.85 Ex.3,4 p.91

act out dialogues

Ex.7 p.85 Ex.1 p.91

Ex.7 p.85 write an announcement to the school event

156

Комунікабельність та ініціативність

Анкетування однокласників. Розвиток письма і говоріння

Ex.8 p.85

WB ex.5 p.45

WB ex.4,5 p.103

Ex.9 p.85

Ex.10 p.85

WB ex.3,4 p.49

Ex.10 p.85

157

Ставлення до викликів як до нових можливостей

Свята і традиції нашого класу. Розвиток граматичних навичок

WB VB ex.1,2,3

Ex.8,9 p.87

Ex.1,5 p.90

Ex.6 p.91 act out dialogues

WB ex.2 p.49 Ex.5 p.91

Ex.6 p.91 write questions for the dialogue

158

Сміливість у спілкуванні іноземною мовою

Квест "Як добре ти знаєш

свою школу?"

Ex.3 p.94

Ex.11 p.87

Ex. 1 p.94

Ex.4,5 p.94

Ex.1,2 p.94

Ex.5 p.94

159

Подолання власних мовних бар’єрів

Літературне чаювання. Розвиток читання і говоріння

Дискутує довкола
питань про свою
роль і місце у
сучасному
мультилінгвальному та
полікультурному
середовищі.

Ex.3 p.89

WB ex.7 p.103

Ex.1 p.88

Ex.1,5 pp.88-89

Ex.1,2 p.88

Make the list of traditional things for each festival p.88

160

Внутрішня мотивація та впевненість в успіху

Контроль письма

161

Внутрішня мотивація та впевненість в успіху

Контроль говоріння

162

Внутрішня мотивація та впевненість в успіху

Контроль аудіювання

163

Внутрішня мотивація та впевненість в успіху

Контроль читання

164

Бути креативним

Проєктна робота: організація свят у школі

165

Подолання власних мовних бар’єрів

Шкільна екскурсія. Спілкування англійською у громадських місцях

166

Ставлення до викликів як до нових можливостей

Майбутні літні канікули. Складання порад для гарного відпочинку

167

Відкритість до інновацій

Узагальнення вивченого матеріалу за рік