Календарно-тематичне планування з англійської мови для 7 класу на І семестр

Unit I

In and out of school

Очікувані   результати  навчально – пізнавальної  діяльності  учнів   ( комунікативна  компетентність )

Рецептивні

Інтеракційні

Продуктивні

Сприймання на  слух

Зорове  сприймання

Писемна  взаємодія

Усна  взаємодія  (діалог)

Онлайн  взаємодія

Писемне  продукування

Усне  продукування  (монолог)

Обсяг  прослуханого у  запису  матеріалу  (у межах)

Обсяг  одного  тексту  в  словах  ( у  межах )

Висловлення  кожного  у  репліках,  правильно  оформлення  у  мовному  відношенні  ( у межах )

Обсяг  письмового  повідомлення  у  словах ( у  межах ) 

№

п/п

Дата

Тематика  спілкування

Мовленнєві функції

Засоби  вираження

Мовний  інвентар

Комунікативні   уміння

Інтегровані   змістові  лінії

Лексика

Граматика

Зорове

сприймання

(читання)

Сприймання  на  слух

(аудіювання)

Усна  взаємодія (діалог)  Усне  продукування 

(монолог)

Писемне  продукування  (письмо)

Unit 1. In and out of school

1

В  школі.  Формування    нав. 

вжив.   н.л.о.

library, a locker, a science lab, stuff

A canteen, a gym, a head­master, a

Ex. 2, p. 9

School life

Ex. 3, p. 9

Completing

the sentences

2

Шкільна   діяльність.

Формування   навичок   вживання 

н.л.о.

Chemistry, a choir, an orchestra, Physics, Technology

An activity, an aid, a facil­ity, Biology,

There is / are

Ex. 4, p. 12

Ex. 2, p. 11

Ex. 1, p. 10

Sentences

 about school

 activities

3

Школа  для   нас.

Формування  навичок   вживання  н.л.о.

spacious, to mean, to be close to, to show around

Boarding school, fair, shab­by,

Ex. 2, p. 14.

Ex. 3, p. 14. Summerhill School

Ex. 1, p. 13

Do you enjoy studying?

Making up

sentences

4

 Обов’язок і не

 обхід.

Вдосконалення

 граматичних

 навичок

Must, have to, need

Ex. 4, p. 17

Ex. 1, p. 16

5

Шкільні  правела. Вдоск.  навичок усного мовлення

Must, have to, need

Ex. 2, p. 19

Ex. 1, p. 18.

Ex. 3, p. 20

Ex. 4, p. 20

6

Опис  місця.

Ex. 1, p. 21

Ex. 1, p. 21

Ex. 2, p. 21

7

Після   школи. Активізація лексичного матеріалу

Suffix - er

Timetable

Ex. 2, p. 23

Ex. 3, p. 23

8

Після   шкільної діялності. Вдосконалення навичок читання й усного мовлення

handy, to be keen on, to get together, to hang around, to join

dangerous, online, safe, social, to be upset, to keep repeating smth

An event, a member, to dream, to practice, to try out,

Ex. 4, p. 24

A short story

Ex. 5, p. 25

Writing about

 a club you

would like

to join

9

Зустріч  онлайн. Удосконалення навичок аудіювання й усного мовлення

dangerous, online, safe, social, to be upset, to keep repeating smth

Information, networking, safety, to download, to join, to post,

Too/enough

Ex. 3, 4, p. 27

Ex. 1, 2, p. 26

Ex. 3, 4, p. 27

Filling the

gaps

10

Робота  в  інтернеті. Активізація мовного матеріалу

to hang around, to join

Enough/too much / too many + noun

Ex. 2 , p. 29

The survay

Ex. 1 , p. 29

11

Гурткова   робота.

Активізація  лексики.

handy, to be keen on, to get together,

School subjects. Numerals

Ex. 2, p. 32

Ex. 3, p. 33. Ex. 4, p. 33

Ex. 1, p. 34

12

Повторення.

Удосконалення навичок письма, усного мовлення й читання

About your hobby.

Must / have to

Ex. 1, p. 35. Ex. 5, p. 36

Ex. 5, p. 36

Ex. 3, p. 35

13  

Час  для  читання.

handy, to be keen on, to get together,

School subjects. Numerals

Enough/too much / too many + noun

Ex. 7, p. 39. Ex. 9, p. 40

Ex. 6 (b), p. 38

Ex. 6 (a), p. 38.

Ex. 8, p. 39

Completing the text

14   

Зустріч  онлайн. Удосконалення навичок аудіювання й усного мовлення

handy, to be keen on, to get together,

School subjects. Numerals

Ex. 1, p. 42

Ex. 4, p. 23. Ex. 3, p. 43. Ex. 2, p. 43

Rearranging the sentences

Unit 2. At Home

15   

Виконання  домашної  роботи. Уведення лексичного матеріалу

water the plants, do the laundry, fix things

do the washing up, do the cooking, do the ironing, sweep the flooe,

A mess, to pick up, to tidy, cozy, to get upset,

Ex. 4, p. 49

Ex. 3, p. 49

Ex. 4, p. 49 Ex. 6, p. 50

Completing the sentences

16   

 Домашня 

 робота.

Удосконалення 

 навичок

 аудіювання, 

 усного

 мовлення й

 письма

to pour, to prefer, to serve, to

Completing the chart

Answer the questions.

Ex. 7, p. 50

Ex. 7, p. 50.

Picture

dictation

17   

Домогосподарування

Удоско.  нав.

усного мовлення й читаная

to do householding duties

То boil, to cut, to dry, to fry, do chores,

Ex. 1, p. 52. Ex. 2, p. 54. Ex. 3, p. 57

Completing the chart

Write about

 your day

18

Самостійність 

 у  дома. Удосконалення

 лексичний і 

граматичних навичок

Ex. 5, p. 55

Ex. 6, p. 56

Ex. 4, p. 55

19   

Домогосподарування. Активізація лексичного матеріалу

an oven, electrical

Somebody / some­thing / somewhere

Dialogue

Picture dictation.

Ex. 2, p. 58

20

Обов’язок  по  дому.

an improve­ment

Ex. 3, p. 60

Completing the chart

Ex. 1, p. 59.

Ex. 2, p. 59

21

Мій  робочий  день. Активізація лексичного матеріалу

an oven, electrical

An appliance, an improve­ment,

Ex. 6, p. 62

Dialogue

Ex. 7, p. 62

Ex. 1, p. 63

22

Все  про  їжу.  Удосконалення усного мовлення читання

organic, protein, successful

to increase, to repair, to smell,

An acid, a carbohydrate, an immunity, zinc,

Ex. 1 (b), p. 64.

Ex. 3, p. 65

Ex. 1 (a), p. 64.

Ex. 2, p. 65

23

Улюблена  страва. Активізація лексичного матеріалу

oil, boil, chop, pour, cut, fry

Peel, slice, mash, mix,

Ex. 3, p. 70

About junk food

Making up

sentences.

 Ex. 2, p. 69

24

Сервірування  столу.  Удоск. навичок аудіювання

to lay the table

A dish, a method, to set, to spread,

Ex. 3, p. 72.

Jigsaw

reading

Ex. 2, p. 72

Ex. 3, p. 72

Table manners

25

Удосконалення

 лексичних і  

 граматичних 

 навичок

Ex. 2, p. 74

Newton’s Din­ner

Ex. 3, p. 75

26

Повторення.

Удосконалення навичок письма, усного мовлення й читання

Ex. 3, p. 77. Ex. 4, p. 78

Ex. 1, p. 76

Ex. 5, p. 78

Ex. 2, p. 76. Writing a recipe

27

Час  для   читання.

Ех. 1, р. 80. Ех. 3, р. 81

Ех. 1, р. 80. Ех. 2, р. 80

Writing about daily diet

28

Контроль   аудіювання.

29

Контроль  письма.

30

Контроль говоріння..

31

Контроль   читання.

32

Узагальнююче  повторення  тематичного  матеріалу.